九级数学下册 第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 位似图形课件 （新版）新人教版_第1页
九级数学下册 第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 位似图形课件 （新版）新人教版_第2页
九级数学下册 第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 位似图形课件 （新版）新人教版_第3页
九级数学下册 第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 位似图形课件 （新版）新人教版_第4页
九级数学下册 第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 位似图形课件 （新版）新人教版_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二十七章相似 27.3位似 知识点1位似图形的概念 1.在下列图形中,不是位似图形的是(D) 2.位似图形的位似中心可以在(D) A.原图形外B.原图形内 C.原图形的边上D.以上三种都可以 知识点2位似图形的性质 3.点A,B,C,D都在如图所示的由正方形组成的网格图中,且线段CD 与线段AB成位似图形,则位似中心为(B) A.点EB.点F C.点HD.点G 4.如图,ABC与DEF是位似图形,相似比是12,已知DE=4,则AB 的长是(A) A.2B.4 C.8D.1 【变式拓展】如图,以点O为位似中心,将ABC放大得到DEF,若 AD=OA,ABC的面积为4,则DEF的面积为(C) A

2、.2B.8C.16 D.24 知识点3位似图形的画法 5.如图所示是ABC位似图形的几种画法,其中正确的个数是(C) A.1B.2C.3D.4 6.已知四边形ABCD及点O,试以点O为位似中心,将如图所示四边形 放大为原来的2倍. 解:如图所示 7.已知ABC与DEF是关于点P的位似图形,它们的对应点到P点的距离分别为3 cm和4cm,则ABC与DEF的面积比为(B) A.34 B.916 C.37 D.949 8.如图,以O为位似中心将四边形ABCD放大后得到四边形ABCD,若OA=4,OA=8, 则四边形ABCD和四边形ABCD的周长的比为(A) A.12 B.14 C.21 D.41 9

3、.如图,位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成,灯与三 角尺的距离为2米,三角尺与投影面的距离为3米,且三角尺的面积 为24cm2,则投影三角形的面积为150cm2. 10.如果两个五边形是位似图形,相似比为53,且它们的周长和为 240cm,则大五边形与小五边形的周长差为60cm. 12.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,按要求画 出A1B1C1和A2B2C2. (1)把ABC先向右平移4个单位,再向上平移1个单位,得到 A1B1C1; (2)以图中的O为位似中心,将A1B1C1作位似变换且放大到原来 的两倍,得到A2B2C2. 解:(1)A1B1C1如图所示. (2)

4、A2B2C2如图所示. 13.如图,在68网格图中,每个小正方形的边长均为1,点O和A,B,C 三点均为格点. (1)以O为位似中心,在网格图中作ABC,使ABC和ABC位 似,且相似比为12; (2)连接(1)中的AA,求四边形AACC的周长.(结果保留根号) 14.周末,小凯和同学带着皮尺,去测量杨大爷家露台遮阳篷的宽度.如图,由于无 法直接测量,小凯便在楼前地面上选择了一条直线EF,通过在直线EF上选点观 测,发现当他位于点N时,他的视线从点M通过露台点D正好落在遮阳篷点A处; 当他位于点N时,视线从点M通过点D正好落在遮阳篷点B处,这样观测到的两 个点A,B间的距离即为遮阳篷的宽.已知ABCDEF,点C在AG 上,AG,DE,MN,MN均垂直于EF,MN=MN,露台的宽

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论