五年级下册语文专项训练课外阅读23│语文S版

1、简妮的项链 简妮跟着妈妈站在超市付款的队伍中，她还有一个星期就满5岁了。这个有着一头漂亮金色鬈发的小姑娘，心里有个什么样的生日愿望呢？是拥有那串躺在粉红色盒子里的珍珠项链吗？它静静地闪耀着柔和的光芒，在简妮的眼中，真是美极了。 “妈妈，我可以把它买下来吗？我真的太喜欢它了。好吗，妈妈？”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋瓜望着她，一双美丽的眼睛充满了企盼。简妮的妈妈拿起盒子迅速地瞥了一眼盒底的价钱牌，沉吟片刻后对简妮说：“这串项链卖1元95分，如果你真想得到它，那你得多干些家务活才行。你生日快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，凑足了，你很快就可以拥有它。” 也许小简妮太想得到那串项链了，一回到家她就

2、把她的储钱罐掏空，数了数，只有17分。晚饭过后，当她做完了额外的家务活，就跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英换得10分钱。 不久后，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大了，可以跟妈妈一样把自己打扮得漂漂亮亮的。她几乎任何时候都戴着它，睡觉时也不舍得取下来，只有在游泳或是洗澡时才不敢戴，因为妈妈叮嘱过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。毕竟，那不是一串真正的珍珠项链。 简妮有一位十分爱她的爸爸。每天晚上当她准备睡觉时，他总会停下手头的事情走到楼上她的房间给她讲故事。 有一天晚上当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：“你爱我吗？”“当然爱

3、了，爸爸。你知道我很爱你。” “那你可不可以把你的珍珠项链给我？”“不，爸爸。我不能给你我的珍珠项链。但是你可以把我的小公主那头有粉红色尾巴的小白象拿去。你还记得吗，爸爸？小公主是你送给我的，你知道在所有玩具中我最喜欢她。” “算了，亲爱的。爸爸不需要你的小公主。晚安，简妮，爸爸爱你。”他在简妮的脸颊上印了一个吻，然后静静地关上了门离去。 一个星期后，同样是在讲故事时间结束时，爸爸再问她：“简妮，你爱我吗？”“爸爸，你知道我是爱你的。”“那你把珍珠项链给我好吗？”“不，爸爸。我不能给你我的 页 1 第珍珠项链。但是我可以把我的婴儿娃娃给你。她还很新，是我去年生日得到的礼物。你还可以把她的小睡床

4、也一起拿去。”“不用了，简妮，你还是留着她陪伴你吧。睡个好觉，亲爱的，爸爸爱你。”跟往常一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。 又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，惊讶地发现简妮盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。 “怎么了，简妮？发生什么事了？”简妮没有说话，一直攥着的小手向他伸了过去。当小手张开，手心里是她那串小小的珍珠项链。“拿去吧，爸爸，这是给你的。”她的小身子还在轻轻地颤抖。 简妮的爸爸眼眶不禁湿了。他伸出一只手拿走了简妮的项链，另一只手却伸进自己的口袋，慢慢地取出一只蓝色绒布盒子，盒子里面装的是一串真正的珍珠项链。爸爸把这串项链给简妮戴上，告诉她就

5、算是游泳或洗澡时也不必取下来了。简妮惊讶而又快活地看着爸爸，似乎还没弄明白为什么。其实爸爸想告诉她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。 1、简妮的第一串珍珠项链是怎样得到的？ 项链一元九十五分= 2、母亲为什么不给简妮直接买一串珍珠项链作为礼物送给她呢？ 3、爸爸为什么不直接用真项链把简妮的假项链换过来呢？ 4、你对简妮父母的做法有何看法？ 聪明与善良 祖父母在科图拉有个农场。小时候，每年夏天我都去那儿过暑假。“华利贝姆大篷车俱乐部”经常组织车队在美国和加拿大各地开车旅行。祖父母也是俱乐部成员。每隔几年，他们便会开上自家那辆老爷车

6、，车后拖着31英尺长的大篷车，参加旅行车队。就是在这样一次旅途中，祖父说了一句令我永生难忘的话。 我当时不大，也就10岁左右。但对周围的世界，我已经开始有了自己的观点， 页 2 第自以为就无所不知了，并和现在一样，还迷恋跟数字有关的东西。 作过长途旅行的人都知道，你总有多余的时间来胡思乱想。那天也不例外，我算出了老爷车每英里的耗油量，算出了各种零食的平均价格还有什么可算的吗?我曾看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟，就相当于缩短了两分钟的生命。祖母是烟民，我决定算算她的寿命。 我已经不记得具体数字了：一口=2分钟，一支香烟=20口，一包烟=20支。祖母有30多年烟龄，按每天1包计算她

7、的寿命缩短了16年还多。我反复核对了结果，开始为自己的聪明才智沾沾自喜。 我把头探到前排，拍了拍祖母的肩膀：“您的寿命因为抽烟而减少了16年!”我得意地向她展示我的论据和推算过程，完全没有顾及她的感受。突然，我看到眼泪从祖母脸上无声地落下。这不是我期待的反应，她没说“你真聪明！”或者“你的算术真棒！” 在祖母无法抑制的泪水中，我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬地说不出话来。一直默默开车的祖父，小心地把车停在公路边，跳下车，示意我也下车。我惹了大祸!我会受多重的惩罚?这之前，祖父一句严厉的话也没对我说过。但这次不比从前，我惊慌失措地

8、下了车。 我们往后走了几步，在老爷车和大篷车的连接处站定。我等着受处罚，而祖父则看着我。 我们都没说话，只听到大篷车队隆隆驶过的声音。然后一只大手温柔地放在我肩上，祖父说：“有朝一日你会明白，做个聪明人很容易，但做个善良的人很难。” 这句箴言和祖父温和的态度，给我上了宝贵的一课。以前，我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后，我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都 页 3 第懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪。 从那天起，我一直在努力做个善良的人。 是思想有了怎样的变化？“我”1

9、、“我”和祖父母随大篷车队作了一次旅行，这使的形象以及刻画他时运”“祖父“2、祖父”给大家留下了深刻的印象，请分析一下 用的主要方法。 的修辞及作用。我好像一脚踩中了地雷”3、请结合上下文，分析文中画线句“的，请你用我”做个聪明人很容易，但做个善良的人很难”，这是祖父告诉“4、“ 原文语句解释这句话蕴含的道理。 给自己树一面旗帜 罗杰.罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰.罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，

10、而且成了州长。 在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长皮尔.保罗。 1961年，皮尔.保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔.保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。 当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔.保罗说：“我一看

11、你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔.保 页 4 第罗先生竞说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且 相信了他。“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时从那天起，也不再夹污言秽语。他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不 按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一在就职演讲中，罗尔斯说： ”个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。在这个世界上，信念这种东西任

12、何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都 是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。 、罗尔斯认为自己取得成功的原因是什么？1 、阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？2 、罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？3 、题目“给自己树一面旗帜”中的“旗帜”指的是4 、联系全文，试谈谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。5 简妮的项链分，如果你真想得到它，那你元1951 解题思路：代入：第段“这串项链卖 得多干些家务活才行。” 段检索：第；显然不够，于分”“把她的储钱罐掏空，数了数，只有17提取：第段中提取跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他“她做完了额外的家务活”，又是当晚“ 。分钱”采

13、些蒲公英换得10这些”采些蒲公英换得10分钱，储钱罐的“17分”“额外的家务活”“加工：整合 词语作为答案。 分钱。10参考答案：原储蓄17分；额外家务活；帮邻居采蒲公英换得 解题思路：解答本题可结合全文内容和文章主旨进行思考。2 参考答案：她想让简妮通过劳动换得自己想要的东西。 页 5 第3 解题思路：代入：第段“其实爸爸想告诉她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。” 检索：文章第、段。 提取：第段提取“简妮有一位十分爱她的爸爸”；第段“他直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝”中提取“等待简妮放弃”“真正的珍宝

14、”。 加工：“等待简妮放弃”可看出爸爸对简妮的爱不是一种溺爱，而是一种引导孩子正确成长的爱。“真正的珍宝”指让简妮学会懂得尊重父母的爱。 参考答案：因为爸爸想让简妮意识到爱比物质更重要。 4 解题思路：本题在于引导学生认识到什么是父母真正的爱，以及孩子该如何对待和回报父母的爱，从而培养学生尊重父母、学会感恩的感情。因此，应从肯定简妮父母的做法角度出发，并进一步剖析这种做法对孩子成长的作用。 参考答案：示例：简妮父母的做法很好，既教会孩子如何靠自己劳动自食其力，又使孩子懂得爱可以胜过一切物质财富。 聪明与善良 1 解题思路：代入：描写“我”想法的句子。 检索：段 提取：段中的“开始为自己的聪明才

15、智沾沾自喜”；段中的“我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬地说不出话来”；段中的“我才开始注意到他的善良”，“能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪”。 加工：提取的“开始为自己的聪明才智沾沾自喜”可以直接作为答案。段和段总结为，祖母受到了伤害，我不知所措，很尴尬。祖父教育了我，使我明白了该如何处理聪明与善良的关系。 参考答案：开始为自己的聪明而沾沾自喜；后来祖母受到了伤害，“我”不知所措，很尴尬；在祖父的启发下，真正明白了如何处理聪明与善良的关系。 2 解题思路：代入：本题有两个问题：祖父的形象、刻画祖父运用的方法。代入原文寻找直

16、接描写祖父的语句。 检索：第段 页 6 第一只大手温柔地。第段，动作“示意”“默默开车”，“小心地，提取：第段我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后，。第段“放在我肩上” ”。我才开始注意到他的善良加工：从提取的词语可以看出，本文运用了语言描写和动作描写。第段的几表现了祖父讲”个词，表现了祖父谨慎的性格；第段“一只大手温柔地放在我肩上”他的善良”，“究教育方式，不粗暴；第段提取的“祖父敏捷的思维和惊人的记忆力 可以直接作为答案。参考答案：语言描写和动作描写。表现了祖父敏捷的思维和惊人的记忆力，他 教育讲求方法。我”善良，不粗暴，对“一词可以看出运用了比喻的手法。作用按照固定的答案”“好像3 解题思路：从 特性，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情。套路作答：生动形象地写出了+对象+对祖母造成的严重伤我”突然意识到“比喻，参考答案：形象生动地写出了当“我 害时的震惊、不安。他把聪明当成上天“筛选信息类”题目，直接锁定第段4 解题思路：此题属于“赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得，提取”以善良的方式来使用这笔财富。能