选题山水盆景指导课及活动计划

1、选题指导课江山如此多娇关于靖江山水盆景的探究靖江市实验学校 陈滢活动目标：1、欣赏家乡的山水盆景，了解靖江山水盆景在国内外取得的荣誉，激发学生对山水盆景的喜爱之情和保护环境的意识。2、通过活动让学生学会提问题、整合问题以及选择研究课题。知道如何为小队取名和设计口号。3、在活动中培养学生热爱观察和思考的能力，同时增强学生的合作意识。活动重难点：1、学生在欣赏山水盆景的同时，指导学生学会观察，提出值得探究的问题。2、学生能学会有目标地提出问题，并修改整合问题。活动准备：1、ppt课件。2、准备一盆山水盆景。适用年级：小学高年级活动过程：课前欣赏山水幻灯。同学们喜欢旅游吗？老师也很喜欢，尤其喜欢祖国

2、的山水。今天老师就带来了一组山水的照片。请看：学生观看幻灯。一、情境激趣、初步了解盆景。1、看完祖国的山水，你有什么感受？一两个字概括一下。看来，你们已经完全被祖国山水美妙所折服了。是啊，祖国的江山真是太美了。正如毛主席的诗中所说：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！ 2、在我们靖江有一群大师，他们能把这些美妙的风景装进小小的盆中，这就成了盆景。同学们，你们知道盆景有哪些类型吗？请看大屏幕：幻灯出示：树桩盆景、山水盆景、树石盆景、花草盆景。关于靖江的山水盆景，你了解些什么？再听我来介绍一下吧。早在1979年10月，靖江的山水盆景就在德国波恩第15届世界园艺博览会上获得金奖。多年来，靖江的山水盆景在

3、世界各国的展览也都得到高度赞赏，获奖更是不计其数。中央电视台曾为靖江的山水盆景拍摄制作了名为山水情的专题纪录片，国家邮电部也曾发行过一套六张全部取材于靖江山水盆景的邮票。 山水盆景已经成为了靖江的一张城市名片了。二、提出问题。1、想更深入地了解靖江地山水盆景吗?好的，我们本阶段综合实践活动的研究将围绕这个课题展开。（出示课题）齐读课题。老师今天就给大家带来了一组山水盆景。（展示）2、欣赏完这意境悠远的山水盆景，你想想更多地了解它吗？你想了解它的什么呢?不过制作山水盆景可不是一时半会儿就能学会的，关于制作山水盆景，你最想知道什么呢？请用一分钟时间思考一下。提问题也是一门艺术，提问的语言要做到完整

4、、准确、简洁。想好你的问题该怎么问，然后把问题写在面前的便签纸上，最后写上姓名。（学生写，交给组长。）三、整合问题。1、问题初步分类。据老师了解，制作盆景，大概可以分成三个步骤，第一步前期准备（包括材料、工具的准备等等）、中期制作、后期加工（在山水中点缀植物、亭台、人物等，让盆景更有韵味）。你的问题属于哪一个时期？请依次贴在相应的格子中。如果暂时无法确定贴在哪个格子里，就先贴在其他这一栏里。关于靖江山水盆景的探究前期准备中期制作后期加工其他2、如何筛选问题（1）、选取一组表格进行投影出示请组长把问题给大家读一下，其他同学仔细听，同时思考，这一小组的问题提得好不好，有没有什么需要修改的地方？教师

5、带领学生进行分析。需要注意的问题：a、与目标主题无关。他提醒了我们，我们的研究目标是了解并学习制作山水盆景。我们所提的问题如果与目标主题没有联系，那我们只能把这个问题先放到一边。（撕下便利贴）b、没有研究价值。什么样的问题才有研究的价值呢？对于本次活动而言，能帮助我们更好地制作山水盆景的问题，都是有价值的。没有价值的问题，我们留到以后需要时再研究。（撕下便利贴）c、问题重复或相互包含。这也是在小组中常会遇到的问题，遇到这种情况，我们可以选取其中的一个问题，同时署上两个人的名字。提问时还会遇到一个问题包含了另一个问题的情况，这时我们可以把具体问题放在大问题的后面，把他作为大问题研究的一个环节。(

6、2)、修改问题下面，小组内修改一下你们的问题，注意以上三点。为了提高效率，可以由组长读同学们的问题，其余同学审核，大家认为没问题就直接过关。认为需要修改的问题，组员依次提出修改意见，然后直接在纸上修改。尤其要注意其他问题这一栏，当我们讨论完，这一栏应该是空的。（学生修改）展示问题。3、选择最感兴趣的问题。现在请1-3小队选出一个你最感兴趣的前期准备类的问题，4-6小队选择一个你们最感兴趣的中期制作问题，7-9小队选择一个你们最感兴趣的后期加工问题。可以小组内进行投票统计。得票最多的问题就是组内最受欢迎的问题了。学生投票。四、确定子课题请第一小组把你们最感兴趣的问题送到前面来，教师排好序号。第一

7、个问题将是第一小组在接下来的活动中研究的课题。其余小组依次类推。五、重新分组。有些同学好像不太开心，大概是自己最感兴趣的课题在别的小组吧。老师给你们一次机会。你最想研究哪个课题，或者说你在研究某个问题时有一些有利条件，你就可以到那个小组去。想好了？看清哪个小组了吗？去吧，到你最想去的那个课题小组！ （学生自由分组。）六、各小组选小组长、为小队取名、确定口号。现在大家因为共同的兴趣走到了一起，今后，你们就是一个团队了。希望大家能在今后的日子里通力合作，共同成长。现在老师需要一个知识面广、责任心强、组织能力好的同学作为各小队的小队长。在今后的活动中，队长全面负责本小队各项活动的开展，队员要拥护和服

8、从队长的安排和调遣。这么重要的任务交个谁呢？首先老师建议队员能自我推荐，然后民主选举出本小队的队长。如果大家都比较谦虚，那就由组员推荐大多数人信赖的一位，作为你们的队长。时间一分钟。3、各小队为自己的取名，同时队长代表队员用一句话表达一下自己的决心和信心。各小队队长请到前面来，请接你们的课题。（分发各小队研究的课题）恭喜你们获得了队员们的信任和拥护，成为了队长，同时老师也更期待在你的带领下，小队会有更优秀的表现。有信心当好这个队长吗？ 接下来，你们就要接受老师交个你们的第一个挑战了：请带领你的队员们用为你们的小队取一个响亮的名字，把它写在面前的桌号牌上。并为小队设计一句语言简洁、朗朗上口的口号

9、。 取号名字之后，请把你们的队名写在桌上的号牌上。同时，队长还要带领队员策划出一个有个性的展示方式，两分钟之后向大家展示。（学生讨论，展示）各小队依次发言。六、教师小结。今天和大家的合作很愉快，接下来的一段时间内，我们就将围绕靖江的山水盆景展开一系列的探究。俗话说：好的开始是成功的一半，相信接下来的综合实践活动定能给我们留下更多难忘的体验 。关于靖江山水盆景的探究前期准备中期制作后期加工其 他江山如此多娇关于靖江山水盆景的探究综合实践活动计划靖江市实验学校 五（3）班靖江的山水盆景从上个世纪80年代就开始已蜚声海内外，是靖江人的骄傲之一。他山水盆景的意境做到了极致，在国内外的大赛中多次摘金夺银

10、，中国邮政还发行了一套6枚取材自靖江山水盆景的邮票呢。2008年，市政府在我校的综合实践活动基地西郊公园建设了盆景长廊和研究基地，让市民们可以近距离地欣赏这一高雅的艺术。我们的学生也被那意蕴悠长的盆中天地深深吸引，在叹服园于艺大师精妙作品的同时更为祖国的万里江山折腰正是江山如此多娇！我班江山如此多娇关于靖江山水盆景的探究综合实践活动应运而生。现将活动计划制定如下：一、选题指导。课堂教学一课时，旨在让学生根据自己的兴趣确立研究子课题，同时组建团队，为活动的顺利开展做好充分准备。二、方案设计。课堂教学一课时，指导学生根据自己选择的子课题设计活动方案。三、方法指导。课内外结合计4课时，针对的课外综合实践活动中将会集中遇到的困难，进行方法指导，其中包括：1、资料收集方法指导课，2、采访指导课3、学会合作指导课4、观察欣赏指导课。四、实践体验。安排2-3课时，让学生到盆景园和研究基地与山水盆景亲密接触，欣赏成品的同时观看体验山水盆景的制作过程。让学生以小导游的身份到盆景长廊向游园的市民介绍山水盆景，提升市民的鉴赏水平。五、信息整理。一课时，整理活动以来学生收集的各类信息，对信息进行分类，并让学生在课后把相关资料制作成一份小报。六、设计制作。一课时，学生到研究基地亲手制作山水盆景。七、成果