牵着孩子向远方-----做温暖理解型家长

1、牵着孩子向远方 做温暖理解型家长 家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法 纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家 庭教育给予人们的启示。家庭是子女的第一个“学校” ，父 母是孩子的第一个“老师” ，潜移默化的影响着孩子的世界 观、人生观。家长要善于为孩子创设一种民主宽松的环境， 从而为孩子心理和人格的发展提供有利的空间。当然，做个温暖理解型的家长，并不是件容易的事，家 长们对以下几个方面要有正确的认识和理解。1. 孩子在家庭中的地位。 也许有人会认为这根本不是问题，现在的孩子在家庭 中地位实在是够高了，孩子们常被称为“小太阳” “小皇帝” 便是最好的证明。这确实是事实，

2、但很多家长再把孩子捧上 天的同时，往往又是以居高临下的姿态去对待他们。这些自 觉不自觉地将自己与孩子对立起来的家长，事实上是不可能 给孩子真正意义上的温暖和理解的。因此，称职的家长，在 做好孩子父母的同时，还要做孩子的好朋友和伙伴。遇事多 和孩子商量， 不要独断钻行， 让孩子感受到你的尊重和平等， 愿意把心事告诉你，那么你将以平等的态度和口吻告诉孩子 怎么做。孩子和你以一种平等、 互相尊重、 朋友式方式共处， 相信你以成功的走出家庭教育第一步。2. 、注重言传身教。 过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都 归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯 特娜夫人说得十分透彻：“孩

3、子是父母的影子。为了培养孩 子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩 子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。” 家长 对孩子的要求要统一。在教育子女问题上，有分歧和不同意 见是正常的。但家长在孩子面前应保持一致，否则不仅要求 无法实现，降低教育效果，而且会产生不良的作用，让孩子 更任性。因为他有“靠山”。家长对孩子的要求要合理。对 子女的要求要符合儿童发展水平和特点，尤其要从自己孩子 的具体情况出发，不能“别人就是这样做的”、“我们是为 你好”等这样简单地说教。从而不加分析不加区别地将某种 要求强加在孩子身上。家长要理解和尊重孩子。理解和尊重 是沟通家长和子女感情的桥梁，也

4、是实施家庭教育的前提和 基础。因此家长要善于观察、发现子女的变化发展，对他们 的合理要求表示理解，并通过恰当的方式给以满足。对于不 合理的要求，家长切忌独断专行，要给孩子说话的机会，即 使说的不对，也要道理说服。 家庭环境的熏陶对幼儿 品格 的形成举足轻重 苏霍姆林斯基认为 : 周围世“界的美感 , 能 陶冶学生情操 , 使他们变得高尚文雅 , 富有同情心 , 爱憎分 明。”父母是孩子的启蒙老师， 是孩子行为的指导者。 平等、 和谐的家庭关系和宽松、民主的家庭氛围对于形成幼儿健康 的心 理和良好的性格有着无可替代的作用。幼儿园教育大 多以课堂讲 授和游戏的方式进行，而家庭环境对幼儿潜移 默化的

5、影响是幼儿 园教育所无法实现的。家长首先要注意 作为孩子行为的楷模，比如看红绿灯过马路，乐于助人、待 人礼貌等，切不可在孩子面前言行不一。孩子与家庭的特殊 情感关系使得父母在日常生活中对于事物的态度观点和待 人接物、为人处事的原则都会给幼儿带来难以磨灭的印象。 比如孩子第一次玩毛毛虫，如果家长看到后露出惊恐的表情 并呵斥幼儿，那么幼 儿很可能从此以后会害怕和排斥毛毛 虫；如果家长每次带幼儿坐公车时看到需要帮助的人都会让 位，那么幼儿也会觉得给人让位 是理所应当的。 可见家长 本身的为人处世和以身作则是最为重要的。在家庭教育中， “身教重于言教”，“其身正，不令也行”等古训同样是不 变的道理。3

6、. 注意教育方法。国外流传着这样一首育儿歌 ：“挑剔中成长的孩子， 学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩 子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长 的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。 ”这首 育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度 和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。家庭教育应该注重 丰富幼儿的生活经验，在生活中渗透教育尽管幼儿园在教育 内容上追求尽量接近幼儿生活，但毕竟局限于幼儿园之内， 能够呈现给幼儿的通常只有图片和视频而已，与幼儿的生活 仍然有一定的距离。比如教学中常常提到公园里五颜六色的

7、 花朵、有客人在家时的礼貌用语、各种动物的形象和习性等 等，由于幼儿数量众多，安全隐患等问题，幼儿园无法把幼 儿带入真实的情景之中，而家庭教育却可以弥补这个缺憾。 幼儿最初的美感，就是从对日常生活和周围事物的感知中获 得的。家长可以抽出时间来陪伴幼儿到大自然中去，认真的 观察花朵的颜色、树叶的形状；仔细聆听小鸟的歌唱、虫儿 的鸣叫；感受四季的更替、天气的变幻家长还可以引导 幼儿数数花草的数量，描述一个昆虫的模样等，幼儿在轻松 自然的状态下不仅陶冶了情操而且学习了数学、科学、语 言、艺术等多个领域的知识，大自然的美妙和社会环境的人 文气息 是幼儿最好的教师。家长还有必要依托家庭的社区 环境来培育

8、幼儿的理财能力。比如带孩子进动物园、展览馆 时 让孩子注意观察购票的过程4. 对孩子的期望。家长对孩子抱有这样那样的期望，可谓人之常情。父母 望子成龙、望女成凤的心情是可以理解的。但家长对孩子的 期望必须建立在孩子的实际基础上，他应该是既客观有理性 的。对孩子的发展方向，家长应该充分尊重孩子的意愿。兴 趣是最好的老师。不要盲目攀比，或者为了家长自己的面子 给孩子去报许多兴趣班。有关孩子将来走什么道路的问题， 建议家长以一处自己的建议、给孩子提供有关的指导为主。 决不上越俎代庖。事实上，常常有父母对自己的孩子感到失 望，一个主要的原因便是父母对孩子有过高的不切实际的期 望。市场经济的建立、社会巨大变革给家庭教育又提出了许 多新课题、增添了许多新内容，家长光靠老经验不能胜任对 子女的教育，要学点教育学、心理学、社会学方面的知识。 教育部、全国妇联和团中央联合举办的更新家庭教育观念报 告会就如何真正教育好孩子，走出家庭教育的误区，解决家 庭教育实践中的问题和矛盾，帮助家长树立符合时代要求 的、正确的