县教育现代化创建现场调研工作情况汇报

1、县教育现代化创建现场调研工作情况汇报 我县自XX年启动教育现代化创建工程以来，结合XX教 育工作实际，明确了“立足实际、以创促建、彰显特色”的 工作思路，树立了 “创则必成、创则必优”的信念，坚持“硬 件从优，软件从严”的原则，将创建工作与初中布局调整、 “校安”工程相结合，取得了阶段性成果。现汇报如下： 一、精心组织，全力以赴抓创建 我县紧盯创建目标，构建协调共建机制，形成以政府为 主导，各部门密切配合的工作格局。 一是高度重视，形成机制。县委、县政府成立了创建工 作领导小组，召开了创建工作动员会，落实创建责任，与12 个镇、36个成员单位分别签订责任状，将其列入年度目标考 核；明确创建是“

2、一把手”工程。全县上下形成了一项工作、 一套班子、一套方案、一套制度的“四个一”工作机制。 二是加强学习，重视指导。为了加强创建工作的针对性， 我县组织人员赴靖江、溧水、金湖、清河、深圳等地考察学 习，借鉴外地成功经验；邀请省教育厅、市教育局领导来洪 视察、指导创建工作；聘请市、县教育专家为我县创建工作 顾问。定期召开创建工作推进会、汇报会、月报会等推进创 建工作进度；加大创建工作业务指导力度，印发创建学习资 料20余份。 三是强化督查，加大宣传。加大创建督查力度，实行“效 能督查制”、“协调会商制”、“保证金制”、“责任追究 制”等四项制度。递送交办单 60余张，下发创建督查通报 3 期，印

3、发创建工作简报 22期。全方位开展创建工作宣传， 广播、电视、报纸、网站等媒体均开辟创建专栏，定期宣传 教育现代化创建工作；悬挂过街横幅、发放宣传单、设立广 场咨询台等，大力度宣传创建教育现代化先进县的目的意 义、目标任务，在学校、高速公路道口、教育办公地设立30 面固定标语牌，形成浓烈的创建氛围。 二、增加投入，集中财力保创建 将教育现代化所需资金全面纳入财政保障范围。在资金 投向上，向教育信息化、内部装备和农村薄弱学校倾斜，全 面改善学校办学条件。我县教育现代化创建资金投入总量将 超过10亿元，截至目前，已投入近6亿元。与此同时，县 政府还划拨60万元创建专项经费用于创建办的日常工作。 一

4、是资金投入确保到位。教育投入“三增长”要求在我 县已经落实到位。XX年政府财政经常性收入为 59479万元， 比上年增长42.44%，财政教育经费拨款为 16787万元，比上 年增长43.79%，教育经费增长比例高于同年财政经常性收入 1.35%； XX年政府财政经常性收入为79038万元，比上年增 长32.88%，财政教育经费拨款为 25690万元，比上年增长 53.04%，教育经费增长比例高于同年财政经常性收入 20.15%;预计XX年政府财政经常性收入达 107515万元，比 上年增长36.03%，财政预算教育经费拨款达37368万元，比 上年增长45.46%，教育经费增长比例高于同年财

5、政经常性收 入 9.43%。 二是基建项目分步实施。XX年，投入2651.4万元易址 建成高良涧镇中心小学和县特殊教育学校，建筑面积达 20531.6平方米；投入1402.41万元改造县新区中学，建筑 面积达10048平方米。XX年，投入7924.64万元新建xx湖 实验小学及幼儿园，建筑面积达50600平方米，本学期已投 入使用；投入6亿元按五星级标准新建的xx中学已开工， 建筑面积将达到 160000平方米；规划易址新建城南小学。 近三年，创成省优质幼儿园 9所，接受现场评估4所，占比 达72%重点工程的推进，有效地解决了城区优质教育资源 不足的问题。近三年，全县各级各类学校基建工程累计投

6、入 近8.87亿元，建筑面积达 374650.1平方米。校安工程资金 投入量、改造校舍比例、工程进度、工程质量均居全市之首。 XX年11月，我县为全省中小学校舍安全工程现场推进会提 供现场观摩，受到沈健厅长高度评价。 三是教育装备全面升级。近三年，投入6865.64万元为 全县中小学、幼儿园升级教育装备，全县义务教育阶段学校 全部达到省办学条件二类标准。投入585.7万元添置实验设 备和实验仪器；投入 576.31万元添置音体美器材；投入 1096.35万元添置图书，图书拥有量初中生均 40册，小学生 均32册；投入22.3万元购买玩具；投入 41.4万元购买空 调。全县拥有计算机教室 105

7、 口，电子阅览室 26 口，制作 室26 口，多媒体教室比例达 100%添置学生用计算机 5292 台，全县生机比7.5:1，添置教师用计算机 2260台，师机比 1:0.8。 我县本着“全面建设，条条达标，校校达标”的原则开 展创建工作，经过努力，省定16项指标，我县已基本全部 达成。省教育评估院陆岳新院长视察指导xx创建工作时评 价：一个经济欠发达县，教育投入增量特别大，很了不起。 从现有办学条件看，已经较好地具备了创成教育现代化先进 县的条件与基础。 三、成效初显，创建特色逐步形成 省教育厅副巡视员李世恺同志在视察指导xx创建工作 时，用6个“大”评价了我县创建工作：领导大重视、教育 大

8、投入、教师素质大提高、装备水平大改善、素质教育大推 进、学前教育大发展。结合xx教育实际，我们积极探索教 育现代化在xx的实现形式。 推进师资素质提升，促进教师队伍优质化 坚持实施人才强县、教师强教战略，加大师资队伍建设 力度。 是教师素质不断提升。不断强化师德建设，开展形式 多样的师德教育活动，加强教师职业理想和职业道德教育， 定期开展师德集中教育、师德考核活动，将师德表现作为教 师考核、聘用和评价的首要内容。健全教师补充机制，教师 招聘侧重于学前教育、紧缺学科，向农村学校倾斜，今年招 聘在编教师65名，其中15名幼儿教师充实到城乡学前教育 中去。 二是教师培训得到完善。XX年优化整合全县教

9、师队伍培 训资源，在苏北率先成立教师研修中心，统筹规划、系统安 排培训工作，彻底改变教师培训无序弱化状态。制定了教 干教师培训工作实施方案，落实年度培训专项经费120万 元，加大对校本培训业务指导，积极开发培训资源。利用省 教科院与xx合作建立学生学业水平分析反馈指导系统契机， 引入省教研室这一优质资源，帮助我县开展教师和校长业务 培训。县教师研修中心组建以来，开展以中小学校长、骨干 教师、新教师、幼儿园教师及中小学班主任为主要对象的提 高培训活动，推动教师队伍素质整体提升。今年，已经举办 教师素质提高培训班 28个，培训8720余人次。 三是骨干队伍初步形成。由特级教师领衔组建五个名师 工作

10、室。与省教育行政干部培训中心等部门合作，分别举办 “骨干校长”、“骨干教师”高级研修班。滚动评审县“五 类骨干”教师并发放津贴。目前，全县有省人民教育家工程 培养对象1名，省特级教师 6名，市级骨干教师 31名，享 受市政府特殊津贴10人，县级骨干教师 499名。 推进信息技术应用，促进教育教学信息化 紧紧以应用为中心，加快实施区域教育信息化建设。通 过教育信息化建设，带动教师研修、课堂教学、信息化评价 等方面根本性革新，XX年县电教中心被省教育厅表彰为江苏 省现代教育技术应用先进单位。 一是基础设施全面达标。近三年信息化投入达4235万 元，全县中小学教育技术装备均达到省二类标准。投入776

11、 万元建成教育城域网，主干达千兆，互联网出口达万兆。全 县中小学实现了“三个有”：所有学校均建成了设施完备的 多媒体教室、网络教室、多功能演播教室、网络电子备课平 台、网络管理中心；所有学校千兆光纤连通， 实现“班班通”， 配备了数字式电子交互白板，专任教师人手一台笔记本电 脑；所有学校都安装了校园安全网络监控系统、数字化校园 广播、校讯通家校联系系统。 二是网络资源极其丰富。 教育门户网、校园网构建了 XX 县教育信息化建设公共服务体系，教师研修网、读书网、教 育视频点播等为师生、管理部门和社会提供服务，为实现优 质教育资源共享夯实了基础。 三是应用能力不断提高。在全市率先组织我县2225名

12、 专任教师参加全国中小学教师教育技术初级水平考试，通过 率为92%; XX年，组织全体专任教师参加全国中小学教师教 育技术中级水平培训，将是全市首家参加中级水平考试的县 区。近三年教育技术培训累计达6650人次，在教育信息化 带动下，全县教师专业化成长速度明显加快。 推进教育资源优化，促进办学条件均衡化 XX年5月，我县被确定为全省首批创建义务教育优质均 衡改革发展示范区。我县在资金投入和师资建设上向薄弱学 校倾斜，推动城乡教育整体优质均衡发展，着眼于消除城乡 之间、校际之间的办学水平差距。 一是大力实施初中布局调整。 XX年将6所农村初中学生 集中到县城新区中学就读，XX年将撤并余下的4所农

13、村中学 至县城，既解决了优质资源相对短缺的矛盾，又避免了教育 资源重复投资和闲置浪费。除“两免一补”，县财政每年安 排车费和生活补贴各 60多万元，免费接送寄宿生和补助家 庭困难学生，特困生生活费全免、一般困难学生免70%,补 助面100%。省教育厅沈健厅长带领省直单位全国人大代表视 察xx教育时褒奖：“ xx把农村初中学生集中到县城享受优 质教育资源，这是我省推进教育均衡发展，缩小城乡差距的 典型。”人民日报、中央电视台、新华日报、省教 育电台等媒体先后报道。同时，我县以一流的住宿条件和周 到的生活服务，为寄宿的“留守儿童”营造温暖的家。关爱 “留守儿童”已成为 xx名片，XX年被新华社、美

14、联社、路 透社等800多家媒体向全球直播。 二是组建中小学、幼儿园教育集团。以县实验中学、实 验小学等名校为“龙头”组建教育集团。集团内实行“统一 组织管理，共享教育理念，共享教育资源，共享教育成果和 共享教育品牌”的“一统一、四共享”原则。集团内部实行 统一管理和自主管理相结合，不断促进我县中小学、幼儿教 育共同发展、全面提高。 三是开展农村中小学“明星学校”创建。为激发学校发 展内部活力，推动教育改革发展从注重外延扩张向注重内涵 提升转变，从注重硬件建设向注重软件建设跨越，我县在农 村中小学开展“明星学校”创建活动，在更高层次、更高水 平上推进全县基础教育高位均衡，丰富了教育发展内涵，提 升了学校发展档次，被省市教育部门领导评价为全面启动创 建省教育现代化先进县以来的创新之举。 教育现代化创建推动了我县教育又好