2021年中职计算机专业学生就业情况的调查

1、中职计算机专业学生就业情况的调查陕西师范大学远程教育学院调查报告题目关于中职计算机专业学生就业的调查报告姓名黄小娟学号专业计算机科学与技术批次/层次指导教师学习中心宝鸡中山学院中心工作单位陕西振华学院关于中职计算机专业学生就业情况的调查中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。为了全面贯彻落实国务院关于大力发展职业教育信息化的决定，适应地区经济发展和产业结构调整的需要以培养出更多受社会欢迎的信息化方面的高素质劳动者。一、调研目的职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用，即使是一些貌似传统的工作岗位，也要求工

2、作人员掌握计算机技术。而在中职学校，计算机专业已开设多年，主要就是学习计算机的基础操作、平面设计、网页设计、网络维护及小型局域网的构建等课程，毕业后就业的岗位就是办公文员、平面广告制作及计算机耗材方面的销售等，在这些岗位要求技术过硬并且在宝鸡地区工资普遍较低。一方面计算机专业毕业的学生技能偏低不能满足市场需求，导致出现毕业生求职无门，同时企业合适人才难求，就出现供需错位现象。这种严重的供求矛盾表明计算机专业人才培养产需之间严重脱节；另一方面在经济发展的今天，学生及家长更看重的是工资待遇及就业后的稳定性。这些问题势必增加招生的难度，作为中职学校的一名计算机专业的教师，我也深入思考计算机专业将走向

3、何处。根据职校“服务社会，成就未来”的办学宗旨，我们计算机专业的三名教师（黄小娟，李向娟、王亚刚）对宝鸡市各大电脑公司、广告公司、影楼等实地考察进行了深入的调研分析，同时通过实地考察、电话访问、网络联系等方式对北京金圣国际文中心、北京中美大都会、北京阳光财产保险股份有限公司等进行调研，主要针对计算机技术的应用岗位及相应行业的发展前景进行了全面深入的了解。二、调研方法与调研内容1、企业实际考察法亲自去企业，和企业中人事招聘方面的负责人调查企业岗位用人标准及相关培训；2、文献调查法通过网络、杂志、报纸等渠道查阅行业相关文献资料，调查行业的发展前景及人才需求量；3、毕业生访问法通过电话或实地回访毕业

4、学生，对应往届毕业生的工作情形以及岗位上所需的技能进行调研；4、专家座谈法召开企业与中职学校负责人的座谈会，从企业和学校两方面就专业的培养目标及培养措施进行定位和探讨，对校企联合进行调研。本次调研就围绕以下几个问题展开1、行业发展及人员的需求状况；2、岗位标准即岗位上人员必备的技能和综合素质；3、岗位上从业人员的资格要求；4、行业的拓展及培训课程的设置。三、调研分析从各大广告公司、电脑公司、影楼等调查了解到，现今社会对广告设计制作、电脑维护、网络维护及构建以及影楼中的图形图像处理等技术专业人才有需求但人数较少，不能批量用人。同时用人单位特别青睐那些表达和沟通的能力强，专业知识技术好，基础知识功

5、底好，社会知识渊博，有积极主动、充满热情、灵活自信，诚信做人、严于律己、宽以待人的人才。现在的企业都很聪明，在看你的毕业证及资格证得同时，更看重的是个人的能力,。与宝鸡地区相比较的大城市，比如北京、天津等各大企业、公司从总体社会行业的发展上倾向于服务外包行业，特别是近几年内呼叫中心的发展，人才需求量较大。呼叫中心是通讯技术与计算机技术相结合的产物，用到计算机和网络最基本的操作，学生易学易懂，上手快，同时也对学生的语言表达能力、沟通能力、营销能力有较高的要求。这些企业由于急需这方面的人才，也很有诚意和职业学校联手进行这方面人才的培养。四、调研结论1、制定切合实际的培养目标计算机专业学生的就业岗位

6、不同于电子、机械专业,既不是工厂的流水线,也不是批量生产的车间,其岗位技能具有较强的专业性。因而,计算机专业的人才培养也不能是同规格的“批量生产”,必须面向职业岗位进行多层次、多元化的培养。在计算机办公应用、平面设计、网络技术三个方面以开设兴趣小组的方式，制定较高的培养目标，选拔在这方面有特长爱好的学生，人数不易过多。教师可以不受上课时间限制，在课余时间给他们辅导，对这些学生高标准，高要求。在他们取得相应的从业资格证及毕业证后可输送到企业的相应岗位上。2、加强综合素质培养（1）具有较高的职业道德。（2）有积极进取的工作态度和热情，吃苦耐劳，塌实肯干。（3）办事迅速准确、良好的执行能力。教学过程

7、中注重知识以外的素质及能力的培养（4）具有良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动。（5）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识（6）具有一定的协调工作能力、组织管理能力（7）具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力（8）具有基本的文化素养，能够准确理解工作任务（9）具有一定的口头表达能力和写作能力3、加强呼叫中心人才的培养呼叫中心是计算机技术与通讯技术相结合的产物，其发展迅猛，10年内涉及各行各业，每年市场总量增长60%以上，人才需求量成几何倍数增长，呼叫中心人才紧缺，福利待遇优厚。北大青鸟开发的呼叫中心咨询工程师课程体系受到众多大型企业和职业学校的认可，并愿意直接接受培训合

8、格的毕业生。对于除了计算机办公应用、平面设计、网络技术三个方面培养的“高端专才”外，其余学生都可以进行这方面的培养。这个行业入门的起点低，初中及以上学历，具备一定语言沟通能力的人员都可以参加培训。根据学生的学历层次可以分长学制班和短期培训班两种培训方式，高中及以上学历学生进行三个月的短训培训，初中学历的学生进行长学制培训，这样长短配合，在给学校增加经济收入的同时优化师资、设备等资源。“职业教育就是就业教育”，这就要求职业学校培养出来的学生要具备一定的专业技能及相关行业的职业素质，通过以市场为导向进行行业的拓展以及培养目标的准确定位，同时注重学生综合素质的培养，从而提高学生的就业竞争力。扩展阅读

9、如何使中职计算机专业的教学与就业相结合浅谈如何使中职计算机专业的教学与就业相结合摘要通过对中职计算机专业学生现状的分析，提出学生专业课程的学习应针对就业方向。同时，教师也要及进更新知识库，改进教学方法和教学手段，提高业务能力，采取校企合作，订单培养模式保障就业。关键词中职生；计算机专业；就业；专业课程一、中职生计算机专业现状学生综合素质差，学习效果不尽如人意近年来，随着生源数量的减少，中职学生的入学门槛低，生源素质普遍下降。大多数中职学校的学生都是因为没能考进高中，退而求其次地选择来中职学校读书。因此，很多学生文化基础课较差、学习习惯和能力较弱、学习方法不恰当，他们对全新的专业基础课和专业技能

10、课，学起来更感费力。在校时间短，对学习没兴趣，学到的知识有限根据中职生的人才培养模式，学生在校学习两年，第三年走入企业进行岗位认知实习和顶岗实习。在课程设置方面第一年开设语数外等文化基础课和较少的专业基础课。第二年才是专业课程的学习。而计算机专业体系庞大，专业课程众多，兼顾学生学习状况和选择的专业方向，专业课多以通用课程为主，加上学生学习的兴趣不浓，真正学到的知识量有限。市场竞争激烈，中职生就业难。计算机专业的学生众多，小到中专、大专，大到本科、研究生、博士生，每年涌入社会的计算机专业人才数以亿计。中职生如果没有一技之长是很难在残酷的竞争中找到以席之地的。在众多的高职同专业毕业生和其他大专生的

11、就业竞争中，中职计算机专业学生始终处于劣势地位。在如此严峻的就业形势下，如何打造中职计算机专业品牌，为劳动力市场输送更多的技能型人才，让更多的计算机专业毕业生实现顺利就业。二、改革教学方法和手段调整课程设置，与社会需求挂钩目前计算机行业需要的人才分为三类程序开发类、网络类、多媒体制作类。程序开发涉及到的课程多是语言程序设计类的课程，这些课程理论性偏强，难以入门，对于中职学生来说难度太大，一般同学能学会基本的语法结构，会简单的程序设计已属不易，至于参于软件项目开发，成为一名合格的程序员，不太现实。所以，中职计算机专业的学生应以网络类和多媒体软件应用的专业课程为学习重点。基于中职学生的培养目标和社会对他们的认同度，中职学生应定位在面向操作第一线，这就要求课程设置要突出计算机维护、操作、应用能力和