教学设计（教案）模板 (4)

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科心理年 级初二教学形式教 师丘彤珍单 位课题名称勇于承担责任学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本校学生，由于年龄的增长、身体的发育、知识的增多、社会交往的复杂，在自我意识、自我态度、自我评价、自我监督、自我控制和自我改正等品质是逐步提高的；但处于身心发展不平衡阶段的特点，往往比较容易引起学生具有以自我为中心的特点，自我意识高涨，行为冲动而缺少理性，

2、遇事易偏激，做事缺少责任感和义务感，不能坦然地接受和积极承担自己行为的后果。对于个人来说，学生本人所应承担的责任感自觉意识较低，积极地履行的程度较低，包括对自己份应尽的义务，对他人的尊重、守信和互帮互助，对家庭的关心和爱护，对集体纪律的遵守和各项活动主动参与性等方面。而那种“己所不欲、勿施于人”的严于律己的精神和那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献情怀，正是当今素质教育的核心培养目标。作为心理健康教育的重要内容责任心的培养，学生的社会性情感责任心是人本主义课程情意教育的基本方面，一个优秀的学生应该具备强烈的责任意识，学会对自己负责，同时，更应该培养良好的高尚道德责任情操，学会对他人和对

3、社会的负责，。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1、情感目标：协助学生养成积极、自觉的责任情感，着重激发学生强烈希望履行自己应尽责任的责任态度，鼓舞学生发挥自己的力量，从而真正地培养学生的责任心品质。2、知识目标：让学生了解自己所担任的不同的社会角色身份所应当承担的各种具体责任，主动积极地履行对自己、对他人、对家庭、对学校、对社会和对自然环境的责任。清楚地了解出现不负责行为时所承担的后果，并应该学会承担自己行为所带来的责任后果。3、能力目标：让学生掌握对责任行为的正确感知、判断、理解、评价、反思和预见能力，培养学生用坚强的责任意志来实现负责行为的自控能力，促进

4、学生自觉地形成履行责任行为的习惯能力教学过程导入提问：1、 请同学们想一下，从小时候到现在，各位同学有什么变化呢？2、 那么是不是成长就只是身体的成长呢？只有学会负责才是真正成长的标志。那么今天共同讨论一个话题“勇于承担责任”。下面请听一个故事。 第一环节认识负责的重要性讲述125美元的故事：美国总统里根小时候踢球时不小心打破邻居家的玻璃后，之后的一年内，他利用课余时间辛勤地打工挣回高额的赔偿金。讨论：1、 这个故事的小男孩是怎样面对自己的过失呢？2、 假如在你身上也发生了这样的事，你能勇敢地承认错误吗？你会怎么样做？引导学生思考，学会负责是成功的关键。负责任是一个人立身处事的基础，是成才发展

5、的必备品质。第二环节：体验到自己的行为犯错时表现，感受这种行为所带来的后果同学们当你自己面对错误时通常会怎么样呢？下面给大家玩一个游戏：“勇于承担责任”。先说明游戏规则，然后发出游戏的口令。提问:1、 在游戏中，当同学们做错动作时，各自有什么反映呢？2、 通过这个游戏，你有什么感受呢？老师引导归纳，在平时生活中，遇到错误时，各人的做法各有不同，可能有的同学不承认错误；有的同学认为自己错了，但没有勇气承认，还有的同学勇于承担错误。生活没有十全十美的，出现小错误是在所难免的，关键在于是否勇于承担责任。学会承担自己的责任，不仅是自信的表现，也会得到大家的认可，赢得他人的尊重，还有助于反思自己，促进向

6、新目标进发。第三环节:用借口逃避责任不可取, 用坚强的责任意志来抵抗不负责行为的出现每个人在没有完成本分的职责时都会有自己一个理由的，下面展示一些生活中常见的没履行自己责任的事情，请在纸上写出你自己认为的理由。详细如下：1、如果你迟到2、如果你没有做值日卫生3、如果你上课吃东西，4、如果你没有做作业，5、如果你自习课上与同学说笑归纳以上同学们所讲的理由的共同特点：1、否认不愿意承担任何责任。2、乞求通过表白自己并无恶意而推卸部分责任。3、推卸凭借扩大责任范围推卸自身责任。4、说慌编谎话来为自己的所作所为推脱。这只是借口，用否认、推卸责任或说谎来逃避责任，这只是大家没能完成目标所给自己的心理安慰

7、。希望班长课后收集同学们所写的理由，贴在公告栏上，让它们时时提醒同学们负责之心。第四环节：学会对自己、对家庭、对学校的负责过渡：那么负责的同学应该怎么样做呢？请对一些生活和学习上的具体情节进行分析。1、你看完后情节后，有何感想呢？2、如果是你，会怎样做？小结：应该对自己的行为负责、对家庭负责和对社会负责。谈谈我的责任：请全班同学以“我有责任当好学校人”为主题，谈谈自己的一句心底话。可以承担哪些责任，做个出色的执信学生，并全班分享。总结在人生之中，学会负责是我们的义务，也是我们成长的追求。老师在此送给同学们一首赞歌。人生赞歌责任是每人心中最美妙的音符，她是甘泉，更是玉滴。她充满着对生活的向往和追求；负责就是人生中形影不离的伴侣。学会把责任担到肩上，才是生活的强者，敢于把责任担到肩上，才不会愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞跃的时代！板书设计一、学会负责是成功的关键。二、学会承认自己的错误。三、用借口逃避责任不可取。 四、学会对自己、对他人和对社会负责。五、我有责任当好学校人作业或预习自我评价本节课主要是以活动教学的模式为主，在教学过程中，坚持以“活动促进发展”为基本的教学指导思想，倡导以“参与式教学”为基本教学方式，强调情感态