人教版一年级数学下册《.100以内数的认识数的顺序、比较数的大小》研讨课教案_16_第1页
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文档简介

第4单元 100以内数的认识【教学目标】1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确运用“”“”“”连接）你是怎样想的？根据数的顺序来比。42在37的后面，所以4237.根据数的组成来比较大小。42是由4个十2个一组成的，37由3个十7个一组成，所以4237.42比40多两根，37比40少3根，所以4237。（3）利用刚才的方法，比较大小。（手势表示）23 52 49 3263 45 58 86三、巩固练习（1）学生独立练习。（2）投影反馈，让学生说说是怎样思考的。（3）自己评价。（你认为自己做对了，而且写得认真，就给自己打一个“”）四、课堂小结 同学们，今天这节课我们学会了什么，你学得开心吗?请同学们把这节课最开心的事说给你的爸爸，妈妈或邻居的小伙伴听，好吗？

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