交友的智慧时让友谊之树常青

1、新课导入新课导入 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有 一句话一句话 一辈子一辈子 一生情一生情 一杯酒一杯酒 朋友朋友 不曾孤单过不曾孤单过 一声朋友一声朋友 你会懂你会懂 还有伤还有伤 还有痛还有痛 还要走还要走 还有我还有我 朋朋 友友 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是 一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花， 可以立刻萎颓凋谢。可以立刻萎颓凋谢。 大仲马大仲马 与朋友同行的路，有时并不平坦。不管与朋友同行的路，有时并不平坦。不管

2、是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困 惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也 需要方法、智慧。需要方法、智慧。 学习目标学习目标 1.1.知道建立友谊的方法。知道建立友谊的方法。 2.2.了解怎样呵护友谊。了解怎样呵护友谊。 3.3.学会处理朋友之间的冲突。学会处理朋友之间的冲突。 第第1 1课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青 教学重点：知道如何使友谊之树常青教学重点：知道如何使友谊之树常青 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则 一一. .建立友谊建立友谊 1、怎样建立友谊

3、？、怎样建立友谊？ 建立友谊，需要建立友谊，需要开放自己开放自己。 新课讲解新课讲解 建立友谊，需要建立友谊，需要持续的行动持续的行动。 你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。在球场上认识的。 吵了一架之后。吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。那次聊天，发现我们的经历很相似。 你的回答是：你的回答是： 举例：他的学习成绩很棒，我们是同桌，他很乐意帮助我学习；举例：他的学习成绩很棒，我们是同桌，他很乐意帮助我学习； 我们有共同的爱好，都喜欢画画；我们是书法兴趣小组认识的；我们有共同的爱好，都喜欢画画；我们是

4、书法兴趣小组认识的； 等等。等等。 1 1）面带微笑）面带微笑 2 2）记住对方的名字）记住对方的名字 3 3）真诚夸赞）真诚夸赞 4 4）寻找共同之处）寻找共同之处 5 5）做一个耐心的倾听者）做一个耐心的倾听者 6 6）保持好奇心）保持好奇心 有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法 二二. .呵护友谊呵护友谊 2、怎样呵护友谊？、怎样呵护友谊？ 呵护友谊，需要用心去呵护友谊，需要用心去关怀对方关怀对方。 呵护友谊，需要学会呵护友谊，需要学会尊重对方尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确呵护友谊，需要学会正确处理冲突处理冲突。 呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的呵护友谊，要学会承受并正

5、确对待友谊中受到的伤害伤害。 两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中 一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己这位朋友感到自己 受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最今天我最 好的朋友打了我耳光。好的朋友打了我耳光。” 然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下 来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是

6、他的 朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑 在一块石头上刻下：在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。今天，我最好的朋友救了我的命。”打打 了朋友又救了朋友的这个人就问他：了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写我伤害了你以后，你写 在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？” 上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中 应注意哪些问题？应注意哪些问题？ 怎样呵护友谊怎样呵护友谊 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉

7、头紧锁，下课发呆，凭我昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我 对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾 了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮 助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问你不要再问 了，我不想说。了，我不想说。 1 1、“我我”该怎么做？该怎么做？ 2 2、朋友之间需要保持距离吗？、朋友之间需要保持距离吗？ 尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。尊重刘刚的

8、选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。 朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。 1 1）保持冷静）保持冷静 2 2）坦诚交流）坦诚交流 3 3）及时处理）及时处理 4 4）勇担责任）勇担责任 5 5）换位思考者）换位思考者 处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略 我有点喜欢隔壁班的那我有点喜欢隔壁班的那 个男生，你不要告诉别个男生，你不要告诉别 人啊。人啊。 就你这个样子，人就你这个样子，人 家怎么可能喜欢你家怎么可能喜欢你 呢？呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊，哎，我悄悄告诉你们啊， 晓莹喜欢上了隔壁班的晓

9、莹喜欢上了隔壁班的 一个男生。一个男生。 1 1、第一幅图中女生的说法，你能接受吗？、第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 2 2、第二幅图中女生的做法，你能接受吗？、第二幅图中女生的做法，你能接受吗？ 第一幅图第一幅图 第二幅图第二幅图 能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。 不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的 朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。 让让 友友 谊谊 之之 树树 常常 青青 学会建立友谊学会建立友谊 友谊的友谊的 力量力量 用心去关怀对方用心去关怀

10、对方 学会尊重对方学会尊重对方 学会正确处理冲突学会正确处理冲突 课堂小结课堂小结 主动开放自己主动开放自己 持续的行动持续的行动 正确对待交友中受到的伤害正确对待交友中受到的伤害 1.1.儿歌儿歌找朋友找朋友中唱到：中唱到：“找啊找啊 找啊找啊 找朋友找朋友/ /找到一个好找到一个好 朋友朋友/ /笑嘻嘻笑嘻嘻 点点头点点头/ /大家都是好朋友。大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌听到这首熟悉的歌 曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想 找到朋友，建立友谊，就要做到（找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） 敞开心扉，开放自我敞开心扉

11、，开放自我 主动去认识和结交朋友主动去认识和结交朋友 让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 真诚地夸赞他人，记住他人的名字真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A.A. B. B. C.C. D. D. C C 随堂演练随堂演练 2.2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。 这一名言告诉我们（这一名言告诉我们（ ） A A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C C友谊的获得

12、需要自己不断掩盖自身的缺点友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果 B B 拓展空间拓展空间 有人说：有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任 何人不要亏负。何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。请和同学一起探讨对此的看法。 提示：提示： 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多 数人和睦相处，对所有人以诚相待。数人和睦相处，对所有人以诚相待。 新课导入新课导入 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有 一句话一句话 一辈子一辈子 一生情一生情 一杯酒一杯酒 朋友朋友 不曾孤单过不曾孤单过 一声朋友一声朋友 你会懂你会懂 还有伤还有伤 还有痛还有痛 还要走还要走 还有我还有我 朋