最新人教版音乐一下第2单元《春天音乐会》教案

1、最新人教版音乐一下第 2 单元春天音乐会教案一、教学内容欣赏春天音乐会二、教学目标教学目标1欣赏歌曲春天音乐会 , 让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流 ,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能力。2建立平等、和谐的师生关系 ,能与同学合作,用人声或其他声音材料表现春天的场景。培养学生的创造力、想象力、表现力 ,展示自己的音乐才能以及对美的追求。教学重难点通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。三、教学过程（一）情景导入1猜谜语教师：同学们,你们平时喜不喜欢猜谜语呀？学生：喜欢教师：很好,那老师给你们猜个谜语吧,听好了：草儿青又青,花儿

2、笑呀笑,柳树穿上新衣袍,大家说什么季节到了？学生：春天教师：你们真聪明 ,春天是个多彩的季节 ,万物苏醒 ,周围的一切都充满生机。大家快来吧,让我们随着音乐做着你喜欢的动作唱吧、跳吧！2欣赏乐曲（ 1）播放乐曲春 ,学生仔细聆听。教师：你们听到了哪些声音？学生：春风、小鸟、泉水、雷声（并让学生知道这些声音都是用弦乐 器模仿的。）（ 2）你能听出来是什么乐器演奏的呢？请学生回答。提问：你能给乐曲起个名字吗？请学生回答。（教师总结：这是小提琴协奏曲四季中的春的第一乐章,作曲者：意大利作曲家维瓦尔第）（ 3）你能模唱它的主题吗？当你听到它时能举起你的右手吗？（ 4）教师：是的 ,春天是一个多彩的季节

3、 ,一个充满生机的季节,很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它 ,赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天,去领略春天的美好。（二）欣赏歌曲春天音乐会1初听歌曲教师放课件春天音乐会并问：乐队的成员都到得差不多了 ,音乐会马上就要开始了。你们是文明的小观众,让我们听听谁是乐队的指挥家？（学生听时要有表情 ,可随音乐一起摇头晃脑） ,让学生谈听完音乐会的感受（轻快、活泼）教师：谁是音乐会的指挥家呀？让学生观看春笋的图片,用形象而生动的语言让学生感受春笋这个指挥家的气势和派头。2再听歌曲（ 1 ）通过师生同画旋律线,再次领悟音乐的速度、力度、情绪。（放课件）（ 2）对口型唱。光张嘴,不

4、出声,把我们的小嘴巴放在心里。注意口型打开、表情要美。（ 3）师生接唱游戏。注意让学生看老师的手势,配合要默契、唱的要陶醉。3有感情地唱全曲。（强调眼神、表情）大家精彩的伴奏,为春姑娘的音乐会增色不少。她邀请我们与他们一起同唱这首歌。下面就看你们的了。看谁唱得最美、最投入！让学生随着音乐的律动演唱。4为歌曲伴奏（ 1）教师引导学生利用铅笔、冲剂、药盒、串铃为歌曲第一部分有趣的声音加上伴奏。强调与指挥的配合、演奏姿势、表情、动作。（ 2）师引导学生利用铅笔、冲剂、药盒、串铃为歌曲第二部分有趣的声音加上伴奏。强调与指挥的配合、演奏姿势、表情、动作。（ 3）给学生一个小小的考验,让学生边唱边伴奏,看谁的歌声最美、表情最美、伴奏的与老师最默契。5综合表演教师：孩子们,有没有喜欢跳舞的呀？没关系 ,大胆点 ,到前面来跳一跳！你们就是非常棒的小舞蹈家！剩下的孩子,你们就是非常棒的小乐手和小歌手！让我们随着音乐的旋律,尽情地唱啊、跳啊、敲啊,看谁最陶醉！（三）课堂小结教师：同学们,今天我们参加了春天举行的音乐会 ,高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷,春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会,我们自己也可以啊。你们想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会,回去以后