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文档简介
甘肃省庆阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音写字词。2、填空题(每题2分共5题)1).根据课文填空
(1)当朋友因基础差而懊恼时,我鼓励他:“学习不怕根底浅,______。”当有同学因贪玩而成绩落下时,我告诫他:“______,老来方知读书迟。”当有同学追求名牌,安逸享乐时,我劝告他:“生于忧患而_________。”当我们遇到挫折时,要学会从自己身上找原因,如《论语》中所说:“___________,__________”
(2)本学期,我认识了勇敢机智、热爱祖国的小英雄________;心地善良、勤劳懂事的____;为了战争胜利而英勇献身的_________。我们跟随作者巴金先生,欣赏了_________的美妙,还学习了安徒生的__________。2).根据课文内容填空。
(1)在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,______________”;在《清平乐·村居》中,作者通过描写大儿“__________”,中儿“_________”,小儿“___________”等活动,给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。
(2)胤________,_________。家贫_________,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(3)《塞下曲》是一首边塞诗,作者是_______,描写的是边塞冬季夜晚的事情,从“______”、“_______”这两个词语能看出来。
(4)当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“____,______”;当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时,会想起《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问,_________________”。3).古诗词背诵积累。
(1)在古诗词的背诵中我积累了_______________写的田园诗《_______________》,其中“_______________,_______________。”这句诗我最难忘。
(2)看到奔腾不息的黄河,我想到了刘禹锡的诗句:“_______________,浪淘风簸自天涯。”
(3)在诗人范成大的眼中,儿童是天真可爱的:“童孙未解供耕织,_______________。”4).根据所学知识完成练习。
(1)古诗的美,美入心。我们从“_________________,树头新绿未成阴。”感受了悠远宁静的乡村之美;我们领略了“梅子金黄杏子肥,_________________。”的田园之美;我们领悟到了“_________________,只留清气满乾坤。”的高洁之美。
(2)我们从小就要树立远大志向,不断奋发向上,永不松懈地努力。正如《周易》所言:“天行健,___________________。”5).补充词语,并选择运用。
依山(
)水
欣喜若(
)
神清气(
)
无忧无(
)
(1)上面词语中能描写乡村的是(
)。
(2)请自由选择一个词语写一句话:
_________________3、选择题(每题2分共3题)1).“郸(dān)”的意思最可能与下列词语有关的是(
)A.单独B.耳朵C.山地D.城镇2).下列加点词语使用不恰当的一项是(
)A.爸爸为姐姐开绿灯,这对我是不公平的。B.元旦那天,全班同学载歌载舞,有的敲边鼓,有的唱歌,非常开心。C.张小红是班长,班里的很多活动都是她来挑大梁。3).4.加点字词解释不正确的一项是()A.取之,信然(的确如此)B.骚人搁笔费评章(评议)C.以湮于东海(淹没)4、句子训练(每题10分共1题)1).李老师走过来对我说:“如果你的爸爸妈妈还不来,我就送你回家。”(改成转述句)
_____________________________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).用线把下面多音字的读音连起来。
差不多可恶出差凶恶似的相似
wùchàèchāisìshì2).拉拉手找朋友(有关人的妙喻)。
台柱子
外表强大凶狠而实际空虚无力的人
老黄牛
外表装的善良而心地凶狠的人
弄潮儿
心直口快、好发议论的人
炮筒子
敢于在风浪中拼搏的人
笑面虎
老老实实勤勤恳恳工作的人
纸老虎
在集体中起骨干作用的人6、排序题(每题5分共2题)1).将下列词语按一定顺序排列。
(1)植物榕树树生物大榕树
________________________________________________________
(2)鲸哺乳动物动物蓝鲸海洋哺乳动物
________________________________________________________2).乱句重组。
()他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。”
()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。”
()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”
()话刚说完,马克思果然跨进门来。
()一天清早,伦敦博物馆里,有位读者,见有个座位空着,便走了过来。7、判断题(每题5分共1题)1).《白鹅》的作者是老舍,原名舒庆春。
(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1.这首诗歌的作者是_______,诗歌中使用了________的修辞手法。
2.诗歌中的两个“风雨”有什么不同?
_______________________
3.这首诗歌表达了作者怎样的感情?
_______________________
4.简要说说你读完这首诗歌后的感受。
_______________________9、书面表达(每题15分共1题)1).大千世界我来绘
ㅤㅤ大千世界丰富多彩,很多事情值得我们去尝试、体验。在学本领的过程中,你有没有特别入迷的时候?请以“我迷上了_____”为题写一写自己的经历和体会,把过程写清楚。
ㅤㅤ①从上述题目中选择一个写一篇文章。②文中不得出现真实的校名和人名。
(2023春•萧山区期末)10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读理解。范可新的成长之路:不要浪费每一个明天①2022年2月5日,北京冬奥会开幕后的第一个比赛日。中国首金,是短道速滑2000米混合接力。队里五人,情绪最激动的,是范可新。她几度哽咽流泪:“我等了这块金牌太长时间了,大家每天训练都很拼,嗓子里都是带血的。”②她刚上小学时,家里做生意赔了钱,父母把哥哥留在老家,带着她来七台河投靠亲戚。全部家当只有300块钱,他们花了130元租了一间不足10平方米的铁皮房,安定了下来。③除了吃住,父亲还得在这靠给别人修鞋、配钥匙讨生活。而在家里,哥哥为了供起妹妹的滑冰之路主动辍学,开始学父亲做铁匠,给人配钥匙,也学着做缝补鞋子的工作。条件(
)艰苦,(
)范可新的母亲还是给好动爱跳舞的女儿报了舞蹈班。一个月四节课,100多块钱。在范可新眼里这是“天价”,她告诉妈妈自己不喜欢跳舞,不学了。转而投身短道速滑,因为教练马庆忠答应她:“你要是刻苦训练,我就不收钱。”④于是,9岁的范可新开始接受专业滑冰训练。剪去一头长发,每天凌晨4点起床,在零下二三十度的天气里训练,结束后再回家吃早饭上学。妈妈给她换衣服,才发现她胳膊、腿上磕得都是淤青。双脚有几处磨破皮结了痂,有的地方已经化脓。范可新喊着“我要学”驳回妈妈心疼劝她放弃的话,钻进被窝,不让她再看。⑤五年的训练生涯中,她和10多个孩子挤在地下车库,练午夜冰。因为借用的是市体校的冰场,白天用不了。一年又一年,范可新就这么坚持下来。(
)每晚与汗水为伴,她(
)从不叫苦喊累。⑥终于,在2011年英国谢菲尔德短道速滑世锦赛上,年仅17岁的她,第一次参加个人赛,就夺得女子500米的冠军。但在之后的奥运赛场上,范可新一波三折。2014年索契冬奥会,她原本是最有力的金牌争夺者,却因意外摔倒无缘决赛;2018年平昌冬奥会,因犯规被判成绩无效。直到前几日在家门口为国争光,夺得首金。这才懂得她泪水下铺垫着的,是12年的渴望、不甘、病痛和坚持。1.在文中的括号里填入恰当的关联词。
2.范可新的成长之路:上小学时,投身短道速滑→9岁时,____________→2011年,获得短道速滑世锦赛金牌→2014年,_____________→2018年,因犯规被判成绩无效2022年→____________________。
3.对文中画“——”这句话理解正确的一项是(
)A.范可新真的不喜欢跳舞,就不学了B.范可新觉得学短道速滑比学跳舞更有意思C.“不学了”三个字写出了范可新的懂事D.学跳舞学费太贵,范可新家里没钱,没法学4.文中画“﹏﹏﹏”的句子是对范可新的__________描写,从中我们能感受到__________________。
5.对比自己,你觉得你最需要从范可新身上学到什么呢?写一写。
______________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
果然
显然
竟然
(1)一个十二三岁的孩子,(
)有如此的抱负和胸怀!
(2)由于他勤奋好学,(
)学到了许多知识。
(3)他的说法(
)是不对的。
秉公执法
铁面无私
英勇无畏
(4)战士们(
)地并肩战斗。
(5)人民法官(
),维护了法律的尊严。
(6)包拯(
),是历史上被人传颂的清官。2).有些汉字小霞分不清,请你帮她选一选,在括号里填写正确的序号。
(①垂
②捶)奶奶招呼明明给她(
)背,明明(
)下了头,有些不情愿。
(①尤
②犹)秋霞山在深秋时节(
)其美丽,红枫(
)如一团团火焰。
(①豪
②毫)我们北斗卫星的导航能力(
)不逊色,我感到由衷的自(
)。12、语言表达
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