七年级下学期道德与法制《期中检测试卷》及答案解析

1、优选期中测试卷道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。 （本大题共32小题，每小题2分，共64分）1. 下列选项中，不属于青春期生理变化的是()a. 身体迅速长高长大、长宽长壮b. 运动系统、心血管系统等内部器官的完善c. 性器官发育和成熟d. 对异性产生好感，愿意与异性交往2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。 有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要（ ）接受现实，学会欣赏自己发现自己优势，学会欣赏自己独特的美相信自己是独一无二的学会以积极的心态接纳

2、自己的形象a. b. c. d. 3. 青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。 对此，下列看法中正确的是（ ） 要学会当自己的“心理医生”要独立承受，求助他人是懦弱的表现要借助合理、合法手段调控心理矛盾要主动向老师、父母或社会寻求帮助a. b. c. d. 4. 伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，他敢于挑战权威，坚持真理，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论。 下列对思维的批判性认识不正确的是a. 批判要具有一定的建设性b. 批判只针对事情本身，而不攻击他人c. 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思d. 有意见要自己保留，批判容易伤害感情5. 没有实践的创造都是纸上

3、谈兵，根本没有实现的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会作出贡献，推动社会的进步。 这表明a. 创造离不开实践b. 创造来源于理论c. 实践来源于创造d 没有创造就没有实践6. 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。 男女同学之间的交往可以学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识a. b. c. d. 7. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。 下列做法体现这一基本要求的是（ ） 热情大方，举止文明 不把自己思想强加给对方 朋友说什么话做什么事，都要附和 维护对方的自尊心a. b. c. d. 8. 进入青春期，由

4、于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。 对这种现象认识正确的是() 这是一种不良现象并不是真正的爱情这是一种正常的现象这种现象会使我们学坏a. b. c. d. 9. 小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。 于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。 对此，你认为( ) 异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面异性之间没有真正的友谊a. b. c. d. 10. 有人说：“早熟就好像早开的玫瑰

5、，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。 ”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是() 反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定a. b. c. d. 11. 下面一些词汇中，能与青春联系在一起的是（ ）春天、朝阳、灿烂、蓬勃 独立、自由、理想、信念落叶、黄花、萧瑟、晚霞 短暂、迅速、流星、花火a. b. c. d. 12. 自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出绚目的光彩。 站在青春的起点，

6、怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。 自信的品质必不可少，有了自信 能让我们充满激情我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能a. b. c. d. 13. “行己有耻”出自论语子路。 春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ）拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学不喜欢散播小道消息，不专门讲同学的糗事上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑a. b. c. d. 14. “大学之道，在明

7、明德，在亲民，在止于至善。 ”“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 是说每个人都能止于至善a. b. c. d. 15. 情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 下列属于情绪的是（ ）喜、怒、哀、惧兴趣和爱好害羞、焦虑厌恶、内疚a. b. c. d. 16. 成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。 不料，朋友一回家便忧心忡中，以致重病缠身，吃药也不见好转。 后来乐广了解

8、到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。 乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。 这个故事告诉我们（ ）a. 饮酒过量是非常意志行为b. 与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”c. 人生病完全是因为心理作用d. 消极情绪会影响人的身体健康17. 我们在欣赏自己喜爱的影视剧时，经常会发生这样的情景：当剧中的主角遭遇危险，表现出极度恐怖的表情时，我们也都会不由自主地进入恐怖状态，随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。 这说明() 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 人与人之间的情绪会相

9、互感染，一个人的情绪也会影响到周围的人 在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪a. b. c. d. 18. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。 每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。 情绪的表达 不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 情绪的表达要随心所欲，不受压抑 在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 要学会正确对待自己的各种情绪感受。 保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好a. b. c. d. 19. “只要人人都献出一点爱，

10、世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（ ）a. 对亲人、朋友的感情b. 一种情感c. 恋人之间的感情d. 对祖国的热爱20. 关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（ ）a. 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展b. 情绪是短暂的，不稳定的c. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定d. 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系21. 下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏洵）常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）以身许国，何事不敢为（岳飞） 谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）a. b. c. d. 22. 我们获得美好情感的途径和方法有（ ）阅读

11、 打游戏 与人交往 参加有意义的社会活动a. b. c. d. 23. 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。 这表明( )生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义负面情感比正面情感好学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长a. b. c. d. 24. 我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为()我们在集体中受到尊重和关爱集体带给我们温暖有了集体我们什么都不缺了 在集体中我们能获得安全感和归属感a.

12、b. c. d. 25. “人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧十双手十力量结合在一起，几乎是万能的”韦斯特的这句话告诉我们（ ）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力集体间的合力，能够完成许多单凭一己之力无法完成的事集体的作用是万能的a. b. c. d. 26. 集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。 对此理解不正确的是a. 要包容对方的任何缺点与不足并听之任之b. 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源c. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”

13、d. 要学会包容他人的不同，学习他人的优点27. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ”这句话表明在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我我们要有集体荣誉感每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响a. b. c. d. 28. 东南快报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实中小学生宿舍“封闭式”管理和24小时值守、巡查制度。 学生对此感到不满。 造成学生不满的原因可能有() 基于一方有不正当或不合理的要求老师为了贪图享受学生不听从学校管理个人和集体的需要不同a. b. c. d.

14、29. 2015年9月，中国国家女子排球队时隔12年第四次夺得世界杯冠军。 大赛前，队长兼主攻的惠若琪心脏出现问题。 本着对队员负责，把运动员身体健康放在第一位的长远考虑，教练组决定不让她随队参赛。 教练组这样决定的原因是（）a. 集体应充分尊重和保护个人利益b. 个人应积极关心和维护集体利益c. 集体利益是集体中每个成员努力的结果d. 只有维护集体利益，个人利益才有保障30. 革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。 这些事例都说明了（ ）在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我

15、们都应心中有集体我们必须以集体为重，识大体、顾大局集体生活中人与人之间不会有矛盾我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情a. b. c. d. 31. 生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。 下列说法正确的是（ ) 不同的集体有不同的旋律每个集体都有自己的旋律 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律a. b. c. d. 32. “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。 下列对此现象的认识正确的有在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体小群体的成员间有亲 密的友谊，有利于互帮互助集体中的小群体都有利

16、于个人的成长进步小群体的节 奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设a. b. c. d. 二、简要回答题（共20分）33. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 你认为初中生的“独立”是指什么？34. 怎样做到行己有耻？35. 4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。 这种缓解压力、调控情绪的方式属于什么方法？还有其他哪些方法可以调整自己的情绪？36. 集体的力量来源于什么？37. “大河有水小河满，大河无水小河干。 ”如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？三、辨析题（9分，仅作判断不给分）

17、38. 某中学要举行秋季运动会，七年级(2)班的同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。 可是，三级跳远很棒的王蕾却在默默地做作业。 “快去报名吧，你一定能夺得冠军，我班这个项目一定会因你而精彩！”同桌陈美说。 “这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！”王蕾理由充分地回应道。 王蕾的说法对吗？说明理由。 四、实践与探究题（7分）39. 来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三（1）班学生王辛未，与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里l5年，她4岁学会做饭，7岁开始分担家

18、务面对生活的磨难，王辛未 懂得感恩，自强不息，乐观向上，在高考中以602分的成绩被中山大学录取。 （1）为增强青少年自立自强意识，请你设计两则警示语？（2）作中学生，我们应该怎样培养自强精神？答案与解析一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。 （本大题共32小题，每小题2分，共64分）1. 下列选项中，不属于青春期生理变化的是()a. 身体迅速长高长大、长宽长壮b. 运动系统、心血管系统等内部器官的完善c. 性器官发育和成熟d. 对异性产生好感，愿意与异性交往【答案】d【解析】分析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于青春期生理变化的选项。 根据所学知识，青

19、春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 abc中的变化都属于青春期的生理变化，但不符合题意，应排除。 d中的变化属于青春期的心理变化，不是生理变化，符合题意，应入选。 故该题选d。 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。 有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要（ ）接受现实，学会欣赏自己发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美相信自己是独一无二的学会以积极的心态接纳自己的形象a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【详解】进入青春期我们的身体发生一些变化是很正常的，同时受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况

20、各不相同。 因此我们要接受现实，学会以积极的心态接纳自己的行为，努力发现自己的优势，欣赏自己独特的美。 四个选项的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。 故该题选a。 3. 青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。 对此，下列看法中正确的是（ ） 要学会当自己的“心理医生”要独立承受，求助他人是懦弱的表现要借助合理、合法手段调控心理矛盾要主动向老师、父母或社会寻求帮助a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，根据所学，解决青春期心理矛盾的方法有很多，比如学会当自己的“心理医生”；积极参加集体活动；学会合理调节情绪；向父

21、母老师求助等，所以观点正确；观点错误，正确答案选a。 4. 伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，他敢于挑战权威，坚持真理，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论。 下列对思维的批判性认识不正确的是a. 批判要具有一定的建设性b. 批判只针对事情本身，而不攻击他人c. 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思d. 有意见要自己保留，批判容易伤害感情【答案】d【解析】【分析】【详解】思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。 所以abc均是正确的，d的表述是不正确的，有意见要表述出来，敢于批判，要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合

22、理化建议 的能力；不能因为怕伤感情而违反原则但要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 故本题选d。 5. 没有实践的创造都是纸上谈兵，根本没有实现的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会作出贡献，推动社会的进步。 这表明a. 创造离不开实践b. 创造来源于理论c. 实践来源于创造d. 没有创造就没有实践【答案】a【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，根据所学，创造离不开实践。 人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实

23、践，通过劳动改变自己，影响世界。 a观点正确；bc观点错误，创造来源于实践； d观点错误，没有实践就没有创造，所以正确答案选a。 6. 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。 男女同学之间的交往可以学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】根据教材知识可知，男女同学之间的正常交往可以加深对异性的了解，锻炼交往能力，还能不断完善自己的个性，增进性别意识，促进青少年的身心健康发展，所以 是正确的，是错误的，我们需要学习的是对方的长处；是错误的，男女生的正常交往能够扩大交往范

24、围，排除，故选b。 7. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。 下列做法体现这一基本要求的是（ ） 热情大方，举止文明 不把自己的思想强加给对方 朋友说什么话做什么事，都要附和 维护对方的自尊心a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往的基本要求的认识，主要考查学生的认知能力。 的做法都体现了对异性的尊重，是缺乏主见的表现，做法错误，所以排除，正确答案选c。 8. 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。 对这种现象认识正确的是() 这是一种不良现象并不是真正的爱情这是一种正常的现象这种现象会使我们学坏a. b.

25、c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】青春期开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 的说法正确且符合题意，应入选。 的说法错误，这是一种正常的现象；的说法错误，与异性同学的交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 这两项应排除。 故该题选c。 9. 小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。 于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。 对此，你认为( ) 异性之间友谊，常常让人敏感，会遭到质疑只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证与异性相处，

26、有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面异性之间没有真正的友谊a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】材料说明异性同学之间的友谊常常会遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 分别说明了对这种行为的正确认识和异性同学交往的意义，说法正确且符合题意，应入选。 的说法是错误的，异性同学之间也会有真正的友谊。 此项应排除。 故该题选c。 10. 有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。 ”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是() 反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱

27、他人的能力爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】当我们在情感的门前徘徊时，应学会反思自己的感情，是不是真正的爱情，分别说明了怎样对待青春期与异性同学的情感，什么是真正的爱情，说法正确且符合题意，应入选。 的说法错误，真正的爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 因此还不能承担起“爱”的责任。 此项应排除。 故该题选b。 11. 下面一些词汇中，能与青春联系在一起的是（ ）春天、朝阳、灿烂、蓬勃 独立、自由、理想、信念落叶、黄花

28、、萧瑟、晚霞 短暂、迅速、流星、花火a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志，所以春天、朝阳、灿烂、蓬勃、自立、奋斗、昂扬、腾飞能与青春联系在一起，而萧瑟代表着凄凉，流星代表着一闪即逝，与青春不符，排除选项，选项是正确的观点。 故选c。 12. 自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出绚目的光彩。 站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。 自信的品质必不可少，有了自信 能让我们充满激情我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持能够展现优势与才华，激发潜

29、能与活力，获得更多的实践机会与创造可能a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考查自信的作用。 根据所学知识，青春的探索需要自信。 自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，观点正确，所以本题选择b答案。 13. “行己有耻”出自论语子路。 春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ）拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学不喜欢散

30、播小道消息，不专门讲同学的糗事上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 根据所学知识，行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑是没有尊重他人的表现，侵犯了他人的人格尊严权，观点错误，符合题意；经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学是关爱他人的表现，做到了行己有耻，观点正确不合题意；不喜欢散播小道消息是有明辨是非的能力，不专门讲同学的糗事是尊重同学的表现，做到了行己有耻，观点正确不合题意；上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑是没有遵守课堂纪律的表，没有做到行己有耻，观点错误符合题意

31、，所以本题选择b答案。 14. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ”“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 是说每个人都能止于至善a. b. c. d. 【答案】a【解析】从思想上来说的要有这种是自己达到“至善”的追求，心理上要有这种达到“至善”的精神向往，行动上要养成自我反省的习惯，善于反思和改正使自己更完善，并不是每个人都能做到止于至善。 15. 情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。

32、下列属于情绪的是（ ）喜、怒、哀、惧兴趣和爱好害羞、焦虑厌恶、内疚a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对情绪的认识和理解。 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种情绪丰富了我们的生活，符合题意。 不符合题意，排除。 故选c。 16. 成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。 不料，朋友一回家便忧心忡中，以致重病缠身，吃药也不见好转。 后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。 乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。

33、这个故事告诉我们（ ）a. 饮酒过量是非常意志行为b. 与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”c. 人生病完全是因为心理作用d. 消极情绪会影响人的身体健康【答案】d【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中乐广的朋友因为忧心忡忡以致重病缠身，吃药也不见好转，表明消极情绪会影响人的身体健康，d观点正确；ab都没有正确理解题意，观点错误；c观点绝对化，也是错误的，所以正确答案选d。 17. 我们在欣赏自己喜爱的影视剧时，经常会发生这样的情景：当剧中的主角遭遇危险，表现出极度恐怖的表情时，我们也都会不由自主地进入恐怖状态，随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。 这说明(

34、) 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响到周围的人 在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【详解】依据题文描述，随着情境的变化，人们的情绪在发生着变化，由此可见，人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响到周围的人；情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，我们在不同的情境中会产生不同的情绪，所以观点符合题意；观点与题不符，故应排除；所以本题选择a。 18. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数

35、人或多或少都在忍受“心苦”。 每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。 情绪的表达 不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 情绪的表达要随心所欲，不受压抑 在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 要学会正确对待自己的各种情绪感受。 保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考查如何表达情绪。 情绪有喜、怒、哀、惧四个基本类型，情绪还有感染性和相通性。 是正确的，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，所以要注意表达情绪的方式。 是错

36、误的，情绪的表达不能随心所欲，要合情合理合法，排除。 是正确的，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 是正确的，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。 保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，要学会调控情绪，做情绪的主人。 是正确的，故本题选b。 19. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（ ）a. 对亲人、朋友的感情b. 一种情感c. 恋人之间的感情d. 对祖国的热爱【答案】b【解析】【分析】【详解】题干中的话，说明了我们要传递情感正能量，国家社会会更美好，这里的“爱”是一种情感，一种美好情感。 b说法正确

37、，符合题意。 其它选项都没有正确理解“爱”的含义，排除。 故选b。 20. 关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（ ）a. 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展b. 情绪是短暂的，不稳定的c. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定d. 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系【答案】d【解析】【分析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出对情绪和情感的关系说法错误的一项。 根据所学知识，情感和情绪紧密相关，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 二者也有区别，情绪是短暂的不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感在是逐渐积累、相对稳定的。 因此abc的说法正确，但不符合题目要

38、求，应排除。 d的说法错误，情绪与情感是紧密相关的，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的。 此项符合题目要求，应入选。 故该题选d。 21. 下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏洵）常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）以身许国，何事不敢为（岳飞） 谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考查爱国情感，观点体现对国家的忧患意识，正确；观点体现以身报国的志向，正确；观点体现以身报国的志向，正确；观点体现孝敬父母的情感，与题干不符合；观点正确，所以选b。 22. 我们获得美好情感的途径和方法有（ ）阅读 打游戏 与

39、人交往 参加有意义的社会活动a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查获得美好情感的途径。 根据所学知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，观点正确；打游戏会影响我们的学业和身心健康，观点错误，所以本题选择d答案。 23. 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。 这表明( )生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义负面情感比正面情感好学会承受负面情感,我们可以将负面情

40、感转变为成长的助力学会承受负面情感,我们可以从中获得美好情感体验,不断成长a. b. c. d. 【答案】c【解析】材料说明生活中的某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，因此我们应学会承受负面情感。 的说法都是正确的，且符合题意，应入选。 的说法错误，虽然负面情感对我们的成长也有意义，但负面情感毕竟会带来一些不舒服、不愉快的感受，因此负面情感并不比正面情感好。 ，此项应排除。 故该题选c。 24. 我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为()我们在集体中受到尊重和关爱集体带给我们温暖有了集体我们什么都不缺了 在集体中我们能获得安全感和归属感a. b. c.

41、 d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，根据所学，我们之所以要热爱集体，是因为我们在集体中得到关爱和尊重，集体带给我们温暖，在集体中，我们获得安全感和归属感等，观点正确，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选b。 25. “人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧十双手十力量结合在一起，几乎是万能的”韦斯特的这句话告诉我们（ ）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力集体间的合力，能够完成许多单凭一己之力无法完成的事集体的作用是万能的a. b. c. d. 【答案】d【解析】

42、【分析】【详解】本题考查集体和个体之间的关系。 ：根据所学知识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故观点正确；：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，但集体的作用不是万能的，观点错误；故本题选d。 26. 集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。 对此理解不正确的是a. 要包容对方的任何缺点与不足并听之任之b. 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源c. 人与人之间

43、的差异是我们发展和完善个性的“明镜”d. 要学会包容他人的不同，学习他人的优点【答案】a【解析】【分析】【详解】本题考查在集体中发展个性。 对材料进行深入分析，从而做出正确选择。 在集体中，每个人的个性特点不同，人与人之间是有差异的，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；要学会包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 所以bcd说法正确；a说法错误，在集体生活中，我们要包容对方的不同，而不是缺点与不足，我们要帮助对方改正缺点与不足。 据题意要求，故选a。 27. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

44、”这句话表明在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我我们要有集体荣誉感每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的关系的认识，主要考查学生的理解能力。 题文中的观点表明，我们个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中有利于我们发展自己的个性，不断认识和完善自己，所以符合题意，在题文中没有体现，所以正确答案选d。 28. 东南快报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实中小学生宿舍“封闭式”管理和24小时值守、巡查制度。 学生对

45、此感到不满。 造成学生不满的原因可能有() 基于一方有不正当或不合理的要求老师为了贪图享受学生不听从学校管理个人和集体的需要不同a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对个人意愿与集体规则的认识，主要考查学生的认知能力。 根据所学，我们有时会感到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾和冲突，这可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同，符合题意，错误，正确答案选d。 29. 2015年9月，中国国家女子排球队时隔12年第四次夺得世界杯冠军。 大赛前，队长兼主攻的惠若琪心脏出现问题。 本着对队员负责，把运动员身体健康放在第一位的长远考虑

46、，教练组决定不让她随队参赛。 教练组这样决定的原因是（）a. 集体应充分尊重和保护个人利益b. 个人应积极关心和维护集体利益c. 集体利益是集体中每个成员努力的结果d 只有维护集体利益，个人利益才有保障【答案】a【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，根据所学，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 题文中的关键信息“本着对队员负责，把运动员身体健康放在第一位的长远考虑，教练组决定不让她随队参赛”，表明集体应该充分尊重和维护个人利益，a观点正确；bcd观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选a。 30. 革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的

47、使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。 这些事例都说明了（ ）在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体我们必须以集体为重，识大体、顾大局集体生活中人与人之间不会有矛盾我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】解答此题宜采用排除法。 材料中的两个事例都说明了当集体利益与个人利益发生矛盾时，我们应以集体利益为重，不能因为个人利益而损害集体利益，更不能因为个人之间的矛盾而伤害集体。 的说法正确且符合题意，应入选。 的说法是错误的，在集体生活中，人与人之

48、间也会产生一定矛盾。 此项应排除。 故该题选c。 31. 生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。 下列说法正确的是（ ) 不同的集体有不同的旋律每个集体都有自己的旋律 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】依据教材内容，人类的生活离不开集体，在不同的集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，否则会给我们带来烦恼。 正确，观点

49、错误，故选a。 32. “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。 下列对此现象的认识正确的有在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体小群体的成员间有亲 密的友谊，有利于互帮互助集体中的小群体都有利于个人的成长进步小群体的节 奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查对小群众的正确认识。 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 在小群体中，与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习

50、交往，在与同伴的互学中增长才干。 是正确的。 是错误的，集体中的小群体都有利于个人的成长进步，这太绝对了，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 排除。 故本题选d。 二、简要回答题（共20分）33. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 你认为初中生的“独立”是指什么？【答案】思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。 【解析】【分析】【详解】本题考查如何理解思维的独立相关知识，考查学生对基础

51、知识的理解和掌握。 根据教材知识，围绕不是一味的追求独特，而是有独到的见解、接纳别人合理的意见等方面展开知识点阐述。 34. 怎样做到行己有耻？【答案】“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】【分析】本题考查行己有耻的要求【详解】本题考查行己有耻的要求，结合教材知识，可以从树立羞耻之心、底线意识、磨砺意志，增强自控力等方面作答即可。 故答案为“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 35. 4月2日是世界“