新中考语文根据语境补写句子解题方法和技巧及习题训练及答案

1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 下面 段，回答 。每一个文字就像一 花，但它只会在你最美的心情里_芬芳。心情沉重或者 盈，文字之花就会开得 或者黯淡。你一瞬 的 念，都会改 文字之花开放的氛 和方向。那里是天堂，也或者是地 。每一 朵 花 ， 优 雅 而 生 ， 最 后 颓 废 着 落 入 天 堂 。 每 朵 谢 落 的 花 ， 都 如 静 谧 的 脸 ，而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心 藏在文字里， 抵御 雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁 ，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里 放，文字_。（1） 文中横 上 最恰当的 。 晃 曳安 安静最美的心情里 _芬

2、芳_而舒展（ 2）文中画 句有 病， 修改。（ 3）根据上下文，仿照 “（人）在最美的文字里 放 ” 一句式， 横 写一个句子。【答案】 （ 1） 曳；安 （ 2）心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡或：心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 （ 3）在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【解析】 【分析】（ 1 ）本 考 的运用。解答此 目是，先要理解所 的含 ，然后再根据 境具体 。 晃：指 ，晃 。 曳：形容 西在 中 的 子。第一个空，此句想表达文字如花一般，在最美的心情里 ，故“ 曳 ”更 恰当。安 ：从容自如， 重。安静：不吵 或无声音。第二个空，此句想表达凋零的花舒展

3、的 子，故 “安 ”更 恰当。 上，本 答案 “ 曳 ”“安 ”。（2）本 考 病句的修改能力。解答 ，根据病句相关知 并 合 段意思 行修改。搭配不当，前后两句中“沉重 ”与 “ ”、 “ 盈 ”与 “黯淡 ”搭配不当。 改 “心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡 ”（或 “心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 ”）。 合上述分析，即可得出答案。（ 3）本 考 分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所 句子 构相同，形式一致，同 也要找准仿写点，写出流 并有文采的 句。 干所 句子运用了比 的修辞手法，并且其句式 构 “在最美的 xx 里 xx”。 合上述要求， 句通 ，言之有

4、理即可。示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）答案：（ 1） 曳 安 （ 2）心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡。或：心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 。（3）示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【点 】材料内容主要分两部分：一、文字可以 下人的不同心情和人生境遇（第1 3段）；二、人可以从文字中 得不同的感受（第45 段）。本 考 了 的运用、病句知 和句子仿写。第一、而、二 是基 目，第三 考 学生 言运用能力，解答 ，学生既要找准仿写点，又要写出流 并有文采的 句。2 五月，南京的初中生又迎来了一年一度的 文盛会“ 周”。初三学生小可和 伴来到“ 之星”

5、大会的 ，参与答 活 。灯 面：天女 彩霞（打南京一特 ） 底： _对联题上 ： 衣巷下 ： _诗词题春 知 苦，不追_青。李白 亭a松枝b柳条（1）小可一下猜出了灯 的 底是“云 ”。她 ：“天女 ，用的是云；_， ，所以 底是云 。” 用一个主 短 全小可的 。（2）完成 ，小可和 先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白 洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：_与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：_与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：_（3）轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可

6、的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50 字）【答案】 （ 1）彩霞似锦（ 2）意思相关，上下联都是地名。；词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。；平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。（ 3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。【解析】 【分析】（ 1）本题要求 用一个主谓短语补全小可的话。天女纺织，用的是云，织出来的是彩霞，彩霞怎么样呢，联想到南京的纺织品特产“云锦”，因此彩霞似锦。（ 2）对联要求 上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关，平则相对。“乌衣巷”是一个地名，这是一个偏正短语，“巷”是仄声，据此与“

7、雨花石”相比，“白鹭洲”好在 意思相关，上下联都是地名；与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切；与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。（ 3）本题要求写一段留言，只要能用在这两句诗，文从字顺即可。如：三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。故答案为：（1）彩霞似锦；（ 2）意思相关，上下联都是地名。词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。（ 3） 三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起

8、。【点评】（ 1）本题考查根据语境补写短语的能力。答题时要结合谜面、语境进行考虑，还要根据主谓短语的特点进行答题。（ 2）本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。（ 3）本题考查写留言的能力。答题时只要能用上所给的诗句，语句准确、连贯，符合意境即可。3 仿照画线句子，在后面的横线上续写一句话，使之与前文构成排比。钻石再大，

9、若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； _， _；世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。【答案】 时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。【解析】 【分析】本 属于修辞格式 主的仿写， 注意仿写句要注意内容上的 性与延伸空 的关系。 合句中的比 的修辞手法和“再，若也只是等同于”的句式 行仿写。如：生命再宝 ，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。故答案 ： 再珍 ；若任其流逝（不能抓 ）也只是等同于流水。【点 】本 考 学生的仿写能力。解答此 ，首先要注意理解例句，注意例句的 构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的 系，要

10、与句子的主 一致。4 在下面一段文字的横 写恰当的 句，使整段文字 意完整、 。 _。与中国 建筑形式相比，它 尚前 的半 形建筑造型， 人 在 与心理上都感到很新奇， 就很有 那 造冲突的重要特征；它的屋面前后两 有两个三角形的玻璃幕 切面“开裂”地暴露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引 出人 想要一探究竟的好奇心， _；它四周 人工湖，其倒影与湖水的波光交相 映，湖下有一条 80 米 的水下通道 接演出大 ， 就很有 那幕幕推 以达高潮的特点， 些独特的 意 国家大 院 得“ 身是 ”。【答案】 北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求； 就很有 那欲言又止地 置情 的特点【解析】 【

11、分析】本 考 句子的 接和 写。 和 按一定的 律 合在一起，成 能表达一个完整意思的 ， 就是句子。 了把意思表达完整，句子必 具 一些基本成分，基本成分 全的句子，叫做完整句。根据“它 尚前 的半 形建筑造型，有 那 造冲突的重要特征，犹抱琵琶半遮面” “北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求”。根据“ 些独特的 意 国家大 院 得 身是 ” ：“ 就很有 那欲言又止地 置情 的特点”。故答案 ：北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求； 就很有 那欲言又止地 置情 的特点。【点 】本 考 句子的 接和 写。 充句子要遵循原 ： 要一致，上下文 接得体； 构、句式要一致； 注意修

12、辞、手法等的运用。5 用醉翁亭 中的一个成 全下面句子，并写出 个成 的意思。放暑假， 我去三 度假，我本来以 可以好好放松一下， 果她却要求我每天写一篇游 ，真是“_”啊！ 个成 的意思是：_。【答案】 醉翁之意不在酒；言在此而意在 的方面【解析】 【分析】醉翁亭 中“醉翁之意不在酒，在乎山水之 也。”得出一个成 “醉翁之意不在酒”原是作者自 在亭子里真意不在喝酒，而在于欣 山里的 景。后用来表示本意不在此而在 的方面。故答案 ：醉翁之意不在酒；言在此而意在 的方面【点 】考生要熟 古 文，并且要理解古 文的意 和用法。 句要理解，理解其内容以及表达方式、情感、在 句中的做等。6 根据下文的

13、 境，在横 填入恰当的 句，使前后句式一致， 意 。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船， ，没有方向，如要没有理想，人生就像 _，_， _。【答案】 一只无 的 ； ；到 乱撞【解析】 【分析】本 仿写句子要注意符合句式“如果没有理想，人生就如，没有”，表意正确，采用比 的修辞手法，使之与画 的句子构成排比句即可。如：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄 ， 停停，没有目 。故答案 ：一只无 的 、 、到 乱撞【点 】本 考 写 段的能力。要求前后句式一致， 意 ， 就需要分析句子的修辞手法和句式 型。 句子可知，排比、比 两种修辞手法都有。可以把没有理想的人生比作无 。7 段修改。因 知到自

14、我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，所以允 自己不懂得他人， _ ；所以不 凌 他人的意志，也不 易置身于他人 立的 价体系， 大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。（ 1）第句 序有 ， 将修改后的句子写在下面的横 上。（ 2）根据句意在第句 横 上 一句 ，使句子能 接自然，符合整个句子的意境。（ 3）第句中的 点有 ， 改 ：_。【答案】 （ 1）因 了解到世界的广大与多元，并 知到自我的局限与狭隘，（ 2）也允 他人不懂得自己（ 3）所以不 凌 他人的意志，也不 易置身于他人 立的 价体系 大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。【解析】 【分析】（ 1） 句 是一个 句，后面的句子意

15、思比前面句子的意思更近一 ，它按照从外到内的 序写的，因此 ：因 了解到世界的广大与多元，并 知到自我的局限与狭隘。（ 2）根据横 前面的句子“允 自己不懂得他人”和后面的句子“所以不 凌 他人的意志，也不 易置身于他人 立的 价体系”可知，横 上 填入的句子是：也允 他人不懂得自己。（ 3）“ 大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是 前一句的解 明，中 用破折号。故答案 ： 因 了解到世界的广大与多元，并 知到自我的局限与狭隘。 也允 他人不懂得自己 所以不 凌 他人的意志，也不 易置身于他人 立的 价体系 大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。【点 】本 考 辨析并修改病句的能力。要做好此

16、首先要熟知病句的 型，然后要 真 原句，在了解原句的意思后，再逐 找病因，找准了病因，分析 生 的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。本题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。本题考查正确使用标点符号的能力。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。8 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连

17、贯。阅读能力是一种竞争力，信息获取能力也是一种竞争力。不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话，_。遗憾的是，大多数人拒绝这些。他们觉得，信息太多，内心抗拒这些扑面而来的信息。不要觉得信息太多对你是坏事，你需要的是学会“降噪”，有效过滤掉那些你不需要关心的内容。这是这个时代对你的要求，适应， _；拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰。【答案】 碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【解析】 【分析】结合上文“不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话”和下文“ 遗憾的是，大多数人拒绝这些 ”可以推测出横线处的内容是： 碎片化信息依然具有巨大的信息量 。

18、意对即可。分号前面的内容是“适应”，结合应该填“适应”的结果，其结果可以由后文“拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰”推测出：就会有竞争。意对即可。故答案为：碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。9 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；_ ， _。【答案】 江南的春像小姑娘 朔方的；跳跃着蓬勃的舞步【解析】

19、【分析】观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这在仿写中必须注意。语言表述也要符合语境和句子的结构。答案：示例一：江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。示例二：台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。【点评】本道题考查语句仿写。仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。10 阅读下面一段文字，完成下列各题。生命之美源于自然，自然之美焕发烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳； ngr n生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚l ngt 一ng声鸟鸣，你会领略生命的qi y；_， _。与自然亲近，你会a（心旷神怡 / 心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写出相应的汉字。 ngrnl

20、 ngtqing y_ _ _（2）从括号内选择恰当的成语填在a 处横线上。a 处的成语是 _。（ 3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（ 4）江洲中学拟举行 “生命与自然相爱 ”系列活动，请你参加。 八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。 汤姆 ?索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历 “海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。 请你以学校文学社的名义，为5 月 23 日的 “生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（ 80 字左右）【答案】 （ 1）盎然；聆听；惬意（ 2）心旷神怡（ 3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。（ 4 ） 示例

21、一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。 在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。 示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办 “生命与自然相爱 ”征文活动。学校文学社5 月 23 日【解析】 【分析】（ 1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎 ”误写成

22、“昂 ”；不要将 “聆 ”误写成 “领 ”，不要将 “惬 ”误写成 “怯 ”。（ 2）此题考查对成语含义的理解。 “心旷神怡 ”指心情舒畅，精神愉快。 “心安理得 ”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡 ”。（3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。（ 4） 此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。 此题考查对文学名著的把握。比较简单。 此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。注意结合语境和音节写成正确的汉字，

23、可根据形声字的特点来判断汉字的写法，不写错别字。选词填空题，要结合语境去选择。要明确仿写的要求，掌握启事的写法。本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。要明确每种题型的特点，扣问而答。11 阅读下面文字，回答问题。2018 年 12 月 3 日，咬文嚼字公布2018 十大流行语， “锦鲤 ”上榜。锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018 年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤 ”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤 ”，吸引大约300 多万次转发。 10 月 7 日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的 “中国锦鲤 ”获得了 “中国锦鲤全球免单大

24、礼包 ”。 “锦鲤 ”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运 ”“锦鲤祈愿 ”“锦鲤保佑 ”“锦鲤还愿 ”等文字的锦鲤图像的热潮。于是“锦鲤 ”成为 “好运 ”的象征。 后来，随着热度增长， “锦鲤 ”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。“锦鲤 ”的走红及其意义的泛化，隐含了人们。（ 1）语段中有一个错别字： _应改为 _（ 2）下列表述中有误的一项是（ ）a. “锦 ”的金文写法，锦 =钅（金线） +帛（帛，织品），可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。b.画横线句子 中的引号都表示特定称谓。c. “咬文嚼字 ”“中国锦鲤 ”“抽奖结果 ”“美好生活 ”都是偏正短语。d.文中画线句

25、子 中， “后来 ”和“随着热度增长 ”都是状语。（3）请结合上文内容，补全结尾的句子。【答案】 （ 1） “慨 ”；“概（2） c（3）对美好生活的向往。【解析】 【分析】（ 1） “慨率 ”应为 “概率 ”。（ 2） c “咬文嚼字 ”是并列短语， “中国锦鲤 ”“抽奖结果 ”“美好生活 ”都是偏正短语。故选c。（ 3）考查情境补写。结合上文语境“锦鲤成为 好运 的象征。后来，随着热度增长，锦鲤开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。 ”可见 “锦鲤 ”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往，对幸福生活的追求。故答案为： 慨；概 c 对美好生活的向往。【点评】 本题考查易错字的把握，

26、注意形似字的区分。 本题考查语法知识，注意字形、字义的把握，引号的作用、短语类型的辨析以及句子成分的把握。 本题考查句子的补写，注意结合语境和语义。12 阅读下面文字，按要求答题。有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇y多姿态 ， 绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细 n的画，浓淡相宜 ， 清新秀丽。（1）按拼音写汉字。yn摇 _ 细 _（2）给划线字注音。_ _绚烂相宜（3）找出并改正语段中的两个错别字。_改为 _ ， _改为 _（4）仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在

27、下面。要求句式相同，语意连贯。（5）语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。向我们每一个人正在招手【答案】 （ 1）曳；腻（ 2） xun ；y（ 3） “滨”；“缤 ” ；“副 ” ；“幅 ”（ 4）中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚（ 5）正在向我们每一个人招手。【解析】 【分析】（1 ）本题考考查汉字注音。摇曳：晃荡；飘荡。“摇曳 ”应读为 “摇曳（ y） ”。细腻：细致滑润，精细，细密深入。 “细腻 ”应读为 “细腻（ n） ”。综上，本题答案为 “曳 ”“腻”。（ 2）本题考查根据拼音写汉字。“绚烂 ”应读为 “绚（ xun）烂 ”。 “相宜 ”应读为

28、 “相宜（ y） ”。（ 3）本题考查常见错别字知识。缤，意为繁多而凌乱；滨，意为水边，近水的地方；缤纷，意为繁多而杂乱的样子。因此“滨纷 ”应改为 “缤纷 ”。幅，意为量词，用于布帛、图画等；副，意为一组或一套。本题句子中用来修饰画。因此“副 ”应改为 “幅 ”。（4）本题考查分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。题干所给句子运用了比喻的修辞手法，并且其句式结构为 “中国梦是 xx 的，是一 x（量词） xxxx的 x（名词）， xxxx， xxxx”。结合上述要求，语句通顺，言之有理即可。示例：中国梦是凝重的，是一首饱

29、和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚（5）本题考查病句的修改能力。解答时，根据病句相关知识进行修改。语序不当，多层状语语序不当，“正在 ”表时间， “向我们 ”为表对象的介词短语，表时间的状语应在表对象的介词短语前面。应改为“正在向我们每一个人招手”。综合上述分析，即可得出答案。答案：（ 1）曳腻（ 2） xuny（3） “滨 ”改为 “缤 ”； “副 ”改为 “幅 ”（ 4）示例：中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚。（5）正在向我们每一个人招手。【点评】材料中是关于中国梦的一段论述，要求学生根据上述材料解答五个题目，既有字词读写、注音题目基础知识题目，又有病句、仿写能力题目。本

30、题主要靠查汉字的注音书写错别字知识和仿写句子、修改病句的能力。其中第（4）题是重点题目，学生解答时，既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。13 近期，一档旨在 “用书信打开历史 ”的读信节目 见字如面，刷爆了朋友圈。某校开展 “书信与阅读 ”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目见字如面悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评 ” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8 分，并连续三周登上 豆 瓣 综 艺 榜 榜 首 。 截 至 目 前 为 止 ， 全 网 点 击 量 超 过2亿

31、， 而 受 众 当 中 ，_。【材料二】见字如面受众调查年龄段1823 岁 2429 岁 30 岁以上观众的人数比33%42%25%【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。（ 1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（ 2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信

32、里灌注着作者的真情，_ ， _ 。（ 3 ）有媒体评价：“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量”。根据你的阅读经验，谈谈你对 “阅读的力量 ”的理解【答案】 （ 1） 75%的观众都是29 岁以下的年轻人，其中23 岁以下的占33%。（ 2）书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化（ 3）示例 1真正的 ，它不受 空 的限制，更不受 境的制 ，他完全凭借心灵的需求来加以把持， 不但会 你生活在丰富里，一 子不后悔， 生受益不尽，而且会 你 得一种持久的力量。示例 2 “ 的力量 ”是具体而深刻的，既体 在使我 有丰富的知 上，又体 在 我 精神的升 和 野的拓展方面， 陶冶了我 的情操。

33、【解析】 【分析】（1 ）本 是 文 。 察 中各 数字， 合 目具体要求，可知30 以下的年 人占75%。（ 2）本 考 学生仿写能力 合例句可知， 写既要照 具体 境，如： 史 点， 活 景，同 要注意句式上， 加定 加中心 的形式；如：封存着 代的 景， 承 遥 的文化。（ 3）考 学生把表格 成文字的能力此 解答，可 合自己熟悉的一个名著来解答，注意体 出自己的收 ，以体 “力量 ”。故答案 ：（ 1） 75%的 众都是29 以下的年 人，其中23 以下的占33%。（ 2） 信里封存着 活的 代 信里粘 着遥 的文化（ 3）示例 1真正的 ，它不受 空 的限制，更不受 境的制 ，他完全

34、凭借心灵的需求来加以把持， 不但会 你生活在丰富里，一 子不后悔， 生受益不尽，而且会 你 得一种持久的力量。示例 2 “ 的力量 ”是具体而深刻的，既体 在使我 有丰富的知 上，又体 在 我 精神的升 和 野的拓展方面， 陶冶了我 的情操。【点 】 出一段材料，考 学生的 能力、 能力以及 能力，而且材料不 是 本中 置的 ，更多的是会灵活地 系生活， 系社会 ，考 学生在一个具体情境中 合运用 文的能力，看学生是否可以 ，是否可以 、流 的表达自己的 解。所以学生 关注生活中的 点 ， 极参与 践活 ，把自己在活 中的 、体 和收 用文字表达出来。 于提高学生的 合 写能力有很大帮助。14

35、 按要求修改下面的 作片段。学校，礼堂，一 精彩的 正在 行。围绕 “未来智能机器人会取代人 人” 一 ，正方率先 言：“以后人 人 被机器人 人所取代。机器人小冰 的 集阳光失了玻璃窗已 出版了。（甲） 明机器人通 学 ，可以迅速地掌握写作 歌的能力， 作出大量合 押韵的 歌。”“不可能！机器人 人是不可能取代人 人的！机器人写 ，不是 作，只是套用和拼凑已有的 歌（乙）”双方 唇 舌 ，我完全被吸引了。是呀，人 会被机器人取代 ？我陷入了沉思（1）文中（甲）句有两 ， 分 改正。_改成 _；_改成 _（2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的是（）a.这就像条件反射一样，训练多了也就会了。b

36、.这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。c.这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。d.这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。【答案】 （ 1）能力；技能；合辙押韵；押韵（ 2） b【解析】 【分析】（ 1）本道题考查学生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有两处错误，第一处是 “掌握写作诗歌的能力 ”“掌握 ”与 “能力 ”搭配不当， “能力 ”改为 “技能 ”。第二处是语意重复， “合辙 ”的意思就是 “押韵 ”，删去其中一个。（2）像这种补写的题，务必联系上下文。上文说道：机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。首先这是一种模仿行为，而a 中的 “条件反射 ”不符合，

37、排除；c 说的是“熟能生巧，多加练习才能写得好”这与上文（乙）方否定机器人能写出诗歌相违背；d 是说 “模仿 ”，但后面的“四不像 ”是不对的，因为原材料中明确给出：创作出大量押韵的诗歌。【点评】本道题综合考查学生的病句辨析修改能力、语句补写能力，要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。15 【新闻故事】前不久，罗马机场上演了一段“快闪 ”。当天，从罗马飞往上海的一架飞机延误，在大家焦急等待时，上海城市交响乐团的演奏者们拿起乐器，奏起了我的祖国。此前，他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会，准备回国时，因

38、为候机时间太长，为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演，94 岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇 ”指挥。视频被传上网后，赢得了国内外网友的一致点赞。【人民日报点评】当计划突然遭遇变化，当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安，还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的“快闪 ”表演，一曲悠扬婉转的我的祖国，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让_。其实，由小观大，那些在小事小情中涵养的耐心、豁达，在遇到真正的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更加强大。【网言网语】网友“豁达青年 ”在新闻故事下面留言说：音乐给人们力量，音乐可以让生活变

39、得更精彩。豁达青年（ 1）你有什么启发和感想呢？请你也在下面发表一则留言，表达对这则新闻故事的看法。（ 2）在材料中的横线上填上一句话，让语句变得完整。【答案】 （ 1）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【解析】 【分析】（ 1）本题注意材料存在逻辑联系，主要是探究因果关系。几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性（共同点）或个性（不同点）。需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的

40、高度。第一则材料写罗马机场上演了一段“快闪 ”音乐会，第二则材料评论涵养的耐心、豁达能够帮助我们变得更加强大。第三则材料强调“音乐使生活更精彩 ”。答案示例：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）本题结合飞机延误焦急等待的场面，仿照 “让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快 ”的句子仿写。故答案为：（ 1）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【点评】（ 1）本题考查概括新闻内容和

41、见解阐述。答题时应注意，寻找材料之间的共同点和区别点，从音乐家的表现或旅客感受等不同角度作答。（2）本题考查补写仿写句子。答题时应注意， “根据材料内容 ”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。16 在 “传统文化热 ”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。前进中学学生会拟组织开展以 “传统文化漫校园 ”为主题的综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题目。（ 1）【补计划】下面是前进中学 “传统文化漫校园 ”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。（2）【受采访】回答

42、记者的提问，语言简明，表达得体，不超过100 字。记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家训，并说说对你成长的影响。（ 3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。上联：长辈言传 _明祖训下联：子孙心领神会承 _（ 4）【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。亲爱的妈妈：您好！母亲节到了，我衷心地祝福您节日快乐！妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，您总是想方设法给我做好吃的。我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，

43、您却累病了。我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查资料。每当我取得好成绩的时候，您好像比我还高兴，而且一连好几天都是笑眯眯的。每当我学习退步的时候，您的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。在这里我要对您说：“_”祝您健康快乐！您的女儿 这封信有两处格式问题，请指出来并改正。 请你在横线上补写一句话。【答案】 （ 1）收藏者讲传家宝；经典启智；川剧变脸；书法作品展（从左往右依次填入空白处）（ 2）记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是 “己所不欲，勿施于人 ”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3）身教；家风（4

44、） 称呼语 “亲爱的妈妈 ”要顶格；落款下方缺少日期。 妈妈，您辛苦了，我爱您。【解析】 【分析】（ 1）仔细观察前进中学 “传统文化漫校园 ”活动计划的初步构思框架图，可以看出这个活动计划包括三个板块，题中已经列举了两个板块，要求再设计一个，这个板块的活动内容有：诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流，从内容来看，都属于中华传统经典一类的，因此这个板块可以拟为：经典启智。第一个板块是家训有人，其中列举了两项活动内容：家族长者讲家训、当地名人讲家教，可以根据板块内容再设计一个活动如：收藏者讲传家宝。第三个板块是活动怡情，这个板块的内容有：安岳竹编、石佛手工挂面，根据板块内容，可以再设计两个活动如：川

45、剧变脸、书法作品展。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。（ 2）这道题要求回答记者的提问，回答时根据自己家的情况答题，注意语言要简明、连贯、得体。此题答案符合题意即可。如记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3）根据对联的要求答题，上联“明祖训 ”属于动宾短语，下联也应该用动宾短语；下联“心领神会 ”属于并列短语，因此上联此位置也应该和“言传 ”组成并列短语。本题答案示例为：身教；家风。（ 4）根据书信书写格式分析，这封信有两处格式问题分别是： 称呼语 “亲爱的妈妈 ”要顶格；

46、落款下方缺少日期。补写句子要能承接上文，仔细阅上段内容，可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话，并要表示对妈妈的爱。如：妈妈，您辛苦了，我爱您。【点评】（ 1）本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。（ 2）此题考查语言表达能力，语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。答题时须注意语言表达适

47、合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬的运用。（ 3）本题考查补写对联的能力。补写对联要注意以下几点： 上下联字数相等，词性相对，结构相应； 上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接； 避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置。（ 4）本题考查修改应用文的能力以及补写句子的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。而补写句子，则要联系上下文内容补写出出恰当的句子。17 根据所学知识完成下面小题。（1）中国经济一日

48、千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感， 35 字以内。例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交桥。走错一步，就是重庆一日游；走神一秒，午餐就变成宵夜。港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。_（2）概括图中主要信息。（50 字以内）【答案】 （ 1 ）千万不要相信中国人说不行不行，其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。（ 2）中国春节档电影观影人次和票房， 2018 年较前两年有大幅提升， 2019 年观影人次稍有减少，而票房略有增加。【解析】 【分析】 中国经