古诗词鉴赏之客观题精讲

1、古诗词鉴赏之客观题精讲主要考点梳理常见选项错误类型：错误：更换表述对象（张冠李戴、氾围变化错误二：更换动作行为（结果、方式、主被动错误三：更换时间地点错误四：无中生有错误五：因果关系不当（因果倒置、强加因果）错误六：词语翻译、手法有误错误七：立意拔高或贬低金题精讲题一示秬秸张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗， 且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。也无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注释】秬秸（j u ji e）:张耒二子张秬、张秸。张耒 （I e）i北宋著名文学家，曾官太

2、常寺少卿。下列的理解和赏析，不正确的一项是（）A .诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B .“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C .卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D 作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。B .“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。题二山居徐玑柳竹藏花坞，茅茨接草池。开门惊燕子，汲水得鱼儿。地僻春犹静，人闲日更迟。小禽啼忽住，飞起又相随。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A 第一联描绘了山居的环境：垂柳依依，劲竹青翠，繁花掩映，低矮的茅屋依傍着绿草

3、丛中 一池春水。B 第二联写出山居生活的意外之乐：开门时可能会惊起檐下的燕子，取水时或许会捞起池塘 中的鱼儿。C 第三联写因为地处偏僻，春天来时依旧静寂，居住在山中的人闲来无事，感觉季节的更替 尤为迟缓。D .这首诗以细腻的笔触描画了一幅生动的“山居图”，全诗疏淡有致，诗句对仗工整，读来琅琅上口。题三酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。【注释】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参 加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。下列对诗句的理解，

4、不正确的一项是（）A 是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。B 相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。C 离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。D .逐客已无家：亡国之人，已无家可言。题四蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A 首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。 B 颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。 C 颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就好像水中的一根树枝到处漂流。 D 尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒，

5、因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。题五渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。【注】唐中宗时，杜审言曾被贬到南方极为偏远的峰州边陲。这首诗是他在这次流放途中所写。迟日，春日。诗经七月：“春日迟迟，采繁祁祁。”京国人南窜，意指从京城放 逐至峰州。下列对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是（）A 第一句，诗人春天经行一处园林，回想它秋天时的荒芜和破败，不禁悲从中来。B 第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。C .第三句承上启下，忆昔游而悲、见花鸟成愁、感湘江北流，皆因“京国人南窜”。D 结尾句中作者借“湘江水北流”点破诗题，而以“

6、水北流”来烘托“人南窜”，也是用反衬手法来加强诗的中心内容。题六感遇（其二）陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青！ 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成？【注释】兰、若，指兰花和杜若，皆是草本植物。朱蕤（ru 1）:红色的花。下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）A 一二句点明兰若生长的季节，用“芊蔚”与“青青”两个词形容枝叶的茂盛。 B 三四句中“空”与“冒”相对，从侧面细致描绘了兰若压倒群芳的秀美花色。C 五六句中“白日晚” “秋风生”写出了季节变化特点，白昼渐短，秋风渐起。D 末尾用反问句“芳意竟何成？ ”感叹兰若如此秀美，到头来也只是随风凋落。题七流

7、莺李商隐 流莺。漂荡复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城 何处有花枝？【注】李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。流莺：不知所往、 飞落无依的黄莺。凤城：这里借指长安。对这首诗的赏析不正确的一项是（）A 首联写黄莺不停地盘旋飞翔，辗转流徙，四处漂荡，不知要飞往何地，也不知要飞到何时。B第二联写黄莺婉转吟唱，自有它的追求，但这春日良辰却未必是它能实现愿望的美好时节。C 第三联没有直接写黄莺的漂荡啼鸣，而是通过时空的变换表现出它在不停地寻找可以栖身 的地方。D 第四联写黄莺知道自己伤春的鸣唱别人是不忍听下去

8、的，于是想飞往长安去寻求可以安身的花枝。题八题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。对这首诗的赏析不正确的一项是（）A “题乌江亭”中“题”字的意思是“写”，“乌江亭”是指旧传项羽自刎之处。B 首句之意是指胜败乃兵家常事，其中“期”字是“预期”的意思。C 次句赞扬了项羽羞愤自刎是真正的男子汉。D 三四句表现了对项羽兵败身亡的惋惜，隐含了 “败不馁”的道理。题九题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”

9、的意思是僻静的居处。B “闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C “僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。题十中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。下列对诗词赏析不恰当的一项是（）A .月光寒、夜已深，萧萧疏竹、泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。B 诗人月夜倚柱看自然之景，听天籁之声，尽享自然之静美，陶醉其中，喜悦之情溢

10、于言表。C .诗人抓住在静夜中听到的露坠声、泉水声、鸟鸣声，以有声写无声，突出所处环境的空旷寂寞。D .即事成咏，随景寓情，以空旷寂寞之景，衬托诗人谪居中的孤寂情怀。题十一月夜杜甫丄今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。，何时倚虚幌，双照泪痕干。对这首诗分析不确切的一项是（）A .首联，诗人身在长安（被囚）却从鄜州写起，以对方写自身。B 颔联、颈联写儿女的幼稚与美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。C 尾联，想象妻子在重逢之日的情态，反映现实，令人情凄然，心欲碎。D .全诗诗人起笔到结束，都是从对方角度叙述的。课后拓展练习题一鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山

11、鸟，时鸣春涧中。诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）A 桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑夜归丁卯桥村舍）B 炉火照天地，红星乱紫烟。 C 寒树鸟初动，霜桥人未行。 D .鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（李白秋浦歌）（刘禹锡途中早发）（柳宗元与崔策登西山）题二阙题刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。【注解】阙题：即缺题，原题缺失，故作此。F列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A .道由白云尽”，云路并写， B “闲门向山路”，叙中含情, C “深柳读书堂

12、”，融情于景, D “清辉照衣裳”，直抒胸臆,表现了道路之高远，环境之清幽。 写出了作者远离尘世的宁静生活。 流露了作者一心向学的沉静安详。 传达出作者真实自然的心理感受。题三终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A 一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。B 三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。C 五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。D 七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑

13、言欢，竟不舍得让老人回家。题四耘田鼓注可朋（后蜀）农夫田头鼓，王孙筵上鼓。击鼓兮皆为鼓，一何乐兮一何苦？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，仓箱富，不饥不寒，上下一般足。注耘田鼓：古代挂在田头树上的鼓，农忙时敲击，以激励催促农人提高劳作效率。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A “田头鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公贵族筵宴上饮酒作乐时所击之鼓。 B 诗人真诚地祈愿天公降下甘霖，使桑麻成熟，粮食满仓，百姓们不再挨饿受冻。C 最后一句“上下一般足”，意思是王孙贵族能够与普通百姓同甘共苦，知足常乐。D 本诗语言质朴平易，感情深沉强烈，揭露社会的不平等现象，有很强的感染力。题五闻笛

14、（唐）张巡岧峣试一临，虏骑附城 阴。不辨风尘色，安知天地心？ 营开边月近，战苦阵云深。旦夕更楼上，遥闻横笛音。注：张巡：“安史之乱”时期著名的英雄，亲率将士共守睢阳，后战死。岧峣（ti do y co）:高峻。城：指睢阳城。下列的理解和赏析，不正确的一项是（）A 首联第二句既指明安禄山叛乱的不义性质，也写出军情的紧迫。B 尾联与首联遥相呼应，写明了作者是在更楼之上登高瞭望敌情。C 本诗既是战乱时代的艺术展现，又是作者不朽人格的光辉写照。D 全诗语言平易，采用虚实结合的手法，抒发了作者的思乡情怀。题六一剪梅袁州解印刘克庄陌上行人怪府公，还是诗穷，还是文穷？下车上马太匆匆，来是春风，去是秋风。 阶

15、衔免得带兵农，嬉到昏钟，睡到斋钟。不消提岳与知宫，唤作山翁，唤作溪翁。注释刘克庄：宋代词人。公元 1237年春，词人赴袁州任职，数月后，即因火灾被劾罢官， 词人对此心有不平，因作此诗。岳、知宫：官职名。下列对本词的理解，不正确的一项是（）A “陌上行人怪府公”一句，借路上行人对词人匆匆离职的惊怪、不解，从侧面表现了词人 内心的不平。B 二、三句写行人猜测词人被罢官的原因，只当他是因写诗文而获罪，表明词人在任期间并 非为政有失。C “嬉到昏钟，睡到斋钟”两句，写词人罢官后整日玩耍、安睡，表现了摆脱公务烦扰之后 的闲适惬意。D这首词借路上行人与词人之间的问答，抒写了词人罢官后的心境， 构思巧妙，语

16、言口语化,意蕴丰富。题七秋晚登城北门陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州C注：杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：南宋西北边境上的重要关塞大散关就在此 地，诗人曾在这里驻守。下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是（）A .首联上句运用白描手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象，下句展现了诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。B 颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，两行南飞的鸿雁把秋意带到了诗人 日夜怀念的杜陵。C 颈联以形传神，“搔首” “倚楼”这两个动作，形象而生动地表现了诗人内心烦乱不安又怅

17、然无奈的情绪。D 全诗感情深沉，诗人愁绪满怀，既有登临而起的悲秋之情，也怀有对山河兴废的叹惋，还 有因身世安危而生的感慨。题八赠卖松人于武陵入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘！【注】于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。翠楼，泛指富贵人 家。六街，指长安城内的六条主要街道。下列理解和赏析，不正确的一项是（）A 前两句写到了卖松人到都城长安卖松树，虽为求利，但心思独特。B 第五句写松树虽叶瘦却曾顶风傲雪，介绍了松树的特点及其经历。C 第六句写松树花色浅淡而缺少春意，暗含着作者对此的委婉批评。D 第八句写出了松树遍售于六街

18、而无人购买、徒蒙灰尘的无奈际遇。题九游终南山孟郊 南山塞天地，日月石上生。 咼峰夜留景，深谷昼未明。 山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。注释景：日光。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A 这首诗写游终南山的所见所感，诗人从大处落笔，抓住景物特征写感受，虽有夸张之语却 给人真切之感。B 三四两句通过写山中“夜留景”与“昼未明”这样不同寻常的独特景象，极言终南山峰高 谷深。C 五六两句由山及人，其中“险”与“平”互为反义，以“路险”作反衬，突出了人的心地 平坦。D 结尾两句紧承七八两句而来，借景抒情，含蓄地表达了诗人对借读书以追名逐利的现实生 活的厌恶。讲义参考答案金题精讲题一答案：B题