初中语文说明文阅读专项复习

1、说说 明明 文文 阅读专项复习阅读专项复习 的顺序。的顺序。 纹饰的特征经历了从纹饰的特征经历了从 到到 ， 从从 到到 的变化过程的变化过程。（。（5 5分）分） 等参数，延长储藏期并保持果蔬等参数，延长储藏期并保持果蔬 良好品质良好品质的保鲜技术的保鲜技术。这句话运用了。这句话运用了 的的 说明方法。说明方法。 （2分）分） （解答）（解答）【说明方法：下定义说明方法：下定义】【对文中对文中“ 】 说明文的语言：说明文的语言： 平实、质朴、平实、质朴、 生动、形象、生动、形象、 方法归纳：方法归纳： 1. 1. 表态：不能删；表态：不能删； 2. 2. 定性：解释这个词或带词解释句子；定性

2、：解释这个词或带词解释句子； 3. 3. 若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合实际不符合实际 （太绝对了）；（太绝对了）； 4. X X 4. X X 词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。 体会关键词作用体会关键词作用 如：修饰、限制性词语如：修饰、限制性词语（代词，（代词， 特殊含义的词语）特殊含义的词语） （略例子）（略例子） 方法归纳方法归纳： 1、解释词语意思、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）；带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。 “ “至少至少” ” 这个词用得准确，它起到

3、这个词用得准确，它起到限制限制作作 用，用，强调了经济损失之大，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词，如果去掉这个词， 意思变成意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失我国每年被污染的粮食合计经济损失 刚好是刚好是200200亿元亿元”，太绝对了，表达就，太绝对了，表达就不准确，不准确， 不严密了。不严密了。 方法运用方法运用 1 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少至少200 200 亿元。亿元。“至少至少”可不可以去掉？可不可以去掉？ l2 2、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体成为人类远征其他星体 的中转站。的中转站。“很可能很可能”有何表

4、达作用？有何表达作用？ “很可能很可能”一词表一词表估计，估计，它说明月球成为它说明月球成为 人类远征其他星体的中转站人类远征其他星体的中转站 不一定不一定能够实现，表达能够实现，表达准确，严密准确，严密。 方法归纳：方法归纳： 1. 表态：不能替换；表态：不能替换； 2. 定性：解释原词意思或带词解释句子；定性：解释原词意思或带词解释句子； 3. 定性：解释所换词语意思；定性：解释所换词语意思； 4. 若替换，句子意思有何改变，不符合实若替换，句子意思有何改变，不符合实 际；际； 5. 原词体现了说明文语言的准确性。原词体现了说明文语言的准确性。 说明文的语言：说明文的语言： 修饰限制性词语、句子或具有比喻、修饰限制性词语、句子或具有比喻、 拟人等修辞手法的句子拟人等修辞手法的句子 3.3.分析词语、句子的表达作用，体现语言特分析词语、句子的表达作用，体现语言特 点点 据保守估计，这据保守估计，这6 6个地区的物种到个地区的物种到20502050年将消年将消 失失151