失去的一天公开课

1、.1 同学们回想一下，昨天你同学们回想一下，昨天你 是怎么过的？做了哪些事？是怎么过的？做了哪些事？ 想知道另一个想知道另一个 小伙伴小伙伴“佩佳佩佳”是怎是怎 么过一天的吗？么过一天的吗？ .2 语文语文S S版五年级语文上册第四单元版五年级语文上册第四单元 20*失去的一天失去的一天 .3 清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳（清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳（ ），）， 可是佩佳（可是佩佳（ ）。）。 傍晚，妈妈回来后发现佩佳傍晚，妈妈回来后发现佩佳( ),( ),于是，妈于是，妈 妈便（妈便（ ) )。 整体感知整体感知 栽一棵树，读一篇文章栽一棵树，读一篇文章 只顾玩，什么也没做只顾玩，什么也没做 什么

2、也没做什么也没做 用拖拉机手、建筑工人、面包师傅、图书管理员的工作事迹教育用拖拉机手、建筑工人、面包师傅、图书管理员的工作事迹教育 佩佳珍惜时间佩佳珍惜时间 .4 麦麦 茬茬 砌砌 砖砖 垂垂 涎涎 欲欲 滴滴 羞羞 愧愧 翻翻 耕耕 你会读吗？ ch zhun xin kugng .5 想一想 你们认为课文你们认为课文 中哪一个词语最能中哪一个词语最能 概括佩佳这一天的概括佩佳这一天的 表现？表现？ 游荡成性，游荡成性， 不爱劳动不爱劳动 切记：我们不能做游手好闲的人。切记：我们不能做游手好闲的人。 游手好闲游手好闲 .6 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时

3、候睡觉才 香呢！香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开 始干活。不过他又想了想：始干活。不过他又想了想：还来得及呢！还来得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他 想：想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。我在这里坐一会儿再开始干活吧。 可是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟可是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟 蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了 下来。下来。 读一读读一读 .7 佩佳佩佳 睡觉睡觉 呆坐呆坐 吃鲜果吃鲜果 与蝴蝶嬉戏与蝴蝶嬉戏 （游手好闲） 人们

4、人们 田野：拖拉机手耕地田野：拖拉机手耕地 墙跟：建筑工人砌墙墙跟：建筑工人砌墙 面包房：面包师做面包面包房：面包师做面包 图书馆：人们看书与借书图书馆：人们看书与借书 研读课文研读课文 （辛勤劳作） 失去的一天失去的一天 收获的一天收获的一天 珍惜时间珍惜时间 .8 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天 的事情可以放到明天去完成，可你要知道， 现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了 一个知道什么叫远处的青山的人。现现 在无论你多么努力，也无法了解你失去的在无论你多么努力，也无法了解你失去的 这一天所应了解的一切。这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉 你，人们在你失去的这一天当中做了些什 么事。” 段落赏析段落赏析 .9 .10 救灾现场救灾现场 时间就是生命时间就是生命 .11 忙碌的生产现场忙碌的生产现场 时间就是财时间就是财 富富 .12 专心致志的课堂专心致志的课堂 时间就是知识时间就是知识 .13 u读了课文，你最想对佩佳说些什么？读了课文，你最想对佩佳说些什么？ u说说你自己或身边的说说你自己或身边的“佩佳佩佳”现象。现象。 u谈谈你对谈谈你对“失去的一天失去的一天”的理的理 解。解。 .14 铭记铭记 时间就是生命，时时间就是生命，时 间就是财富，时间间