语文人教版四年级上册9.巨人的花园_第1页
语文人教版四年级上册9.巨人的花园_第2页
语文人教版四年级上册9.巨人的花园_第3页
语文人教版四年级上册9.巨人的花园_第4页
语文人教版四年级上册9.巨人的花园_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 看图猜一猜看图猜一猜 看图猜一猜看图猜一猜 任课教师:谭智锋任课教师:谭智锋 单位名称:鄱阳县游城乡土塘小学 2016 一师一优课 一课一名师 奥斯卡奥斯卡王尔德是王尔德是1919世纪后期英世纪后期英 国著名的作家、诗人、剧作家。国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了王尔德一生只为世人留下了9 9篇篇 童话,分别是童话,分别是快乐王子快乐王子夜莺夜莺 和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠诚的忠诚的 朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年国王少年国王 小公主的生日小公主的生日渔夫和他的灵渔夫和他的灵 魂魂星孩星孩,分别收录在,分别收录在快乐快乐 王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家

2、童话童话 集。这两本童话集已载入英国儿童集。这两本童话集已载入英国儿童 文学史册。文学史册。 巨人的花园巨人的花园是从是从自私的自私的 巨人巨人改编而来的。改编而来的。 yn yn 洋洋 溢溢 允允 许许 喧喧 闹闹 chch ji ji 训训 斥斥 冷冷 酷酷 脸脸 颊颊 n nng ll ching ll chi 凝视凝视 火火 辣辣 辣辣 我会读我会读 拆除拆除 尽尽 jn尽头尽头 jn 钻石钻石 钻钻 zun钻洞钻洞 zun 尽管尽管 隆隆 lng隆重隆重 lng 提防提防 提提 t提醒提醒 d 轰隆轰隆 jn jn zun zun 洋溢、洋溢、 允许、围墙、隆冬、允许、围墙、隆冬、

3、孤独、孤独、 冷酷、训斥、覆盖、冷酷、训斥、覆盖、 凝视、凝视、 愉快、愉快、 拆除、火辣辣、告示牌、拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开雪花飞舞、草翠花开、 我的词语库 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 描写花园美丽的词语: 描写花园荒凉的词语: 我的词语库 自由朗读课文,想一想: 故事中出现了那些人物? 课文是按什么顺序写的? 从前,一个小村子里有座从前,一个小村子里有座 漂亮的花园。那里,春天漂亮的花园。那里,春天鲜花鲜花 盛开盛开,夏天,夏天绿树成阴绿

4、树成阴,秋天,秋天鲜鲜 果飘香果飘香,冬天,冬天白雪一片白雪一片。村里。村里 的孩子都喜欢到那里玩。的孩子都喜欢到那里玩。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋 溢 1、下课了,操场上洋溢 着孩子们的欢声笑语。 2、打预防针的时候,屋 子里洋溢着孩子们害怕的 哭声。 默读课文的默读课文的 3-8自然段,画自然段,画 出描写花园变化出描写花园变化 的句子。的句子。 1.1.巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样? 2.2.巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样?巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样? 3. 3. 孩子们偷偷钻进

5、花园玩耍,花园有什么变化?孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园有什么变化? 4. 4. 巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样?巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样? 阳光明媚,草翠花开,春意盎然。阳光明媚,草翠花开,春意盎然。 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。 花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。 春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香, 冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆

6、盖鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖 了了。 但不知为什么,巨人的花园里仍但不知为什么,巨人的花园里仍 然是冬天,天天狂风大作,雪花飞然是冬天,天天狂风大作,雪花飞 舞。舞。 春天终于来了,村子里又开出春天终于来了,村子里又开出 美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。 对比的写法 对比对比 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安 排在一起,进行对照比较的表现手法。排在一起,进行对照比较的表现手法。 比如大与小,高与矮,长与短,美与丑,善与恶,比如大与小,高与矮,长与短,美与丑,善与恶, 真与假等。真与假等。 注意:只有事

7、物间有联系或属于同一类别或属性注意:只有事物间有联系或属于同一类别或属性 时才能对比。时才能对比。 同一座花园为什么会由同一座花园为什么会由美美 丽园丽园变成变成寒冷园寒冷园? 赶走孩子以后,巨人在花赶走孩子以后,巨人在花 园周围砌起围墙,而且竖起一园周围砌起围墙,而且竖起一 块块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。 禁止入内禁止入内 任性任性 放任自己的性放任自己的性 子,不加约束。子,不加约束。 赶走孩子以后,巨人在花园周围 砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内” 的告示牌。 禁止入内 禁止了 禁止了 禁止了 禁止了 春天进入花园 温暖进入花园 欢乐进入花园 幸福进入花园 巨人叱责孩子的三

8、句话:巨人叱责孩子的三句话: (1 1)他见到孩子们在花园里玩耍,很)他见到孩子们在花园里玩耍,很 生气:生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都谁允许你们到这儿来玩的!都 滚出去!滚出去!” (2 2)可是巨人又发脾气了:)可是巨人又发脾气了:“好容易好容易 才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!” (3 3)“喂!你赶快滚出去!喂!你赶快滚出去!”巨人大巨人大 声叱责。声叱责。 巨人说这些话时心里可能是怎么想的?他说话巨人说这些话时心里可能是怎么想的?他说话 时可能是什么样子的,他的动作、神情如何?时可能是什么样子的,他的动作、神情如何? 他见到孩子们在花园里玩耍,

9、 很生气: “谁允许你们到这儿 来玩的!都滚出去!” 可是巨人又发脾气了:“好 容易才盼来春天,你们又来胡闹。 滚出去!” 冷酷冷酷 冷漠无情。冷漠无情。 巨人的任性、自私、冷巨人的任性、自私、冷 酷使他过着什么样的生活?酷使他过着什么样的生活? 孤独、寂寞孤独、寂寞 不久,北风呼啸,隆冬来不久,北风呼啸,隆冬来 临,刺骨的寒风吹起了雪花。临,刺骨的寒风吹起了雪花。 巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人裹着毯子,还瑟瑟巨人裹着毯子,还瑟瑟 发抖。他想:发抖。他想:“今年的春天为今年的春天为 什么这么冷,这么荒凉呀什么这么冷,这么荒凉呀” 此时此刻,巨人会想些什么?此时

10、此刻,巨人会想些什么? 小男孩没有拔腿逃跑,却用他小男孩没有拔腿逃跑,却用他 那那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视凝视着巨人。不知着巨人。不知 怎么,巨人看着他的眼神,心里感怎么,巨人看着他的眼神,心里感 到到火辣辣火辣辣的。的。这个小男孩在树下一这个小男孩在树下一 伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许 多美丽的花朵。多美丽的花朵。 小男孩没有拔腿就跑,却用小男孩没有拔腿就跑,却用 他那他那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视凝视着巨着巨 人。人。 不知怎么,巨人不知怎么,巨人 看着他的眼神,看着他的眼神, 心里感到心里感到火辣辣火辣辣 的。的。 小男孩的这些举动使巨人小男孩的这些

11、举动使巨人 产生了哪些变化?产生了哪些变化? 请你用请你用“”勾画出小勾画出小 男孩的举动,用男孩的举动,用“”勾画出勾画出 巨人的变化。巨人的变化。 “唤来寒冬的,是我那唤来寒冬的,是我那 颗颗任性、冷酷任性、冷酷的心啊!要的心啊!要 不是你提醒,春天将永远不是你提醒,春天将永远 被我赶走了。谢谢你!被我赶走了。谢谢你!” 他不禁抱住了那个孩子:他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,唤来寒冬的, 是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提 醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 唤来春天,需要一颗(唤来春天,需要一颗( ) 的心?的心? 宽容、友善宽容、友善 热情、温暖热情、温暖 ! 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲小男孩在巨人宽大的脸颊上亲 了一下。巨人第一次感到了温暖和了一下。巨人第一次感到了温暖和 愉快。于是,他立刻拆除围墙,把愉快。于是,他立刻拆除围墙,把 花园给了孩子们。花园给了孩子们。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论