幼儿园园本教研工作计划

1、幼儿园园本教研工作计划 一、指导思想：本学期我园将全面贯彻实施纲要的指导精神，认真落实宜兴市市政府关于加快发展幼儿教育意见精神。遵循幼儿教育教学特点，积极营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。二、工作目标：1、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，优化区域游戏活动开展，提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。3、以市级课题为抓手，开展种植园地课程资源开发与利用的园本实践与研究以点带面，

2、积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。三、主要工作及措施。（一）加强师资队伍建设，促进教师专业化发展。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，借助教研活动开展探讨、观摩、反思等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使教师的专业素质不断提高。1、根据2009年学习保教考核细则要求，结合本园实际，制订出幼儿园一日活动保教工作细则。本学期将继续进行随机性的保教调研听课活动，加强对教学质量的监控，全面了解教师组织活动的能力和幼儿的发展情况。2、进一步开展一课三研、同课程异教法、主题汇报活动等多种

3、形式的教研活动，通过“说课-上课-评课”三位一体的教学研究活动，充分发挥教师教学诊断反思，观察分析，听课评课的能力，促进教师由理念向行动转变。本学期要求每一位教师完成一个实践活动。平时做到每月有反思，每周有反思，每日（备课）有反思。3、组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。4、鼓励教师多阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学

4、习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念。（二）立足课题研究，与实践融合，提高教师操作与反思的能力。依据班级研究特色，制定切实可行的课题阶段计划并组织实施。从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。积累相应的课题资料和阶段成果，以此推动幼儿园特色建设。为规范过程管理，有效保证课题正常进行。要求：1、制定好课题研究阶段计划，计划呈现科学性、可行性和发展性。2、每学期组织两次课题研讨例会，汇报自己的课题研究情况，进行自我评析。3、每人完成一篇质量较高的课题反思。4、期末写好课题阶段小结

5、及论文，积极向各级刊物投稿。5、写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。（三）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、落实新纲要，根据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿各项能力的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）师幼关系要融洽（2）活动气氛要活跃（3）教育目标要明确（4）教育方法要灵活；四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。2、建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。总结前期幼儿成长档案的记载经验，丰富幼儿成长档案的内容与形

6、式。留意观察孩子在园的生活，关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，要与孩子进行心底智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。3、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间，注重活动的趣味性、综合性。通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。4、注重幼儿的情感教育。通过开展爱国教育，文明礼仪宝贝评比，传统文化节日教育来促进幼儿情感方面的发展。 （四）加强教师培训力度1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，开展和完善“师徒结对 共同成长”传、帮、带工作，制定切实可行的结对计划。对加快年轻教

7、师的成长，优化教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础。2、培养骨干教师，为青年教师创设更多的学习与锻炼的机会，有计划的组织青年教师参加各类教学竞赛、评优活动。让骨干教师成为具有辐射作用的幼儿园中介力量。本学期我园骨干教师将与宜兴市实验幼儿园结对子，开展一一对应的帮助与提高活动。（五）重视家园共育，密切家园联系。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的亲子活动。1、教育理念的沟通。鼓励家长一起参与孩子的教育。通过展示班级周工作计划，以及每个主题后的主题评估，了解课程的内容与孩子的发展。2、出好每周的家长园地，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有创意，有较

8、强的指导价值。3、扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。四、工作安排：二月份1、幼儿报到2、填写事业统计报表3、抓入园率4、迎接开学工作检查5、各班做新学期计划，开学各项工作准备6、游戏区域创设及环境布置7、成立亲子活动小组8、课题活动9、教师考核三月份1、教研组活动，3、检查班级各类游戏开展情况。4、园部“三优课”选评活动5、年轻教师岗位培训工作（重点普通话、琴法）6、课题活动7、迎“三八”庆祝活动8、全园区域展示活动9、教师考核四月份1、溪北幼儿园教研活动2、业务学习各班交流游戏心得3、实验幼儿园联谊活动4、亲子园工作5、家长半

9、日活动5、教师考核6、教师基本功练习7、结对子“传、帮、带”，磨一节好课。（包括班级主题活动的体现）从教案的设计、说课、活动的组织、活动反思。8、参加市园本教研有效性探究活动9、参加课堂教学有效性探究优秀教学活动展示10、教师职称评定工作五月份1、幼儿园同课程异教法活动2、教师基本功考核3、社会实践活动4、课题活动5、全园区域展示活动6、庆“六一”幼儿现场绘画比赛7、教师考核六月份1、“六一”亲子活动2、收集经验论文3、课题活动4、主题回报活动5、幼儿绘画比赛5、做好学期结束工作 6、教师考核 2010年2月洋溪幼儿园科研工作计划20092010学年度第二学期一、指导思想根据市教研室的工作重点

10、和我园科研发展规划，以课程实施为核心，进一步深入研究与完善我园的区域活动课程园本课程的建设，积极开展课题研究工作，增强教师的科研意识，激发教师的科研兴趣，结合教育教学的实践，积极进行课题研究，促进幼儿园科研水平的整体提高。二、主要工作与措施1、以教科研为手段，解决本园教育教学中遇到的实际问题，不断提高教育教学质量；满足教师专业发展的需要，促进教师的专业成长。2、认真组织好各年级课题活动的开展。 3、以课题研究为突破口，进一步形成我园的办园特色，加强园本课程建设。 4、积极宣传和推广课题研究成果，鼓励教师书写有质量的论文、随笔在各级各类刊物发表。 三、主要工作与措施 （一）、完善科研制度，规范课

11、题研究过程管理。 （1）期初制订好课题研究阶段计划。 （2）每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。 （3）每月完成一篇较高质量的教育随笔（4）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。 （5）期末写好课题阶段小结及论文。 （6）写好幼儿观察记录，期末形成个案报告（二）建好科研组，发挥网络优势。我们幼儿园已成立科研中心组，由园长亲自负责，科研组长具体操作，再到各年级组，最后落实到承担研究任务的教师。（三）全面提升教师科研水平。考虑到目前我园师资队伍的实际情况，我们本着“因人而异”的务实态度，努力让每一位教师达到自己的“最近发展区”，通过各种途径切实提高教师的科研水平与业

12、务水平，加快教师队伍的专业化成长。1、多阅读，多聆听提高理论水平。本学期我们鼓励每位老师能阅读一些专业书籍，推荐教师精读各类优秀文章，以专题讲座、信息交流、主题研讨等多种形式的活动激发教师阅读热情、提高阅读质量、提升理论水平。另外，我们将继续通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设科研专题讲座，指导我们如何确立课题进行研究；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教，了解最新的教研动态与研究策略，加快教师研究能力的提高。2、多反思，多实践加强课题研究 作为一名幼儿教师，我们要多开展教育科研实践活动，从实践中发现问题、思考问题、

13、解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，牢牢把握教育教学实践和研究的整个动态。本学期将加强各课题的实践研究：（1）园级课题幼儿园区域活动的有效性探究将根据计划上的活动安排继续深入实施。课题组老师要进一步加强理论学习，根据前一阶段的研究情况进一步深入研究，完成研究计划，写好观察记录，不断分析、不断总结，完善课题方案。（2）扎实开展市级课题种植园地课程资源开发与利用的园本实践与研究的课题研究工作，依据班级研究特色，制定切实可行的课题阶段计划并组织实施。我们将着手调查、收集本土教育资源和素材；探索幼儿园乡土人文特色环境和自然环境的创设和开发；在构建园本课程和创设园内环境的过程中，选择与

14、各年龄段幼儿发展要求相符的教学实践活动内容。从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。积累相应的课题资料和阶段成果，以此推动幼儿园特色建设。为规范过程管理，有效保证课题正常进行。活动安排：一、二月份1、参加教研室研教科研工作会议。 2、制定幼儿园教科研工作计划。 3、各班制定课题研究阶段计划、具体活动计划、开展课题研究。 4、收集并整理教师寒假里撰写的论文和随笔。 三月份： 1、园本教科研活动 2、检查和整理三月份区域活动的课题资料。 3、结合课题研究和教育教学情况，完成九月份教学随笔。 4、参加市幼儿园班级环境建设专项研讨活动一四月份： 1、邀请有关