小学生心理健康评定量表及评分标准

1、精品文档小学生心理健康评定量表（MHRSP）班级姓名性别年龄填表日期指导语：尊敬的家长，这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。 了解您的孩子 的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的，因此， 希望您能同我们密切合作，如实、认真地填写。请您仔细阅读每一道题目，然后 根据您对孩子的日常观察、了解情况，在答案纸的相应题号里面，按照“经常”、“偶尔”、“没有”三个等级打勾（，填完请检查有没有漏题，谢谢！A经常偶尔没有1.不能正确认识字母或拼读音节21 02.不能正确辨认汉字21 03.不懂得数的大小和序列关系21 04.计算困难21 05.绘画时定位不准，涂色不合规范. t

2、 / / . |_t t / . Z . , , ,、 Mmr-t - r-21 06.图画作品中有刖后.左石位置颠倒的现象2 1 07. 一提起学习即心烦意乱21 08.课堂讨论或与家长谈论学习问题时不感兴趣2 109.不能按时交作业或作业质量差21 010.考试不及格21 0B经常偶尔没有11.遇到一点小事也担忧21 012.心神不定，坐立不安21 013.食欲不振，心慌气促21 014.头痛.失眠.汗多.尿频21 015.害怕上学，多方逃避21 016.不敢独自出家门21 017. 一人独处时恐慌害怕21 018.无缘无故地闷闷不乐21 019. 精力下降，活动减少220. 受到重大刺激

3、不激动.不流泪 2C21. 心胸狭窄，猜疑22. 依赖他人23. 嫉妒他人24. 胆怯，害羞25. 自卑，自责26. 遇事犹豫不决27. 固执，任性28. 容易发火29. 孤僻，不合群经常偶尔没有21021021021021021021021021021030. 与人对立D经常偶尔没有31.交新朋友困难2 1032.在集体场合适应困难2 1033.自我中心，不遵守集体规则2 1034.不能融洽地与同学相处2 1035.与教师或家长发生冲突2 1036.被别人误解后耿耿于怀2 1037.不能和常人一样地与异性交往2 1038.受到挫折后反应过分强烈或压抑2 1039.容易闯祸2 1040.面对新

4、环境（迁居.转学等）适应困难2 10E经常偶尔没有41.骂人21 042.搞恶作剧21 043.起哄，无理取闹21 044.打架斗殴21045.故意破坏21046.考试作弊21047.说谎21048.偷盗21049.逃学21050.离家出走210F经常偶尔没有51.习惯性眨眼2 1052.习惯性皱眉或皱额2 1053.习惯性努嘴或嗅鼻2 1054.习惯性点头或摇头2 1055.习惯性吞咽或打呃2 1056.习惯性咳嗽2 1057.习惯性耸肩2 1058.吸吮手指.嘴嚼衣服或其他物品2 1059.咬指甲2 1060.吸烟或饮酒2 10G经常偶尔没有61.反复数课本或其他图书上人物的数目2 1 0

5、62.反复检查作业是否作对了21 063.睡觉前反复检查个人的衣服鞋袜是否放整齐了2 10 64. 一天洗手十几次，每次持续十几分钟21065.注意力不集中，做事有头无尾21066.上课时小动作多，干扰他人21067.不合场合，特别好动21068.做作业时边做边玩21069.好冲动，行动鲁莽21070.不知危险，好伤人或自伤210H经常偶尔没有71.尿床2 1072. 口吃2 1073.好沉默不语，甚至长时间一言不发2 1074.入睡困难2 1075.睡觉不安稳，好讲梦话2 1076.睡觉时好磨牙2 1077.睡觉中突然哭喊，惊叫2 1078.睡觉中突然起床活动，1醒后对此无记忆2 1079.厌食，偏食或拒食2 1080.身体无病却反复呕吐2 10项目ABCDEFGH总分得分小学生心理健康评定量表（MHRSP） : MHRSP量表来源自陈永胜（2000） 编写的小学生心理健康丛书一一小学生心理诊断。该量表是由心理学工作者和小学教师协同研发出来的，对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定的成效。量表由8部分组成，共80个题目，每10个项目组成一个分量表，它们分别 用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A学习障碍；B情 绪障碍；C性格缺陷；D 一一社会适应障碍；E一一品德缺陷；F一不良习 惯；G行为障碍；H特种障碍。统计方法和预警分数：采用三点计分模式，即选择“没有”计0