特长测试标准

1、2014 2015学年沁阳市小学教育质量综合评价“兴趣与特长”评分标准一、文学类（100分）（一）必背诗词（30分）依据课标，教师推荐积累诗词，学生要有自己的诗词积累本。一年级：会背童诗、古诗词合计不少于15首（以下推荐篇目数可以包含课本上的）；二年级：会背童诗、古诗词合计不少于25首；三年级至六年级会背诗词依次为30、40、50、60首；三年级以上还得从弟子规（1080字，360句）、三字 经（1722字，574句）中任选一本全部背诵，或从笠翁对韵（6468字）、孝经（2369字）、诗经、大学（共2212 字）、中庸等经典中任选 1000字左右的内容背会，鼓励能略 知大意。检测时教师从学生自

2、己的诗文积累中任意抽选，学生背诵。（二）现场写作（40分）现场命题，学生完成限时习作。形式有看图作文、半命题作 文、现场观察作文、话题作文等等。（三）现场交流（30分）说一段话，可以谈谈自己的读书故事，也可以是围绕自己最 喜欢的一本课外书谈感受，说说自己最喜欢的作家等。形式多样， 不拘一格。时间2-6分钟。（四）评分基本要求书写字体：按课标要求能熟练使用铅笔或硬笔，工整、规范 书写。普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。 艺术性：精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。 故事内容：健康、积极，符合学生的年龄特点。展示形象：着装大方，台风端正。二、科学类（100分）（一）科学素养（

3、30分）结合本年级科学教材及相关知识进行问答，知道与周围常见 事物有关的科学知识。（二）作品展示（70分）熟悉制作过程且作品有一定的科技含量，能够在生活中推 广。（70分）熟悉制作过程且作品有一定的科技含量（60分）。进行可模仿性作品展示，熟悉制作过程且有一定特色（50分）。仅能够进行可模仿性作品展示（40分）。（三）加分项目（20分）参加市、省部级以上的比赛、活动获奖、入展（20分）；参加县级比赛、活动获奖、入展（15分）三、体育类（100分）体育类测评结果分为四个等级，分为优秀、良好、及格和不 合格.优秀等级分数为该项目分数的 85%以上，良好为70% 85% 及格为60%-70%,不及格

4、为60%以下。学生达到相应等级后，根据 完成动作的规范性和准确性，给学生打出准确分数。（一）篮球（100分）随机抽取两项，每项50分年级性别技术指标评 价等级测试要求和方法优秀良好及格3、4年级男行进间运球（秒）13.2以下13.3 17.717.8 21.7全场行进间运球（25米往返）传接球（个）44以上43 2625 11单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（距墙1.5米）投篮（个）12以上11652限制区内不定点1分钟原地投篮女行进间运球（秒）13.3以下13.4 23.623.7 33.9各项技术评价指标测试方法和要求同男生传接球（个）39以上38 14136投篮（个）11以上105425

5、、6年级男生行进间运球（秒）10.2以下10.3 14.014.1 16.8各项技术评价指标测试方法和要求同3、4年级传接球（个）50以上49 3635 25投篮（个）18以上17 1093女生行进间运球（秒）12.9以下13.0 16.716.8 21.0传接球（个）47以上46 26259投篮（个）16以上15763（二）足球（100分）任选两项，每项50分年级性别技术指标评价 等级测试方法和要求优秀良好及格（36年级）男颠球（个）742不限部位连续一次性颠球，不限时间运球（秒）4.084.905.83连续直线运球20米射门（个）532距球门线10米处连续射5次定位球女颠球（个）642不限

6、部位连续一次性颠球，不限时间运球（秒）4.565.195.92连续直线运球20米射门（个）532距球门线10米处连续射5次定位球（三）排球（100分）随机抽取两项，每项50分年级性别技术指标评价等级测试要求和方法优秀良好及格36年级男垫球（个）15以上14763时间不限，一次性垫球，球垫起的高度应高于头部传球（个）15以上14653时间不限，一次性传球，持球不计次数发球（个）8以上7432下手发球，10个，应落在对方有效场区内女垫球（个）20以上19983传球（个）19以上18873同上发球（个）7以上6 43256年级男生垫球（个）26以上25 13124同上传球（个）26以上25 1211

7、5发球（个）9以上8542女生垫球（个）30以上29 16155同上传球（个）21以上20 13125发球（个）8以上7542（四）乒乓球（100分）随机抽取两项，每项50分年级性别技术指标评价等级测试要求和方法优秀良好及格34年级男颠球（个）45以上44 2524 15高度不限，每人测三次，取最好一次（时间不限）对墙打（个）25以上24 2019 15距墙1米，每人测三次，取最好一次打单球（个）20以上19 13127每人测三次，取最好一次（时间不限）女颠球（个）40以上39 2524 15同上对墙打（个）20以上19 1514 10打单球（个）15以上14 109 656年级男生颠球（个）

8、55以上54 3029 20同上对墙打（个）30以上29 2019 12打单球（个）25以上24 1514 10女生颠球（个）50以上49 3029 15同上对墙打（个）25以上24 2019 10打单球（个）20以上19 15148（五）毽球（100分）随机抽取两项，每项 50分年级性别技术指标评价等级测试要求和方法优秀良好及格34年级男单踢（个）8以上7543不限击球方式。即：正脚面、 足内侧、足外侧均可。不限 时间，只测一次。发球（个）6以上5 432不限击球方式以发球过网为准。发10个取成功数。接发球（个）6以上5 432不限击球方式以接到过网的球，并能踢起为准。发10个取成功数。女单

9、踢（个）10以上9 543发球（个）5以上432接发球（个）5以上432同上56年级男生单踢（个）12以上11875同上发球（个）7以上6 543接发球（个）7以上6 432女生单踢（个）16以上15873同上发球（个）65 432接发球（个）6以上5 432（六）跳绳（100分）随机抽取两项，每项50分年级性别等级优秀良好及格3 - 4年级不限1. 单人单摇160/分2. 一带一单摇（连续20次）3. 单人双摇（连续6次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调1. 单人单摇140/分2. 一带一单摇（连续15次）3. 单人双摇（连续4次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般

10、1. 单人单摇120/分2. 一带一单摇（连续10次）3. 单人双摇（连续2次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习（5 - 6 年级）不限1. 单人单摇180/分2. 一带一单摇（连续25次）3. 单人双摇（连续8次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调1. 单人单摇160/分2. 一带一单摇（连续20次）3. 单人双摇（连续6次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般1. 单人单摇140/分2. 一带一单摇（连续15次）3. 单人双摇（连续4次）4. 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习（七）武术（100分）任选套路年级性别等级优秀良好及格手型、手法、步型、步法、手型、手法、步

11、型、步法、手型、手法、步型、步法、腿法等动作和器械使用腿法等动作和器械使用方腿法等动作和器械使用方方法基本正确，节奏分法1/2基本正确，能在语言法1/3基本正确，能在帮助明，动作连贯，比较熟练提示下独立完成全套动作下完成全套动作。完成全套动作并表现岀并表现岀武术的精、气、34年级不限武术的精、气、神。神。手型、手法、步型、步法、手型、手法、步型、步法、手型、手法、步型、步法、腿法等动作和器械使用腿法等动作和器械使用方腿法等动作和器械使用方方法基本正确，节奏分法1/2以上基本正确，动作法1/3以上基本正确，能在明，动作连贯有力，熟练舒展、有力，能独立完成提示下完成全套动作。完成全套动作并表现岀全

12、套动作并表现岀武术的56年级不限武术的精、气、神。精、气、神。（八）其他项目评分标准参照教育部相关标准执行。四、音乐类（100分）内容优秀(85-100 )分良好(70-84 )分合格(60-69 )分不合格（60分以下）声乐能够完整地演唱 歌曲，节奏止确， 音准正确，声音 优美，吐字清楚， 具有一定表现 力，有一定感情。能够完整地演唱 歌曲，但在歌曲 情感处理上欠 佳。音准、节奏 基本正确。歌曲演唱没有激 情，毫无表现力， 只是在机械的 唱，有一个明显 的错误。歌曲演唱没有激 情，毫无表现力， 没法完整地唱。有2个及以上明 显的错误。夕牛蹈能够准确把握音 乐节奏，舞姿舒 展，优美流畅， 基本

13、功扎实，具 有一定的舞蹈表 现力。能够准确把握音 乐节奏，有一疋 的基本功，能完 整地表现一段舞 蹈。表现力欠佳，能 完整地表现一段 舞蹈，有一个明 显的错误。毫无表现力，不 能完整的表现一 段舞蹈。有2个及 以上明显的错 误。器乐能够准确流畅地 吹奏出乐曲的意 境，给人一种美 的享受。中间有间断，但 能完整地吹奏下 来。能够完成此乐曲 的50%以上，对本 乐曲没有完整的 呈现。不能完成此乐曲 的50%以上，对本 乐曲不能完整的 呈现。曲 -艺 语-_:言类能够较好地完成 至少3段绕口令， 声音饱满、节奏 感强，吐字清晰， 声情并茂，能表 现所选曲艺项目 独特的韵味。能够完成至少2 段绕口令，

14、表演 较好，语言基本 流畅，能完整表 现作品。能够完成1段绕 口令，表现力欠 佳，能够完成表 演，只有一个明 显失误。表演没有激情， 毫无表现力，没 法完整地表演。有2个及以上明 显的错误。曲乙戏曲类能够较正确地掌 握所选剧（曲） 种的表现技法， 演唱准确完整， 声情并茂，能表 现所选剧（曲） 种独特的韵味。表演较好，音准、 节奏基本止确。 能完整地表现作 品。毫无表现力，只 是在机械的唱， 有一个明显的错 误，能够完成表 演。毫无表现力，没 法完整地唱。有2 个及以上明显的 错误。五、美术类（100分）（一）学生作业（20分）1、 学生美术课作业及课外活动作业次数足量。（10分）2、 学生完成任务认真、态