教师听报告心得体会

1、教师听报告心得体会 教师听报告心得体会范文有哪些 ?以下是小编收集的关 于教师听报告心得体会的范文，仅供大家阅读参考 ! 在我校开展的学习优秀教师活动中，我们集体学习了我 校优秀教师姜丽华、刘丽霞，曲树玲三位优秀教师的先进事 迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我 深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、 强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、 感染着、 震撼着， 她们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她们 身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方 面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 这些优秀教师崇高的人生

2、追求、高尚的师德情操、无私 的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会 到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无 限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在 学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的 时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教 育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹 如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中 成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。 我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精 神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学 生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个

3、学生都要进 行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现 的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做 到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通 过学习我有着很深的感触，发觉自己与这些优秀教师比起来， 差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却 发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的， 做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时 时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一 个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学 生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名 老师必需承担的责任和义务。 三、教师必须做到

4、尊重、理解、信任、鼓励学生。 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，优秀教师 工作的成功源于她们积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤 业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义， 才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋 工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。在教育教学中， 尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格， 友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多 和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的 过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵 护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们 感觉到在学校里比在家里的还要幸福的

5、多，感受到学校生活 的开心和幸福。 第一次接受课改新理念，感受课改新思维，听张四保老 师的课改专题报告，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉 它恰似一把迈向成功教育的钥匙。 为什么要课改 ?首先 , 根据新课标的要求，教学过程突 出多样性和选择性，让每位充满个性的学生都得到充分的选 择自由，从而得到充分的发展。即构建以人为本、百花齐放 的新型教学体系 ; 它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课 堂充满自由、 民主、和谐的氛围 ; 它更注重的是师生的交流、 学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验， 它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。 其次，课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人

6、 才的健康成长。 课改应是全社会共同关心、 共同参与的大事。 教学从本质上说是一种 沟通和 合作的过程。我们常常说 沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式 的对话。 第一, 课改需要加强老师与学生的心灵对话。教学只有 建立在师生平等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方 在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围， 正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求 知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学 生置身于快乐之中。当然 , 教师在对话中要以一个参与者、 研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生 一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师

7、用商量的、研 讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如 我想这样做，大家看行不行 ? 这位同学是这么想的，你有 什么不同的看法 ? 如果学生向教师提问题。教师要热情对待， 积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说 宀 完。 第二, 课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉 及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一 个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新 的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的 准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是 这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采 取了多种办法与家长沟通，让家长

8、了解新课程是怎么一回事， 如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣传 新课程理念。 第三, 课改需要加强各市、县、校之间的对话。 路漫漫 其修远兮 ，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。 面对共同的处境，各校纷纷群策群力，进行一场场多形式的 课改对话，例如：开学初的新课研讨及现场的听课、评课和 送教下乡等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学， 扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止 境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思 路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。正因为这样 对话，我们的课改出现了 百花齐放 教学新局面。有了这样 的对话，一线老师深感同行路上不孤单。 最后，课改是塑造 科研型 教师人才的一个平台。 科 研兴校 已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。教师的 未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。我们的课改 也迫切呼唤科研能力的教育工作者在实践中以教育现象和 教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规 律及有效途径。 正所谓 不想当将军的士兵不是个好士兵 。参与课改实 验的一线教师应该给自己一个重新的定位，树立科研意识。 启动课改以来我们力求通过加强课程改革的研究，达到以科 研促进实验的目的，依据本校特色，将课改工作与 探究 - 发展 课