【创新设计】2014高考生物一轮复习2-3生态系统的营养结构及生产量和生物量试题浙科版必修3

1、第3讲生态系统的营养结构及生产量和生物量落实双基限时强化04 限时规范训练（时间：45分钟）a组基础演练1,根据图示判断，下列叙述正确的是9()。a.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落c.细菌与蝉之间的关系属于竞争d.蛇属于三级消费者解析 生物群落不包含非生物环境；细菌为分解者，与蝉不是竞争关系；蛇是四级消费者。答案 a2 . （2013 娄底模拟）下列四项中的圆分别表示：a一生产者、b分解者、c一原核生物、d 一蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）。解析 蓝藻是原核生物，属于生产者；腐生细菌属于原核生物，是分解者；生产

2、者和分解者中除了原核生物以外，还有真核生物。因此只有a选项正确。答案 a3 .如图为生态系统结构的关系图， a代表的成分是()。a.生产者b.消费者c.分解者l 柏虫-有就一-蛇图中所有生物构成一个生物群落该食物网共有 4条食物链 蛇处于两个不同的营养级青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量a.b .c .d .解析 食物网中不包含分解者，因此不能构成群落；食物网中含有4条食物链，蛇处于第四、第五营养级；青蛙和蜘蛛的关系是捕食关系和竞争关系；青蛙和蜘蛛可以利用的总能量少于蝗虫可以利用的总能量。答案 b7 . （2013 浙江金华十校 3月，6）合理

3、密植是我国传统农业生产中常用的方法。科学家对三种作物的产量和种植密度的关系进行研究，得到如下结果。有关叙述正确的是()。擀度但意frtjcr 占ie的相，歉创施产就常度t任.氐电他j玉米籽粒0d lit-iai2i, i回豳也 汴点x/ 事上n 4 n u ia 3a 2i i.忖度i任后单曲a.上述作物在不同密度下收获的广量属于次级生厂量b.萝卜种植的适宜密度为 6左右c.提高氮元素供应量可不断增加玉米的种植密度d.密度大于4时欧防风草根的总产量和生长不受 .密度影响解析收获的植物的产量属于净初级生产量；提高氮元素供应量也只能适当增大玉米种植密度，不可能无限制地增加；密度大于4时欧防风草根的

4、生长受密度影响。答案 b8 .如图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是()。a.此食物网共有6条食物链8 .硅藻既是生产者，又是分解者c.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级d.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大解析 据图示知，该食物网有 9条食物链；硅藻是生产者；磷虾只捕食处于第一营养级 的硅藻，属于第二营养级；蓝鲸是地球上最大与最重的动物，属于国家二级保护动物， 严禁过度捕杀。答案 c9 .如图是某小岛上食物网的部分图解。请据图回答下列问题。(1)这个食物网由 条食物链构成，猫头鹰属于第 营养级。(2)该小岛上所有的猫头鹰构成一个 。(3)在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是(4)对猫头

5、鹰而言，从绿色植物获取能量最多的食物链是(5)流入食草的昆虫的能量，一部分在昆虫的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分则用于。解析 图示中有4条食物链：绿色植物一食草的昆虫一吃虫的鸟一猫头鹰；绿色植物一 鼠一猫头鹰；绿色植物一鼠一蛇一猫头鹰；绿色植物一兔一蛇一猫头鹰。对猫头鹰而言，从绿色植物获取能量最多的食物链应该是最短的食物链。流入食草的昆虫的能量，一部分在昆虫的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分则用于昆虫的生长、发育和繁殖。答案(1)4 三、四(2)种群(3)捕食和竞争(4)绿色植物一鼠一猫头鹰(5)昆虫的生长、发育和繁殖10 .(2013 福建厦门模拟)研究人员在研究某湖泊生态系统

6、时，对几种主要的生物进行取样，测定其体内的汞含量，并对动物消化道内的食物成分进行分析，所得数据如下表。请回 答下列问题。测定样品消化道内的食物组成水含重(mg/kg重重)乌鳍鲤鱼78河蚌水蚤、小球藻25小球藻/3鲤鱼水蚤10水蚤小球藻5湖水/0.02(1)生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象，称为生物富集。水生植物通过体表直接吸收汞，消费者 则通过 关系积累汞。数据表明，营养级 ,生物体内汞含量越高。(2)请绘出上表所列生物形成的食物网。从食物网中可以看出， 处于最高营养级，在淡水鱼类养殖中应该除去。从 生态系统的能量流动特点来看，

7、其原理是解析 由各种生物的消化道中的食物组成可推出乌鳗和鲤鱼、河蚌与水蚤、河蚌与小球藻、鲤鱼和水蚤、水蚤和小球藻之间存在着捕食与被捕食的关系；以此为依据可以构建食物网。乌鳗无捕食者，处于最高营养级。生态系统的能量流动具有逐级递减的特征，食物链越长，能量流动过程中损失的就越多；减少营养级的数量，就可以减少能量的损失，使能量更多地流向对人类最有益的部分。答案(1)捕食越高i河酢i(2)广：若蟹艺-1；蛆(3)乌鳗 能量流动是逐级递减的，减少营养级的数量，可使能量更多流向对人类最有益的部分b组能力提升11 .(2013 全国重点中学冲刺卷)如图是近年来某地区实验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此

8、生态系统的叙述中错误的是()。a.图中位于第二营养级的生物有螺.、昆虫、鸭b.鸭和螺之间是捕食与竞争关系c.该图包括多条食物链d.若突然不再添加饲料，该生态系统仍可稳定存在解析 图中有多条食物链，位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭，鸭和螺之间是捕食与竞争关系；若突然不再添加饲料，这个生态系统会因能量供应不足而崩溃。答案 d12.如图表示一个池塘生态系统中多种生物之间的关系。下列叙述不正确的是()。a.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落b.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加c.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和d.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分

9、解者的分解作用解析消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返回无机环境。答案 d13. （2013 南平检测）高残留有机氯农药甲、乙可在人及动物的脂肪组织内蓄积。某湖泊生态系统农药残留量监测结果显示，水体中农药甲、乙含量分别为0.3g/kg、0.1 wg/kg ,水生生物体中农药含量如图所示，下列分析正确的是（）。（附中佐宇为农药殡制单位是gg/kg）a.该湖泊生态系统共有 4条食物链b.乌鱼体内的农药均来自铜绿方田螺c.农药残留量随营养级升高而增加d.与水体相比，农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数大于农药乙解析 该湖泊生态系统共有 5条食物链，即茨藻一大型蚤一鲫鱼一乌鱼，茨藻一鲫鱼一 乌鱼，茨

10、藻一大型蚤一铜绿方田螺一乌鱼，苴草一铜绿方田螺一乌鱼，苴草一鲫鱼一乌 鱼，a错误；乌鱼的食物来源有 铜绿方田螺和鲫鱼，故乌鱼体内的农药来自铜绿方田螺和鲫鱼，b错误；农药在食物链中具有富集现象，即营养级越高农药残留量就越大，c正确；与水体相比，农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数为110+0.3=366.7,而农药乙在乌鱼体内蓄积的倍数为 124.4+0.1 = 1 244, d错误。 答案 c14.（2013 温州测试）如图表示达到稳态的某生态系统中两个种群个体数量随时间变化的情 况，图中al间隔时间相等，一个种群是另一个种群的唯一的食物来源。有关叙述正确的是（）。种群-l种酢a.种群为捕食者，种群为被

11、捕食者b.种群可能属于食物网的第一营养级c.种群bc段与ij段的增长率基本相同d.种群的个体平均体重比种群小解析 由图示可得，种群的数量随种群的增加而增加，随种群的减少而减少，因此种群为被捕食者，种群为捕食者，故a、b项错误；增长率=出生率死亡率=增加的个体数/原有的个体数，种群在 bc段和ij段增加的个体数基本相同，但原有的个体数不同，所以种群在bc段和ij段的增长率不同，c项错误；种群是种群唯一的食物来源，且种群个体数比种群多，所以从能量流动来看种群的个体平均体重应该比种群的小，故d项正确。答案 d15.如图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答问题。据

12、图1回答问题。(1)从营养功能的角度来填写成分：b.、c.。(2)b主要是指。(3) 和 是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。(4)最主要成分和最活跃成分分别是 、(填字母)。据图2回答问题。(5)该生态系统共有 条食物链。(6)鹰占有 个营养级，请写出鹰为最高营养级的一条食物链蛇和鹰的关系是 (8)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是 若蛇绝种，鹰的数量可能 ,原因是(10)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？;理由是。解析 无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图 1中a是消费者，b是分解者，c是非生物的物质和能量，d是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；图2中的植物是各条食物链的起点，共有 8条食物链；在不同食物链中鹰占有4个营养 级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，当都以食虫 鸟为食时，二者又是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系 统还应有分解者和非生物的物质和能量；若蛇绝种，鹰会以老鼠