中学创建“绿色学校”工作计划_第1页
中学创建“绿色学校”工作计划_第2页
中学创建“绿色学校”工作计划_第3页
中学创建“绿色学校”工作计划_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 20102011学年度明月中学创建“绿色学校”工作计划为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。一、指导思想: 高举邓小平理论和三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导,全面开展创建 “绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略的进程。二、目标要求: 1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球

2、家园的高尚情操。3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。5、争取使龙安小学在2011年成为绿色学校,并为学校进一步争创市绿色学校打好基础。三、总体要求: 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓,结合“环保我能行”活动,提高学生环境意识,培养学生良好的环保习惯,规范学生的环保行为。 四、主要措施:1、 成立创建 “绿色学校”领导小组和管理运行体制,加强对创建工作的领导。 组 长:袁强副组长:靳小红 成 员:何小明、袁晓庆、余永明2. 创建小组成员要高度认识此项活动的重要意

3、义,不断关注此项活动的开展情况,可根据我校创建指标,因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议,对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。3. 根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案,各教研组、各班级都应明确各自职责,积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地(如广播、宣传栏、黑板报)广泛宣传和通报创建情况,推动创建工作。4领导小组坚持检查制度,各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实,要求在活动前有计划安排,活动中督查、指导,活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映,组长可根据实际情况予以协调或

4、作必要的调整,以便按时较好地完成各项计划和指标。5. 注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合,布置和指导各班级开展各种活动,如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动,成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组,增大学生的参与度和教育面。6建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中,对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的,一律不得参与评先评优,情节严重的给予相应处理。五、具体工作安排九月份:1、 创绿领

5、导小组会议,布置本学年创建工作。2、 利用升旗仪式,进行“创建绿色学校”动员。十月份 1、落实校园内绿地管护班级,组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。3、 做好创建绿色学校资料整理工作。十一月份:1、 七八年级开展以环保为主题的中队活动。十二月份:1、环境课程教学情况调研。2、 环保知识测评。一月份: 举行“创绿”中队主题活动方案评比。 三月份: 1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育 。2、出一期有关环境保护的黑板报。 四月份: 1、组织学生观看环保专题片。2、组织七八年级开展以环保为主题的中队活动。五月份: 1、组织学生制作环境小报并进行评比展览 。2、进行一次环保知识竞赛和环保

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论