我想有个家1992年央视春晚表演的小品剧本台词

1、（ 1992 年央视春晚表演的小品剧本台词）我想有个家导演：一号，一号你太紧张了，这样能行吗赵本山：哎，是导演，完我下去练练导演 : 还想不想找对象了你赵本山：我 我想找，我找不着对象不完了吗导演：赶快下去练练吧赵本山：哎导演：把二号请进来好不好赵本山：好好赵本山： 2 号 2号，导演有请黄晓娟：哎赵本山：这么笨呢怎么，我这破嘴，到真格的时候就不听你说话了，哎呀我地妈.赵本山：大家见笑了，嘿嘿，这年龄大了这婚姻市场就出现了疲软，上电视做个征婚广告不算啥丢人的事儿，是不，水是有缘地，树是有根地，到电视征婚也是有原因地， 兜里没钱就是渴望现金地， 没家地滋味是火热水深地， 打了这么多年光棍，谁不盼

2、着结婚呢，都笑话谁呀！ ！赵本山：只要能找到合适地，费多大劲也是甘心地导演： 2 号赶快下去再练一练好不好赵本山：哎，练完了黄晓娟： 导演说我不行， 你说我咋就录不了呢？我在下面练的好好地， 往摄像机跟前一坐，我就说不出来话赵本山：看着没，都犯一个病，导演说了这叫晕镜头，明白吗黄晓娟：晕镜头？赵本山：你说我过去，有晕车晕船的毛病，这回改晕镜头了呢黄晓娟：我不是晕镜头，就他那个灯一亮，我就感觉天璇地转赵本山：那是晕灯黄晓娟：你说这上电视征婚，咋这么难呢赵本山：能不难吗，我都录了 30 多遍了，没合格黄晓娟：我不想录了，我想回去赵本山：别地，见困难就回去，哪行呢，是不！困难是弹簧你弱它就强，为了实

3、现有个家美好愿望，有困难要上，没有困难创造困难也要上黄晓娟：这就够困难地了赵本山：这地，别回去，行不。黄晓娟：我本来就不想来号地，既来之则安 2 号 1 赵本山：说什么都没用了，这不都给咱编号了吗，之，是不，请坐之黄晓娟：我赵本山： 来吧， 我早就完了， 没啥可难地， 难啥？你来我给你练一遍， 你看看，有啥了不得的， 你坐着， 你看我地， 关键是放松 要微笑嘛 . 哼呵 . 我叫赵英俊，男，今年三十五岁了黄晓娟：这男还用说吗赵本山：哎呀，这是电视征婚呢，男女能看出来呀黄晓娟：对啊赵本山：这问题提地挺尖锐呀赵本山：呵呵，导演都没看出来，你女也别说了啊黄晓娟：我这没用女赵本山：啊！ 我叫赵英俊，三

4、十五岁了，括弧：实际年龄跟长相有误差，不细看问题不大，这属于表面老化黄晓娟：还用加括弧啊赵本山：我必须得括上，我三十五别人老怀疑我五十三，多赔呀！黄晓娟：那是得加括弧赵本山：现有住房一套，括弧： 7 点 8 平米，存款一千五百六十元，括弧：让前妻拐跑了，所以我要寻找【小品剧本xiaopinlist_ 】一个，勤劳朴实爱国做饭都没人给不能三天两头就张罗上这上那一天连人影都看不着，括弧，爱家，做 这！ ！黄晓娟：你你怎么了赵本山：别打岔，感觉找到了赵本山：我一定要欲寻一位，三十以里的，是独身的，最好是没结婚的，马上就跟我成亲的，我的妈呀，感觉找到啦赵本山：怎么样黄晓娟：你看你练的多好啊，我跟你比，

5、我差地太远了赵本山：别着急，我现在就可以录像了，我帮你，我给你当导演黄晓娟：你会当导演赵本山： 他 . 他比咱省事， 他就一被开始， 别紧张， 拿脑门当镜头， 你坐呢吧，我给你导这回我算合格了，我提词 对，看镜头黄晓娟：我赵本山：你啥，镜头哦 . 说话黄晓娟：我说也白说赵本山：你还没说呢黄晓娟： . 不会有人来应征的赵本山：自己就封门了黄晓娟：我条件不好赵本山：找一般地呗黄晓娟：我不是独身赵本山：不是. 不 . 不是独身，上这扯啥来呀。你这蔫吧胆也太大了，我跟你说。这是违法呀。我跟你说实话吧，如果你俩不能过了，或者是怎么地，完事才能上这来征婚。黄晓娟：不是赵本山：你这种情况，我不能导了，再导把

6、我导进去了黄晓娟：哎呀，你看你想到哪去了，你误会了赵本山 : 你到底怎回事儿黄晓娟：我. 我实在说不出来呀赵本山：你是有困难 , 你回来吧，有招了，我刺激你一下子，我吧，时下的时候都听音乐，音乐一出来，指定有词，看镜头，镜头质量不太好，准备赵本山：开始黄晓娟：我叫李惠贤，今年35 岁了，由于生活中不幸的遭遇，可能显得老了一些， 我和我八岁的儿子跟婆婆生活在一起， 孩子还没见过他爸什么样， 他爸就 .应该说我算是有个家，我本不想来征婚，可婆婆总劝我，还是再走一步吧。别太屈着自己，说实在的，我多么希望有人能帮我一把，心贴心地跟我说说话，这才是个完整地家呀赵本山：完了，让我给导哭了赵本山：生活呀，像

7、一杯二锅头，酸甜苦辣别犯愁，往下咽，人生哪有那么顺利地，大哥我并不比你强，我受过刺激，受过强烈地刺激黄晓娟：啊，你赵本山：我离过异呀黄晓娟：离过异？赵本山：说普通话就是让人踹了黄晓娟：那为啥呀赵本山：我们俩，生活了不到二年，突然跟我提出了一个非常严肃，而又带有原则性的问题，实在让我难以接受黄晓娟：什么问题呀赵本山：说我缺乏男子汉气概，越看越像老太太！像吗？像点又有什么呢，这说明我长的脱俗超群，充分地证明了那句话嘛黄晓娟：啥话赵本山：男人的一般是女人嘛黄晓娟：那你们俩，就为了这么点事啊赵本山：这都是择，最终思想她想出国黄晓娟：那去哪啊赵本山：美国，加利 .黄晓娟：加利福利亚赵本山：对，家里待不下

8、，家里能待下她就不去了黄晓娟：那你也别太伤心了，你看摊上这样地，那有家也就不是家了。这一个家呀，它不在穷富，关键是俩个人底有共同目标赵本山：有共同爱好黄晓娟：待有共同语言赵本山：有啥嗑，往一块唠唠黄晓娟：对，俩个人心贴心地赵本山：哎？你咋劝上我了呢，你不哭了黄晓娟：你不生气了吧赵本山：过劲了，哎，刚才练到哪了？哦，对，找一个啥样的你想？坐吧黄晓娟：就我这条件，还能找啥样的赵本山：你说吧黄晓娟：我就找一个，经历坎坷的，身体健康的，性格开朗的，心地善良的，能愿意和我一块，奉养老人，有点特长就行了。我这么说行吗赵本山：啊导演：一号黄晓娟：导演叫你呢导演：准备实录了赵本山：导演呐黄晓娟：快去吧赵本山：

9、导演呐，我不行，导演呢，我再练 5 分钟，行不。赵本山 : 我不去了黄晓娟：你练的多好啊赵本山：不行，黄晓娟：快去录吧赵本山：我跟你一比我就不是东西了，你帮帮我得了呗？你给我当回导演呢赵本山: 你帮帮我得了呗，你给我当回导演呢赵本山:没事，你就喊预备开始别紧张，拿你脑门当镜头吧，快来，给我当导演黄晓娟:要不我就给你提提词儿吧赵本山:行，谢谢你，你坐吧赵本山:词儿搁这呢黄晓娟：你也坐吧赵本山：哎黄晓娟：坐吧赵本山：啊黄晓娟：坐吧黄晓娟：坐黄晓娟：你别紧张，别紧张，别紧张赵本山：我不紧张黄晓娟：注意啊，预备赵本山:开始黄晓娟:啊？你咋喊上了呢赵本山:你那音拉的太长了黄晓娟:哦，那怪我了，重来吧黄晓

10、娟:哎呀！你咋都出汗了呢？赵本山：是吗黄晓娟：擦擦汗，擦擦汗赵本山：恩黄晓娟：注意啊，这回别紧张黄晓娟：不用紧张黄晓娟：注意，别紧张黄晓娟：预备 开始赵本山:我叫不紧张赵本山:妈呀！咋又紧张了呢，你比真导演导还紧张黄晓娟:那你往下说吧赵本山:恩黄晓娟：说吧，别紧张赵本山： 盼望已久的时刻终于到来了， 我仿佛从镜头看见了一朵小花， 头上还戴个发卡黄晓娟：啊，你往哪儿看呢赵本山：看镜头呢么黄晓娟：你太紧张了赵本山：我. 离镜头太近了黄晓娟：往下说吧赵本山：本人正像你在欲寻一位当中所提的那样，经历坎坷，心地善良，身体健康，有一定特长，请看这是证书黄晓娟：六级木匠赵本山：相当于中级知识分子赵本山： 我

11、想 . 我想找一个吧， 能热热乎乎搁一块堆儿唠点话的， 就说心肠好一点的黄晓娟：独身女人为伴赵本山：你别打岔，我想找个心肠好的，手要巧的，带个小孩能养老的，如果组织需要【小品剧本xiaopinlist_ 】的话倒插门也是可以参考的嘛赵本山：听明白没黄晓娟：我不明白赵本山：还没说透？黄晓娟：你这么好的条件，应该找个年轻的赵本山：不，我就找同岁的，都是三十五的，这才叫般配呢黄晓娟：应该找个漂亮的赵本山：没有用，我过去那位就挺漂亮，后来不就解体了么黄晓娟：你应该找个独身的赵本山：我偏要找带小孩的，括弧：八岁男孩正好黄晓娟：有孩子是累赘赵本山：孩子是感情的通信员嘛黄晓娟：关键它不光有孩子赵本山：有老太

12、太就更好了，你不知道么，我最羡慕的就是老太太啦黄晓娟：可是赵本山：可是，你要不把丈夫带来，什么条件我都能答应黄晓娟：你会后悔的赵本山：我怎么能后悔呢，我不后悔，我想有个家，我想有一个温暖的家导演：一号二号准备录像了赵本山：你还录吗黄晓娟：你呢赵本山：我不录了，我万一要上了电视，肯定被人相中了，到时就麻烦了，你还录吗黄晓娟：你说呢赵本山：你要觉得不太成熟地话，再练练黄晓娟：再练练赵本山：找个环境优秀，闲人免进地地方练黄晓娟：还练呢赵本山：你懂不音乐起赵本山：我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候我会想到它黄晓娟： 我想有个家， 一个不需要多大的地方， 在我受惊吓的时候我才不会害怕赵本山

13、 （ 唱） ：谁不会想要家，可是就有人没有它，脸上流著眼泪，只能自己轻轻擦，我好羡慕他。受伤后可以回家，而我只能孤单的，孤单的寻找我的家.20xx 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理

14、论， 积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力

15、，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结

16、一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20x 下学期生物教研组工作计划范文 20x 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20x 年化学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物

17、教研组工作计划20xx- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx- xx学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发

18、挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。

19、加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好

20、我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有

21、意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学

22、心得。 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性语文课堂教学模式

23、主题， 深入开展精读学有效性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态度学科能要使学高

24、 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复

25、习工作。坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映

26、要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量； ）小数的意义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质； （算和应）本 册的教学内容： （混合运用题； ）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点： 混合运算和应用册的一， 这一步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应用题， 使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总定律加的意义然后对整数四则运算， 运算以概括结， 这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在

27、前面已础上把计量单系统整理， 一方面使学的知巩固， 使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法， 总结十展到千高。 先括， 整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力， 并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上， 习、 概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、 使学生数四则运算的意义， 法与减。 的环节之间的讨

28、加强同能的实讨论与性的学价； 加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识， 的合作代社会品质； 观开服困难积极向上， 乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人， 将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习， 去研究技用性， 学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。 时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量， 步发展面发展学任务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的

29、同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳” 、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑” ，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益， 以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特别是本身的趣， 提基本套剑” 的路， 提升学习的的兴升学生素质， 武德的以及 “学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。 根据科锻炼习良好的运 动参与： 养成练武的惯

30、。 学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则， 制定个人锻。 会评价炼效果。 理方法简易处紧急情运动创方法， 活动的握社会学用能力技、 战并进一术战术目的的外重大， 并关动项目认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身体关知识一些疾耐力。 展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康心： 通过体改变心， 并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道

31、德与出良好习活动： 会适应在学中表现的体育合作创。 有通过径获取健康方和方法的能力面知识社措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、 互学习习建立， 小组的加强学小组的相、 相互相互研能， 提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教， 达到标； 实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”

32、山初级、 “平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究， 助课题组的成入校园” 课题员， 协组进行侧重。、 “花 “初级剑” 、 放在 “校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研： （ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳” 样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研 （ ） 校际组、 备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时， 集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平； 升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20x 高二下主任工作计划划班主