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文档简介

1、 培训项目 动机绩效行为 态度 技能 知识 培训与开发的作用模型 前期准备阶段 培训实施阶段评价培训阶段 确立目标 1.希望达到的结果 确定标准 实施培训 受训者先测 培训控制 评价培训结果 针对标准 分析 培训需求 2.学习的原则 3.组织的制约 4.受训者的特点 5.具体的培训方法 6.预算 设计培训计划 :工作效率变化 评价结果的转移 反馈 虚拟培训组织与传统培训部门的比较 上所受训练的结果 1.训练指导系统 2.全面教育训练系统 3.动机与态度 6.冲突与调适 5.政策及程序 4.管理者的支持角色 员工在职位 影响训练效果的因素影响训练效果的因素 企业决策层 培训管理者 课程开发 信息

2、管理 技术支持 外部机动 顾问资源 人力资源部门部门a部门b部门c 培训文化成熟期的培训组织结构培训文化成熟期的培训组织结构 培训需求分析 培训课程设计 培训计划制定 培训效果评估 培训实施 培训模式之一培训模式之一 项目方案 项目签约 课程设计 培训动员 意向洽谈 新项目 后期跟进 培训实施 评估 培训模式之二培训模式之二 职能、技术、知识需求分析 职能、技术、知识培训计划 事业开发计划 开发审查 合作开发计划 行为评估 内设课程 按顾客要求设的课程 外设课程 培训模式之三培训模式之三 企业战略主要目标 部门商业计划 行为评审 提高了的行为效率 行为评审 完成或超额完成个人/企业目标 建立的

3、主要责任区 人员的行为准则 培训模式之四培训模式之四 培训项目开始 所收集的数据 一次性培训项目的评估设计一次性培训项目的评估设计 培训项目完全 实施或完成 培训项目的实施时间 培训项目开始 所收集的数据1所收集的数据2 培训项目完全 实施或完成 时间 单一小组、事前测试和事后测试的设计单一小组、事前测试和事后测试的设计 培训项目开始 培训项目完全 实施或完成 所收集的 数据1 所收集的 数据2 所收集的 数据3 所收集的 数据4 单一小组、多重测评的设计单一小组、多重测评的设计 时间 培训项目的 实施时间 培训项目开始 所收集的数据1所收集的数据2 实施或完成 培训项目完全 时间 实验组 时

4、间 对照组 对照组设计对照组设计 没有培训项目 培训项目的实施时间 培训项目开始 所收集的数据1所收集的数据2 培训项目开始 所收集的数据2 培训项目完全 实施或完成 培训项目完全 实施或完成 时间 时间 时间 培训项目的实施时间 培训项目的实施时间 没有培训项目 理想化的实验设计理想化的实验设计 小组a 小组b 对照组 培训评估设计 非实验设计 实验设计 准实验设计 有无参照组 无 有，是否按随机 原则产生 是 否 实验设计、准实验设计、非实验设计三者之间的关系实验设计、准实验设计、非实验设计三者之间的关系 培训项目开始 所收集的数据1 培训项目完全 实施后完成 培训项目的实施时间 没有培训项目 实验组 对照组 时间 时间 只有事后测评的对照设计只有事后

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