七年级上册第13课《两汉经济的发展》

1、七年级上册第 13 课两汉经济的发展 教学目标知识目标掌握两汉时农业发展的表现：水利的兴修， 具的改进，农作物的种植。 掌握两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进 步。 掌握两汉时商业繁荣的表现；城市的兴盛，交通的发展，商业场 所的出现（专门），商品种类的增多以及了解统治者的重农抑商政策 能力目标通过思考和概括两汉农业手工业的成就，培养学生综合 归纳的能力。 通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问 题的能力。 通过对两汉时期重农抑商政策与手工业商业发展关系的认识，培 养学生综合分析历史问题的能力。 ,让 过程与方法通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事 学

2、生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。 通过阅读地图图片史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能 力。 通过列表形式培养学生比较概括归纳的能力。 情感态度价值观经济是人类社会存在发展的基础，通过对两汉的 经济发展的学习，探索出终极的经济原因，总结一定的经济规律。 两汉时期的大一统局面，促使经济迅速发展。 国家的稳定，民族间的密切交往，是社会经济发展的必要条件。 汉代实行重农抑商政策，对我国后世的经济发展有深远的影响。 以两汉时兴修水利和城市中的一些规定为切入点，对学生进行环 保教育。 两汉时的手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的，这与两汉 长期的政治统一是分不开的。 教学重点治理黄河和农业

3、的进步。 丝织和冶铁技术的提高。 重点突破利用书中的地图文字资料图片及学生查找的补充资料， 通过讲故事再现历史场景的形式，让学生充分感受到两汉在农业和手 工业方面的进步。 从而使学生认识到，农业的发展，为手工业的进步提供了有利的 条件，农业和手工业的发展，又促进了商业的兴胜。 教学难点两汉时期经济发展的原因。 重农抑商政策与农业手工业和商业发展的辩证关系。 难点突破通过引导学生归纳两汉时期的经济成就，找出经济与政 治文化等方面的相互联系，从而归纳出两汉经济发展的原因。 教学方法联系讲解法。 对于黄河在两汉时常决口的原因要联系前面学过的内容讲解，只 有这样，才能让学生对问题有一种追本溯源的精神。

4、 图示讲解法。 这一课涉及到一些农具名称手工业生产工具名称 因时间久远，学生平时接触又不多，只能用投影或电脑注示，教 师边演示边讲，增加课堂教学的直观效果。 归纳法。 对于两汉农业和手工业发展的表现， 可让学生用看书归纳的方法, 这样可使知识更系统条理一些，有利于增强记忆效果。 讨论法。 对于西汉盐铁官营和在城市里的一些规定，可采用讨论法。 这样有利于使学生加深对课本的理解。 教具准备电脑课时安排一课时教学过程教师活动学生活动教 学效果导入：导入语例示一同学们请看导入框中的内容。 举臿为云，决渠为雨，泾水一石，其泥数斗，且溉且粪，长我黍 禾，衣裳食京师，亿万之口。 这首歌谣是当年民间赞颂汉武帝

5、接受白公建议开凿白渠，给百姓 带来的好处。 白渠在长安附近，长里，弓I泾水注入渭水，灌溉田地万亩。 从这里不难看出，汉武帝重视兴修水利。 两汉时除了白渠以外还有哪些水利工程？对农业发展有什么影响？ 那时的手工业商业也很繁荣，城市兴旺。 这节课将带你回到汉代，看看那时的繁荣景象。 导入语例示二（教师挂秦汉关中水利图）同学们，我们现在来 看这张秦汉关中水利图。 图中连接泾水和渭水的这个水利工程叫白渠，是汉武帝时接受白 公的建议开凿的，白渠在长安附近，长里，灌溉田地达万亩。 对关中农业的发展起了重要的推动作用。 班固在汉书 沟洫志里记载当时百姓得其利而歌其功曰：举 臿为云，决渠为雨。 泾水一石，其泥

6、数斗。 且溉且粪，长我禾黍，衣食京师，亿万之口汉代，除了白渠以外， 还有其他的一些水利工程建设，都为汉王朝经济的发展发挥了重要的 作用。 下面，我们就来看本课的第一个问题，治理黄河和农业的进步。 板书第课两汉经济的发展一农业的进步水利的兴修教师引 导同学们，黄河是中华民族的一条母亲河，她一方面用她宽广的胸 膛养育了千千万万的中华儿女，创造了光辉灿烂的华夏文明：一方面 她又桀骜不驯，在历史上曾经多次决口改道，给两岸带来了巨大的危 害，仅在汉朝，就多次决口，给社会经济造成了严重破坏。 因此，治理黄河使黄河变害为利，就成了两汉进行水利工程建设 的一个重要组成部分。 下面请同学们看书前两段的大字内容。

7、 看看两汉是怎样治理黄河的。 看完之后，要求同学们要把主要内容复述一次。 教师过渡由此看来，两汉时大规模治理黄河有两次，一次是 汉武帝时，一次是东汉明帝时王景负责治理。 板书汉武帝时治理黄河东汉明帝时王景负责治理黄河教师 引导除了治理黄河外， 还有没有其他的水利工程建设？ 教师补充 除了白渠外，还有其他的一些水利工程。 如：漕渠成国渠六辅渠，龙首渠等。 （教师可指图讲解）板书修建白渠等水利工程教师讲解黄 河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。 先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。 中游气候温和，森林覆盖率在 %以上。 下游气候湿润，湖泊较多。 秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。

8、 商鞅变法时因大规模垦殖而遭受破坏的西安附近塬区森林和秦岭 北坡边缘森林，到了秦始皇时期，因大兴宫室，砍伐殆尽。 直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤 积而抬升，黄河开始泛滥。 治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。 汉武帝与汉明帝两次大规模治理黄河，正是认识到了农业是天下 之本，水利是农业之本的表现。 他们采取的措施，使汉代水利事业得到发展，农耕区域扩大。 不过，同学们应该明白一点的是汉武帝也不是一开始就想治理黄 河的，他对黄河水患的认识有一个可以说是相当漫长的过程，听任黄 河水泛滥了二十年，直至影响到了国家财政收入，他才下决心治河的， 现在请同学们阅读课本上第一个

9、子目下面的第一段小字内容，说一说, 田蚡为什么不让武帝治河？汉武帝为什么会听他的话？教师过渡 两汉农业的发展，除了水利兴修之外，它的另一个表现为农具的改进。 板书农具的改进教师指导请同学们看第一子目里第二段 小字内容，把农业在汉代发展的表现全找出来。 教师引导我们先来看一下农具的改进：板书耕作工具：犁 壁出现二牛抬杠法播种工具：楼车教师讲解（用模型演示或图片显 示，不具备条件的让学生看课本上插图）西汉时犁镢铲锹镐锄镰耙刀 等铁农具已广泛使用。 铁犁有大中小之分，以适应不同的土质和耕作条件。 在考古发掘中，不少地方出现了铁犁壁。 犁壁能翻土成垄，也能碎土和深耕，是犁的重大，这一农具的出 现比欧洲

10、要早多年。 牛耕是当时普遍的耕田形式。 武帝时赵过推广耦犁，二牛三人协作。 即以二牛挽犁；一人牵牛，一人扶犁，一个控制犁的深度。 到西汉末年，牛耕技术又有改进，用二牛抬杠的形式，扶犁者同 时用牛鼻穿环来控制牛的方向，用犁箭控制犁的深度，由一人操作即 可，又叫二牛一人犁耕法。 这是牛耕技术的重大进步 楼车也是赵过发明。 楼车是播种机械，有三个铁制楼足，同时播三行，所以又称三脚 楼。 一人一牛，一天可播种一顷地，效率很高。 使用这种楼下种，深浅一致，行距均匀，利于作物生长。 教师过渡下面我们再看一下农作物的种植，并用板书表示出 来。 板书农作物的种植教师引导课本上提到了黄河中下游地 区的农村，户户

11、房前屋后种植桑树，还出现了千亩桑麻勺大规模经营 请同学们想一下，种桑种麻是为了什么？教师引导养蚕可以 收蚕丝，丝可以制成丝织品，麻可以织布。 而丝织麻织都属于手工业的范畴。 那么广泛地种桑种麻就可以说明一个问题， 是什么？教师过渡 桑麻的广泛种植确实可以反映出汉代丝织业麻织业的发达，这又从另 一个侧面反映了汉代手工业的发达。 那么，汉代的手工业除了纺织业以外，还有哪些部门？发展水平 如何？这是我们今天学习的第二个问题丝织和冶炼技术的提高。 板书二手工业的发展丝织业的发展教师引导请同学们看 第二子目第一段的内容。 根据课本列举出丝织业发展的表现 教师板书工具先进：提花机织技高超：花纹精美染技非凡

12、： 色彩多样教师讲解丝绸是中国驰名世界的传统产品，古代西方称 中国为丝国，中国通往西域各国的商路叫丝绸之路。 种桑养蚕最早的是中国， 而且长期是世界上惟一种桑养蚕的国家。 年发掘了长沙马王堆墓。 给我们提供了实物证据。 仅在一号墓中，就出土了丝织品成衣五十多年（不包括穿在死者 身上的），衣料四十多卷，此外，还有绣枕香巾鞋袜和香囊等。 丝织品种类有纱罗绮锦绒等，汉代已有者大多有之，简直就是一 个汉代丝绸博物馆。 其中一件素纱单衣， 衣长厘米， 袖长厘米，薄如蝉翼， 轻软透明， 总重量才克，令人赞叹不已。 教师过渡下面，我们来看一下汉代的冶铁技术。 还是请同学们看书。 在中间找出汉代冶铁业进步的表

13、现。 板书冶铁技术的进步板书水排水力鼓风冶铁铁农具数量 增多钢材制作兵器教师讲解水排是东汉南阳太守杜诗发明的，其 用途是水力鼓风。 水排鼓风与过去的皮囊鼓风畜力鼓风比较起来，具有节约人力畜 力供风稳定，能量大炉温高提高冶铁质量的优点。 面我们再看一下水排的工作原理，以加深印象。 冶铁效率和铸造技术的提高，进一步促进了铁器的普遍使用，考 古发掘资料证明，东汉时期的铁制用具已普遍应用到人们生活的各个 方面。 教师过渡关于汉代手工业方面的成就，我们先讲这么多，下 面请同学们看一个图示：投影显示同学们，从这个图示中，我们可 以看到，农业的发展促进了手工业的发展，农业和手工业的发展又是 商业发展的前提。

14、 前面我们学过了汉代农业和手工业发展的表现，下面我们就来验 证一下汉代农业和手工业的发展是否促进了商业的进步。 板书三商业的兴盛统一货币和盐铁官营教师引导有的同 学可能要问了：不是讲商业兴盛吗？怎么课本上的标题是加强集权的 经济措施，板书怎么又写出统一货币和盐铁官营呢？这到底是怎么回 事？这些与商业的兴盛有什么关系？同学们不要着急，请先把课本上 第三个子目的内容看了，你就会明白一些，如果再联系前面我们学过 的汉武帝实行大一统的背景，你就会明白一大半了。 如果老师再讲解一下，你就全明白了。 教师提问统一货币和盐铁官营的目的是什么？教师引导 前面我们讲汉武帝大一统时期到他实行大一统有一个客观背景（

15、即大 一统实行的必要性）是商人势力膨胀，诸侯坐大。 由于经商致富快，尽管汉代商人地位很低，但还是有人弃农经商。 到汉代中期出现了一些大商人。 家财万贯，权势很大，不利于中央的集权统一，因此，汉武帝时 开始采取抑制商人的措施，其中统一铸币权和盐铁官营就是实现经济 上大一统的重要措施。 教师过渡同学们请看一下汉代商业兴盛的第二个表现是什么？ 板书城市的繁荣长安和洛阳教师引导同学们从城市规模布局 商业活动等方面找出两汉城市繁荣的表现。 教师讲解我们以课本上提供的西汉长安平面图为例，来看一 下汉代城市的盛况。 长安是西汉的首都，位于今陕西西安市西北公里渭河南岸。 城墙周长公里，比当时西方著名的罗马城大

16、倍。 全城有座宽阔的城门和八街（纵街）十陌（横街），中央大街南北 长达公里，非常宽广。 城内有宫殿官署武库，有商业和手工业区，有居民区，布局整齐。 商业分城东市，城西市，合共市。 市中有进行商业活动的列肆，商业繁盛，下面我们具体看图，长 安城地势南高北低。 由于当时先建宫殿（先建长乐宫，又建未央宫），后建城墙以及地 形的关系，我们可以看到，城的平面成不规则形状。 未央宫位于城的西南角，长乐宫位于东南角，西市南叫桂宫，东 市南叫北宫，长乐宫的北面叫明光宫。 长安城墙用黄土筑成，高米以上，上窄下宽，墙基宽米。 城的每面各有三座门。 每个城门有三个门洞。 各宽八米，可容四辆车通行。 城内主要街道，都与城门相通。 当时街道两侧都植有树木。 商业区是西市和东市，商业活动和手工业作坊都集中在这里。 表明了汉代特有的城市布局和商业活动氛围。 我们再以东汉市集画像砖为例，来看一下两汉的商业活动具体情 况。 这个画像砖出土于四川广汉周村，砖左边有一门，门上题东市门 砖右