六年级上册书法教案-运用二 集字练习颜筋柳骨 通用版

1、 学习与运用（二）-集字练习“颜筋柳骨”总第 课时 上课时间： 年 月 日一、教学目标1.欣赏多宝塔碑的集字作品，了解集字创作的方法。2.学会集字创作书法作品。二、教学重难点学会集字创作书法作品三、教学准备多媒体课件、墨汁、毛笔等四、教学过程(一)欣赏碑帖,认识“颜筋柳骨”1.出示颜真卿的多宝塔碑和柳公权的玄秘塔碑,让学生观察,并说说对这两块碑的印象。2.教师介绍多宝塔碑和玄秘塔碑的特点。多宝塔碑是颜真卿早期的代表作品,还没有形成颜真卿宽博雄浑的风格特点。此碑用笔笔笔藏锋、笔笔回锋,结构疏密匀称,风格严谨庄重。临习此碑还应注意用笔的提按转折、结构的内紧外松和上紧下松。玄秘塔碑是柳公权63岁时书

2、写,特点是字体端正俊秀,俊俏英伟,引筋入骨,笔画顿挫强烈,结体严谨疏朗,清雅刚正。3.学生讨论“颜筋柳骨”的内涵。“颜筋”指颜真卿的书法内韧之力,“柳骨”是说柳公权书法的刚劲之力。“颜筋”指颜真卿的书法内韧之力,“柳骨”是说柳公权书法的刚劲之力。(二)细致观察,感受“颜筋柳骨”四字的特点1.出示“颜筋柳骨”四字,学生联系学过的结字规律,分析四字的构字特点。2.引导学生观察,教师结合教材说明并及时总结四字的书写特点。(三)教给方法,集字创作1.出示多宝塔碑,学生拿出多宝塔碑字帖,在帖中找到“颜筋柳骨”四字,并用透明纸双钩。2.对照构字分析,进行单字临写练习,先将双钩字填空,再练习临写。3.对照教

3、材提供的“斗方”式样,进行创作。4.小结集字创作的方法(1)确定内容,严格选字。集字作品皆与原碑帖关系密切,将原碑帖中的字经过严格挑选,重新组合成一个新的内容(新的词语、名言警句,或对联、诗词等)。其书写内容与原碑帖无关。 (2)选择形式,认真练字。确定作品的形式(即竖式,横式或方形等)同时按字的大小、形状、轻重等特点,确定行数及每行的字数,以及落款文字的多少,进行统一安排,并写出小稿。(3)综合练习,不断调整。按作品要求的形式、大小格式在毛边纸上反复单进行整幅的练习。练习中注意:第一、继续练好每一个字;第二,也是最重要的,是不断进行调整。调整主要指字的大小、形状及笔画的轻重,做到字字协调统。

4、整幅作品中没有“特别突出,特别显眼”的字。练习中注意:第一、继续练好每一个字;第二,也是最重要的,是不断进行调整。调整主要指字的大小、形状及笔画的轻重,做到字字协调统。整幅作品中没有“特别突出,特别显眼”的字。 (4)随意创作,择优定稿。此时的“随意”是胸有成竹后的随意,是将严格的原碑帖风格变为自己笔下的成熟写法,并非胡乱涂写。首先将宣纸裁成作品规定的尺幅大小,折好格子,再进行书写创作。创作前,应将所写内容(包括每个字的大小、字形、轻重、用笔特点等)默记在心,做到“胸有成竹”,然后随意进行创作书写。书写中应一气呵成,此时的作品不须有印,不论好坏都应妥善保存。此时的“随意”是胸有成竹后的随意,是将严格的原碑帖风格变为自己笔下的成熟写法,并非胡乱涂写。(四)欣赏评价1.展示学生创作的“颜筋柳骨”作品,师生共同点评。2.学生运用集字创作的方法,创作自己喜欢的书法作品。归纳集字创作方法。选定内容确定形式原帖找字双钩拓出临习记忆一进行创作归纳集字创作方法。选定内容确定形式原帖找字双钩拓出临习记忆一进行创作（五）练习创作,共同评价1.学生根据自己的喜好,确定