绿色植物的光合作用呼吸作用蒸腾作用复习精选

1、塘浦中学 凌世兴 植物的光合、呼吸、蒸腾作用植物的光合、呼吸、蒸腾作用 绿色植物的光合作用、呼吸作用 、蒸腾作用 光 合 作 用 原料 二氧化碳、水 产物 淀粉、氧气 条件 光 场所 叶绿体 影响因素 光照强度、温度、二氧 化碳浓度等 呼呼 吸吸 作作 用用 原料 有机物 氧气 产物 二氧化碳 水 场所 活细胞 影响因素 温度、水分、氧气 二氧化碳等 蒸蒸 腾腾 作作 用用 器官 叶 部位 气孔 影响因素 光照、温度、风、湿 度等 在晴朗的早晨，把一株植物套上一个透明的塑料袋，扎紧袋 口，一段时间后，可以观察到 下午打开袋口，迅速把一枝快熄灭的小木棍伸进袋内，木棍 复燃了，这说明 傍晚再套上塑

2、料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅 速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，原因是 凌晨、中午、傍晚袋中二氧化碳浓度最高的时候是 ， 其次是 。 实验题实验题 塑料袋内有许多小水滴 光合作用产生了氧气 晚上呼吸作用产生了二氧化碳 凌晨 中午 实验题解题策略实验题解题策略 认真审题，明确该实验的目的，对观察到的实验现象加 以分析，针对所提出的问题依据已有的科学知识、经验， 通过思考进行解答。 如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中锥形瓶里 盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平 衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中， 据此回答下列问题。 1、处于平衡状态的天平，

3、随着时间的推移，将发生的变化情 况是 2、对上述现象的正确解释是 3、通过上述实验可以得出的结论是 天平将向甲倾斜 乙叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，以致整个装置变轻。 叶片是蒸腾作用的场所，叶片多， 蒸腾作用较强 某学生为了证明植物呼吸时放出二氧化碳，设计了如图的实验 装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置24小时后 观察结果。试分析： 1、该装置放在黑暗中的作用是 该实验除了必须在黑暗中完成外，还应注意 2、在实验中有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同但 不放植物的实验。你认为有没有意义？ 简述原因 使植物只进行光合作用 密闭，防止空气进 入 有 具有对照作用，说明石灰水 浑

4、浊是绿色植物呼吸作用所 致。 将农田一昼夜的温度变化，光照变化和植物吸收二氧化碳 的变化数据绘成曲线图。请回答： 1、植物在 段内制造有机物。 2、植物在 段内积累有机物。 3、形成d处凹陷的原因是 图象题图象题 bf ce 光照太强，光合速率下降 图象类试题的解题策略图象类试题的解题策略 弄清图象中的横轴、纵轴所表示的意义及曲线的变化趋势， 特别是曲线的拐点或转变点说明了什么事实，按题目给出的 数据或事实，用有关的知识进行推理判断。如：运用数学中 的正比例函数图象的方法分析，通常是在横轴或纵轴上取一 点作横轴或纵轴的平行线，然后再比较点坐标的关系。 如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”

5、的坐标曲线， 请据图回答下列问题： 1、呼吸强度最强时的温度约为 2、呼吸强度最弱时的温度约为 3、一般地说，随着温度的升高，呼吸作用 但是温度过高，呼吸作用 所以，贮藏蔬菜、水果、粮食要保持 ， 这样可以减弱 ，从而减少 的损耗。 35-39 0 增强。 减弱。 低温 呼吸作用 有机物 温度 取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝，如图处理： 实验开始时，先将各装置的质量调至80克，然后每隔4小时记录 各装置的质量。绘成曲线表示实验结果，请回答：1、曲线代 表A、B、C、D中哪两组装置的实验结果？为什么？ 2、曲线、分别代表哪两组装置的实验结果？ 比较 图中显示的实验结果，指出该植物叶

6、片的上、下表皮哪一面的气 孔数量多？ 为什么？ 3、若将装置A放入玻璃钟罩内对实验结果有何影响？为什么？ 16 4 8 12 20 24 28 时间 装 置 的 质 量 / 克 70 75 80 在田里栽种作物时，不宜过于密植，而要合理密植，请从光 合作用和呼吸作用的原理来分析这样做的原因。 综合应用题综合应用题 综合应用题的解题策略综合应用题的解题策略 认真阅读试题，把握试题全貌，明确试题情景，仔细揣 摩题意，明白题目所问。将课本中的概念、原理、规律 进行收集、整理、对比，理清教材的知识体系，整合教 材中零碎的知识，构建起有序的知识网络。选择相关知 识，展开发散思维，寻找解决问题的突破口。

7、一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器 里，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室 中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该 容器内氧气量的变化，结果如图。请据图分析回答： 1、在05分钟内氧气量减少的原因是 2、光照后氧气量马上增加的原因是 3、在520分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是 因为 4、加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升， 原因是 呼吸作用消耗了氧气。 光合作用产生的氧气大于呼吸作 用消耗的氧气。 二氧化碳浓度逐渐减少，光合速率下降。 NaHCO3产生CO2使容器中CO2浓度增加。 （已知碳酸氢钠分解会产生二氧化碳） 有点难哦有点难哦 光合作用受光照强度、二氧化碳浓度、温度等影响。图中4 条曲线(1、2、3、4)为不同光照强度和不同二氧化碳浓度 下，马铃薯净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速 率）随温度变化的曲线。1、光照非常弱，二氧化碳很少 （远少于0.03）；2、适当荫蔽，二氧化碳浓度为0.03； 3、为晴天不遮荫，二氧化碳浓度为0.03；4、为晴天不 遮荫，二氧化碳浓度为1.22，请据图回答：1、随着光照 强度和二氧化碳浓度的提高，植物光合作用（以净光合速 率为指标）最适温度的 变化趋势是 2、当曲线2净光合速率为零时， 真光合速率是否为零？为什么？ 3、在大田作物管理中，采取 下