2018年七年级语文上册 第一单元 第3课《走一步再走一步》课件1 沪教版五四制

1、 19451945年年1 1月，在英格兰的沃顿空军基地月，在英格兰的沃顿空军基地, ,一个上尉飞一个上尉飞 行员接受了一项任务，驾驶行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防没有任何武器装备和防 护设施护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉 得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中， 自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天， 他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起 飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高

2、空时，飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时， 他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的 指导下，保持这个航向指导下，保持这个航向2020分钟，就可以到达荷兰的分钟，就可以到达荷兰的 素文岛，这个，不难做到。素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫就这样，他不断告诫 自己，下面，只是飞自己，下面，只是飞 越荷兰，这并不难，越荷兰，这并不难， 然后，是飞临德国。然后，是飞临德国。 就这样，一程又一程，就这样，一程又一程， 这位上尉终于完成了这位上尉终于完成了 任务。当他接受盟军任务。当他接受盟军 的奖励时，他说，我的奖励时，他说，我 之所以

3、成为孤胆英雄，之所以成为孤胆英雄， 完全是因为我小时候完全是因为我小时候 一段经历的启示。一段经历的启示。 闷热闷热（ ） 啜泣啜泣（ ） 迂回迂回（ ） 纳罕纳罕（ ） 嶙峋嶙峋（ ） 凝视凝视（ ） 小心翼翼小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩头晕目眩( ) mn r y hu ln xn chu q n hn xio xn y y shu g ln xn tu yn m xun nng sh 一、理情节一、理情节 1 1请同学们默读课文。请同学们默读课文。 （要求：找找故事发生的时间、地点、人（要求：找找故事发生的时间、地点、人 物、起因、经过、结果；熟悉故事情节。）物、起因

4、、经过、结果；熟悉故事情节。） 2.2.本文叙述了一个什么样的故事？本文叙述了一个什么样的故事？ 时间：时间：七月的一天七月的一天 地点：地点：费城，空地边的悬崖费城，空地边的悬崖 人物：人物：“我我”、内德、杰利、父亲、其他孩子、内德、杰利、父亲、其他孩子 起因：起因：玩弹子游戏玩厌了，想找些新的花样 玩弹子游戏玩厌了，想找些新的花样 来玩。来玩。 经过：经过：“ “我我”爬上悬崖后不敢下来，经父爬上悬崖后不敢下来，经父 亲的启发，终于战胜困难。亲的启发，终于战胜困难。 结果：结果：顺利爬下悬崖。顺利爬下悬崖。 1、请圈画出文中描写、请圈画出文中描写“我我”心理活动的词句。心理活动的词句。

5、二、读人物二、读人物 最初：最初：毫无信心毫无信心 继而：继而：信心萌发信心萌发 随后：随后：信心大增信心大增 2.概括概括“我我”的性格特征的性格特征 “我我”：由胆小、怯懦变为自信、勇敢：由胆小、怯懦变为自信、勇敢 3.概括概括“父亲父亲”的性格特点的性格特点 “父亲父亲”：慈祥和蔼、循循善诱、关爱孩：慈祥和蔼、循循善诱、关爱孩 子子 三、探主旨三、探主旨 1、文章到第、文章到第22节已经完成了对整个故事的节已经完成了对整个故事的 记叙，那么第记叙，那么第23节是否可以删去？节是否可以删去？ 不能。从内容上看，文章最后一个自然段不能。从内容上看，文章最后一个自然段 揭示了主旨：揭示了主旨：人生旅途中会有种种挫折，人生旅途中会有种种挫折， 在面对这些挫折时，不要想整个困难有多在面对这些挫折时，不要想整个困难有多 大，而只着眼于那最初的一小步，一步步大，而只着眼于那最初的一小步，一步步 走，直至解决所有困难。走，直至解决所有困难。从结构上看，这从结构上看，这 段文字起到了点题的作用，使文章的结构段文字起到了点题的作用，使文章的结构 更为完整。更为完整。 2. 生活中难免遇到困难。你遇到过什么困生活中难免遇到困难。你遇到过什么困 难？是怎样克服的？