部编版语文二年级下学期《期末检测试卷》带答案

1、部 编 版 语 文 二 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、我会读拼音，写词语.（16分）xing do mn y qun go zn yng（ ） （ ） （ ） （ ）mn z jin nn chu li b wn（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会选择正确的读音或汉字.（8分）逃窜 （chuncun）仿佛 （ff）（座 坐） 位 河堤 （dt）泥泞 （nnnng） 元 （霄宵）磨坊 （fngfng） 分 （辨辫）三、比一比，再组词.（8分） 该（ ） 搬（ ） 弟（ ） 作（ ）刻（ ） 般（ ） 递（ ） 坐（ ）4、 写出带有下面部首的字.（12分

2、） 氵： 灬： 扌： 讠： 五、我会照样子写词语.（7分）1.例：灿烂的阳光 的天空 的田野2.例：酸溜溜（abb式） 3.例：寻找（寻和找的意思相近） 六、用括号里提示的方法说说下列加点词语的意思.（4分）1.它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中.（利用形声字的构字规律）雾霭： 2.他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看.（找近义词）巴望： 3.地面一点也不光滑，显得很粗糙.（利用意思相对的词）粗糙： 4.小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点.（联系生活实际）九牛二虎之力： 七、课文回顾.(15分)1.晓出净慈寺送林子方的作者是 代诗人 .这首诗写的是 季 的景色.这首诗中的千古名句

3、是 .2.青蛙卖泥塘这篇课文中青蛙分别接受了 、 、 的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得 ,最后青蛙 .3.小马在过河之前 说河水很浅, 说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像 说的那样深,也不像 说的那样浅. 4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是 .八、口语交际.(4分)一天在你进入小区门口的时候,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路.你应该怎样和这位阿姨说,她才会高高兴兴地给你让开路呢? 九、阅读短文，完成练习.(16分)自信原来就很美珍妮是个总爱低着头的小女孩儿，她一直觉得自己长得不够漂亮. 有一天，她到饰品店去买了只绿色的蜘蝶结.她小心翼翼地把那只蝴蝶

4、结戴在头上，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮.珍妮( )不信，( )挺高兴，不由得昂起了头，她为了急于让大家看看，连出门与人撞了一下都没在意. 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师.“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说. 那一天，地得到了许多人的赞美.可回到家往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结.她恍然大悟，一定是出饰品店时与人一撞，把蝴蝶结弄丢了. 自信本来就是一种美丽，可很多人却因为太在意外表而失去很多快乐.其实，无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信就会使你变得可爱 1.根据意思从文中找出恰当的四字词语抄写下来.(2分) (1)形容举动十分谨慎，丝毫不

5、敢硫忽.（ ） (2)忽然间明白了.（ ） 2.照样子写句子.(4分) 例:无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信就会使你变得可爱. 无论是 还是 只要你 ， 3.在文中第二自然段的括号中填入恰当的关联词.(2分)4.读一读文中画横线的句子，想一想，大家那天为什么赞美珍妮?(4分) 5.读读文中画波浪线的句子，联系生活实际谈谈你对这句话的理解.(4分) 十、快乐写话.（10分） 请你仔细观察下面的四幅图画，发挥想象，编一个有趣的故事吧！要求：书写端正，遇到不会写的字可以用拼音代替. 参考答案一、向导；满意；劝告；怎样；民族；艰难；垂柳；波纹二、cun；f；座；d；nng；宵；fng；辨三、应该 搬家 弟弟 作业 刻苦 一般 递给 坐下四、海 河 江 热 黑 点 挑 捡 打 说 话 语五、1.湛蓝 美丽 2.甜津津 脆生生 辣乎乎 3.伙伴 明亮六、1.雾气. 2.盼望. 3.不光滑. 4.形容很大的力量.七、1.宋杨万里夏西湖接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红2.老牛野鸭小鸟很美把泥塘留下来自己住了3.老牛松鼠松鼠老牛4.羿射九日八、示例:阿姨,您好.麻烦您让一下让我过去好吗?九、1.(1)小心翼翼(2)恍然大悟2.无论是学习，还是做人，只要你认真对待，就会有收获.3.虽然