教师平时考核登记手册岗位职责（共9篇）

1、教师平时考核登记手册岗位职责（共9篇） 第1篇：教师工作手册学校岗位职责川大附小清水河分校教师工作手册学校岗位职责岗位职责第一条：学校党政群领导职责（一） 校长职责校长是学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家方针和政策，执行上级行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学_和生

2、活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。2、参与教学、领导教学，保证国家教委课程标准和教学大纲的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时总结学校各方面的工作，制订提高、教学质量的措施。3、重视科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质的新路子。6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努

3、力提高办学水平，认真开展家校合作。7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。（二）党支部书记职责学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的方针，坚持社会主义办学方向。2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。4、领导学校的思想政治工作。加强教职

4、工的政治理论学_和形势任务。加强对学1 川大附小清水河分校教师工作手册学校岗位职责生的政治、思想、品德。开展精神文明的建设活动。5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。6、负责学校干部的、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。7、搞好统战和“信访”工作。（三）工会主席职责1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。2、工会主席应发挥工会委员的作用，配

5、合支部行政做好职工的思想工作和。3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。5、发动委员积极分子，搞好教职工之家活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。7、接受校长工作指导及考评。第二条部门领导职责（一）教导、副教导主任职责教导主任是校长在领导、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的、教学工作，其主要职责为

6、：1、彻执行上级行政部门和学校制订的有关、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行、教学工作常规，组织和实施学校的、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。3、了解教师的业务专长和、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。5、检查和分析教师教学和学生学_情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和2 川大附小清水河分校教师工

7、作手册学校岗位职责存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集，建立、教学管理档案。7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。（二）总务主任职责1、在校长领导下，根据党的方针和学校的任务，全面管好总务工作

8、。努力改善办学条件，为提高质量创造物质基础。2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。7

9、、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学_，定期过好民主生活。9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。（三）大队辅导员职责3 川大附小清水河分校教师工作手册学校岗位职责1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校

10、少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课12次。6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。（四）年级组长职责年级是学校组织教师对学生进行、教学活动的基层组织，年级的、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：1、在教务处的直接领导下，根据学校教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促

11、和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”网络。6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。7、安排

12、本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。8、负责对本年级班主任的考核。9、接受教务处工作指导及考评。（五）教研组长（科组长）职责教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是：1、在教务处的直接领导下，认真贯彻上级行政部门及学校有关的规章制度，组织本科老师学_党的方针和理论，端正思想，加强工作责任感和团结协作精神。4 川大附小清水河分校教师工作手册学校岗位职责2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，

13、期末写好科组总结。3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。（六）校务委员会职责校务委员会是在支部领导下发扬民主，

14、调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：1、学_、讨论党和政府的方针、政策、上级党委、政府和主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。2、研究全校学期、学年的、教学工作计划、总结。3、审查学校经费的预决算。4、研究、决定学校的重要规章制度。5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。第2篇：教师工作手册学校岗位职责川大附小清水河分校教师工作手册学校岗位职责岗位职责第一条：学校党政群领导职责（一） 校长职责校长是

15、学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家方针和政策，执行上级行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学_和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。2、参与教学、领导教学，保证国家教委课程标准和教学大纲的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时

16、总结学校各方面的工作，制订提高、教学质量的措施。3、重视科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质的新路子。6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作。7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。（二）党支部书记职责学校党支部是党在学校的基层组织，是学

17、校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的方针，坚持社会主义办学方向。2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学_和形势任务。加强对学 1生的政治、思想、品德。开展精神文明的建设活动。5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立

18、开展工作。直辖市各方面的工作关系。6、负责学校干部的、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。7、搞好统战和“信访”工作。（三）工会主席职责1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和。3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导

19、威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。5、发动委员积极分子，搞好教职工之家活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。7、接受校长工作指导及考评。第二条部门领导职责（一）教导、副教导主任职责教导主任是校长在领导、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的、教学工作，其主要职责为：1、彻执行上级行政部门和学校制订的有关、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行、教学工作常规，组织和实施学校的、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的、

20、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。3、了解教师的业务专长和、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。5、检查和分析教师教学和学生学_情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集，建立、教学管理档案。7、

21、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。（二）总务主任职责1、在校长领导下，根据党的方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高质量创造物质基础。2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。4、经常了解教学需要，督促

22、有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学_，定期过好民主生活。9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问

23、题，必须向校长请示后再作处理。11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。（三）大队辅导员职责1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课12次。6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。

24、7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。（四）年级组长职责年级是学校组织教师对学生进行、教学活动的基层组织，年级的、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：1、在教务处的直接领导下，根据学校教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的

25、工作。4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”网络。6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。8、负责对本年级班主任的考核。9、接受教务处工作指导及考评。（五）教研组长（科组长）职责教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是：1、在教务

26、处的直接领导下，认真贯彻上级行政部门及学校有关的规章制度，组织本科老师学_党的方针和理论，端正思想，加强工作责任感和团结协作精神。2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，期末写好科组总结。3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。6、组织开展集体备课，每

27、周检查该科教师的教案。7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。（六）校务委员会职责校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：1、学_、讨论党和政府的方针、政策、上级党委、政府和主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。2、研究全校学期、学年的、教学工作计划、总结。3、审查学校经费的预决算。4、研究、决定学校的重要规章制度。5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。6、

28、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。第3篇：教师岗位职责及要求考核教师岗位职责及要求细则师德师风仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工

29、作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。积极参加业务学_及培训，按要求参加各种会议。 外出参观考察、学_培训，及时上交各种考察报告和学_心得。 爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。岗位工作、教学活动、户外活动按时完成各项和

30、工作文档。学期初按时上交：班级计划、教学活动计划、特色课计划等。学期末按时上交：个人总结、班级工作总结、特色课总结等。每周上交至少两篇教案，不得按教参照抄。 每节课后及时写反思，并于每周一上班后交办公室。每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。 每周五下班前及时张贴周计划表，每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置，并将孩子的作品展示在墙上。每日严格按照周计划表开展活动。若有变动及时更改，不得无故随意换课。 每日集体教学活动不少于3次，一般每次活动时间（托班小班10-15分钟； 中班15-20分钟；大班20-25分钟；学前班3

31、0-35分钟 ）根据计划组织活动。除了开展教学活动之外，无特殊情况，不得组织孩子看电视打发时间。每日下午做好离园准备后，必须利用5-10分钟的时间组织孩子进行一日活动的总结和复_。开展活动时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排活动,不得擅自换课、掉课或无故不组织活动让幼儿消极等待。根据节令和各种纪念日开展相应的宣传活动。杜绝小学化课堂。蒙氏数学、写字、美劳活动可进行桌面操作，其余活动应组织孩子围半圆脱离桌子，坐好开展活动。每日户外活动时间不少于2个小时，上下午都要组织孩子到操场开展户外游戏活动（有特殊情况及时说明）。每日早上必须组织孩子开展10-15分钟的晨间锻炼活动。按

32、时开展早操活动，教师领操时精神饱满，能用各种手势和表情吸引孩子注意。雨天不能到户外开展活动，各班上下午必须在班上开展早操活动、体育活动，每次室内体育活动不低于20分钟。开展户外活动时，必须先视察场地，检查器械是否存在安全隐患，做到早发现，早消除。户外活动有计划有组织，有器械有游戏。教师不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得让孩子离开老师视线范围，必须做到眼观六路耳听八方。组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。保育保洁工作每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗换气15-20分

33、钟。 每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如厕。每日幼儿喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不得要求阻止幼儿如厕排便。认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活动、户外活动、一日活动总结等。户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电

34、话联系家长。天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。帮助孩子养成良好的卫生_惯，餐前便后洗手，饭后漱口。每餐后使用毛巾擦嘴、脸。进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐_惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。把自己的分量吃完；幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的_惯。尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。孩子上床后脱下的鞋要摆放整

35、齐，冬天不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。孩子在园突发高烧（38.5度以上），连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。每日用84消

36、毒液擦拭班级物品和台面。教室物品做到常整理，摆放整齐有序。每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。每周开消毒灯两次以

37、上，并做好消毒记录。认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等。家长工作树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。要积极学_家庭知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量；有独立召开家长会的能力，每学期由园方或班级老师组织召开家长会一次以上。建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档

38、案，定时向家长公布教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。第4篇：跟班教师岗位职责及考核细则1跟班教师职责及考核 为加强学校常规管理、提升学生素质，齐抓共管，构建文明、和谐的校园环境，进一步做好德育工作，提高年轻教师的教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经学校研究决定实行跟班教师制度。 一、跟班教师的基本任务跟班教师的基本工作任务是对学生进行思想道德和心理品质，协助班主任开展班级

39、工作。二、跟班教师的工作职责1、按时参加班主任会议或跟班教师会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求开展班级工作。2、周二、周四时跟班教师负责班级日常管理：（1）主持召开班级会议、班干部会议，了解学生情况，做好学生思想工作。（2）在学生休息的时候必须到寝室查看学生就寝情况，人数清点、异常情况调查、冷暖关怀，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活_惯。并做好相应班主任手册上的记录。（3）扫除时间必须督促学生按时彻底地完成相应区域卫生打扫。（4）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况。3、班主任出差、

40、事假时，跟班教师履行班主任职责。4、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作。三、跟班教师工作的考核和奖惩1、每学期由德育处（占60%）、班主任（40%）根据情况记录对跟班教师工作进行考核。跟班教师应有相应的班级工作情况记录。2、期末结束时，根据跟班教师工作成绩考核出一部分优秀跟班教师。第5篇：教师岗位职责及考核细则microsoft word 文档 北张学区中心学校教师工作岗位目标责任及量化考核细则为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成果，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，增强教师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化”评价“个性化”发展方案，实施“以人为本

41、”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，制定本细则：一、 师德修养（5分）1、师德修养手册（0.5分）：所有教师开学初都要及时认真填写师德修养计划，期末撰写修养总结，应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分。2、政治学_（0.5分）教师要积极参加学校组织的政治学_活动，不断提高政治思想觉悟，每两周记一篇学_笔记或心得体会，每篇不少于200字。每学期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不属于政治学_内容的不计分。3、师德活动（0.5分） 全体教职工都应积极参与学校开展的一切师德活动，并认真对自己进行剖析、反思、整改，规范自己的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参与均扣0

42、.5分。4、师德测试（0.5分）学校每学期都要进行一次师德测试。内容包括：师德培训学_内容，关于的法律、法规知识，师德案例分析，学校开展的师德活动以及学校制定的管理制度，师德手册等。5、民主测评（3分）依据教师职业道德考核细则的规定实行学校领导（40%）、教师（30%）、学生及家长（30%）评议相结合进行民主测评。6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格。扣1分。 私自收费或不退还学生结余款者。 体罚或变相体罚学生造成较坏影响者。（一切后果自负） 有问题不正面反映、牢骚满腹、播弄是非或无中生有、煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事

43、者。 工作出现重大责任事故者。违反教师十条禁令两次或两次以上者。 参加组织者。师德测试不及格者（60分）自以为是，固执己见或角色错位，我行我素，不服从学校工作安排者。工作不严谨组织不严密或口实不严或进行“人缘灰色”交易导致考核人评价情况泄露者。二、 安全工作（5分）1、安全工作计划（0.5分）所有教师都要依据自身工作实际与职责要求制定安全工作计划（0.2分）。撰写两种以上的突发事件处置预案（0.2分）并上报学校安全办审阅并签字一式两份一份备案。签订安全工作目标责任书，实行事前追究制度。2、安全（0.5分）依据“一岗双责”的要求，所有教师都要设立安全备课，及时有效地对学生或教师进行安全，特别是交

44、通安全、食品卫生安全、防炎、防电、防拐骗、防暴力、防拥挤、防溺水、防摔伤、防放射等安全常识，努力做到记录详实，举措有力，氛围浓厚，效果显著。每学期至少开展10次（每周一次）有针对性的安全活动，每少一次扣0.03分，与安全计划不符的扣0.2分。3、隐患排查及处理（0.5分）牢固树立“安全第一”的思想观念，将学校安全工作摆到最重要的位置。自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业规程、规定，定期检查常抓不懈，实行“零”报告制度，坚持做到“一日一小查，一周一汇报、一月一总结”。（每学期至少汇报20次，每次0.02分，总结5次，每次0.02分）4、责任落实（1.5分）全体教师都要严肃工作纪律，认真落实安全

45、工作责任制，切实做好安全值班和督查工作，确保安全不空岗、值班不脱岗，督查不漏岗。实行24小时工作制和值班签到制，并及时做好记录与存档工作。 对门卫楼梯口、早中晚等各区域、各时段平时值班，每脱岗、迟到或早退一次扣0.2分。 对双休日、节假日夜间值班等每脱岗一次扣1分。 对出现的空岗每发现一次扣责任人及分管领导0.51分（节假日及夜间值班由校长负责，其他时段及双休日值班由副校长负责督查）。5、安全事故（2分） 在职责范围内出现的任何安全问题，对相关人员酌情每次扣0.52分。 在职责范围内出现的任何责任或领导事故，对相关人员酌情每次扣12分。 在职责任范围内出现任何的责任或领导事故、相关人员不能据实

46、及时汇报，不能主动妥善处理问题，每次扣2分。 在指责范围内出现的任何责任或领导事故，相关人员不能主动承担责任，履行义务，妥善处理，相互推诿，扯皮、逃避现场，造成事态进一步发展，给学校工作造成被动，影响较坏者，请责任人自行解除聘用合同。 在职责范围内出现的任何事故，所造成的经济损失责任人都要承担相应的经济赔偿。 在职责范围内出现任何责任事故，所造成的经济损失全部由责任人进行赔偿（若责任人认识自己错误，主动、及时、妥善处理，使影响最小化，学校可适当负责部分赔偿）。三、出勤1、教职工应严格遵守工作纪律，履行出勤制度，做到有事有病要请假，请假时要持请假条当面向校长请假，若校长外出且请假时间在一天以内可

47、向分管领导请假，并电话告知校长，事后由分管领导将请假条交给校长为准。2、凡公假未出具证明，病事假未写清事由的一律不予批准。凡不当面请假或不电话请假，由他人代请或电话请假而未找人代写请假条，或只写假条而未当面说明或电话说明一律按正常请假节次的2倍对待。3、学校每天四次签到，代签者每次双方各扣1分，迟到或早退者每次扣0.1分。未签到而实际到岗的按请假对待（以签到的时间为准）。4、病、事假每天按7节计算（上午4节，下午3节），每请假一节扣0.05分，每月累计请假超过十节，每节扣0.1分，罚款5元；每月累计请假超过20节，每节扣0.15分，罚款10元。所扣款项须第二天交清后方能上课（所空课的按旷班对待

48、）。在非正常上课时间请假，如开学前、期末、开会或劳动等其他活动，每请假一节扣0.2分。特殊病症住院治疗期间不扣分。每次请假不足15分钟者每次扣0.02分（每月不得超过两次）。5、每旷班一节扣款20元，门卫值班每脱岗一次扣款20元，轮流护校、节假日、双休日、夜间值班等每脱岗一次扣款100元（通知其脱岗不能及时到岗者再加罚100元）。6、不参加学校例会、升旗仪式、校会、班主任会、教研活动等各类会议每次扣0.1分（学校批准的公事除外），迟到或早退一次扣0.05分。7、外出培训学_、听课等，未批准而自行其事者按旷班对待。8、全体教师均实行“坐班制”，否则每月扣款600元，凡请假教师一律不准调课，凡经教

49、导处安排替他人上课者，每节补助5元.9、凡经学校请假或占用学校编制的，无论时间长短，一律按上述第4条执行。因病住院请假，须将每天的住院治疗费用清单交到学校，予以审核（三天内上交）。凡弄虚作假者按上述第4条的2倍处罚。10、凡女教师提取计生信息的，无论路程远近、次数多少，除履行正常的请假手续外，报教导处批准，自行调整课程（不存在补助问题），可享受每季度5节公假。11、每学期事假累计超过5天，病假累计超过15天，不得评优树先，师德考核年度考核不得评为优秀。每学期病假、事假累计超过60天者，学校不予考核，实绩考核直接定为d级。四、教学常规（10分）1、教学计划（0.5分） 各科教学计划均能按教导处要

50、求在规定时间内制定完成，格式规范、内容实用、项目齐全，否则酌情况扣分。对拖延上交、缺学科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。具体量化标准参考小学学科教学计划评估标准量化表。2、备课（2分）教导处对全体教学人员的各科备课可随机抽查，有效落实月查制度，问题记录在案，并通知本人其扣分原因，及时对不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原则上每学期检查4次（每月一次），实行“月考核”制度，采用教导处抽查与考评小组考评相结合的方式进行。依据全体教学人员的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分为2分、1.95、1.90具体量化标准参考小学学科备课评估量化表。3、课堂教学（2分）课堂教学要充分

51、体现教改精神，突出自己创新教学模式的研究，加强学法指导做到目标明确，通电突出，结构严谨，程序清晰，基本功扎实，调控能力强，教学效果显著。（凡获乡级优质课一等奖、区级优质课二等奖以上、市级优质课三等奖以上的教师，本学期课堂教学考评小组直接定位满分。）具体量化标准参考小学学科备课评估量化表4、作业批辅（1分） 一般每学期由教导处组织考核小组考核两次，并随机抽查学生作业布置与批辅情况。每学期每人至少抽查两次，不按要求布置作业或漏批、错批、简批的每次扣0.2分。将两次的平均分计入每位教师的作业考核得分。（信息技术以使用记录为作业考核，艺体科以活动记录为作业考核，其他常识考查科以小笔记书面作业为作业考核

52、）具体量化标准参考小学学科备课评估量化表。5、质量分析教学总结等（0.5分）根据检测考试及时、优质、高效做好阅卷、成绩统计和质量分析工作，教学总结能全面、客观对自己的教学工作作出总结、分析和评价，积累经验找出不足、明确努力的方向、不断增强自身素质。每学期单元、期末测试至少进行4次质量分析，每少一次扣0.1分，期末写出高质量的教学总结（0.1分），对单纯的成绩给给学生排名，每发现一次扣0.1分。有关材料上报教导处及时整理备案。6、教案签字（2分）全体教师要认真落实小学教师教案签字制度，严肃纪律，规范教学行为。严格执行签字时间和签字程序，不得拖延或过早签字，不得以任何理由推脱责任。凡不按学校要求执

53、行的，每发现一次扣0.2分。7、教学行为（2分） 依据课堂教学十项基本要求和小学教师教案签字制度每违反一项或一次至少扣0.5分。凡未经教导处批准（以调课单为准，没有特殊情况不准调课）私自调课双方均扣0.5分。学校安排的示范课、观摩课、展示课等一切教学活动，个人必须无条件服从，否则每发现一次扣1分，准备不充分当成儿戏的每次扣0.5分。对出现的“放羊”现象或“空堂”（包括教师私自安排的自_）以及影响较坏的教学（包括实验性教学）违规行为，每发现一次扣责任人及分管领导0.52分。五、教科研（10分）1、课题研究（0.5分）任课教师每学期都要确立行动研究课题，开学一月内形成研究草案或行动计划书，实行研究

54、，研究方案制定要及时，可操作性强计0.3分，问题研究深刻，研究报告或论文质量高，并能以研讨课的形式做以汇报，有5篇参考文献以上可计0.5分，特色鲜明具有较强的探索精神计0.2分。2、读书活动（1.5分）根据自己研究教学内容或个人喜爱的论著、文学作品，制订读书活动计划，认真写好读书笔记，可按一定的内容编排和先后顺序进行记录，每学期不少于20篇6000字，内容可摘抄、剪贴或感悟等（所有教师每学期至少购买一本300页以上的新书，否则扣0.2分）。根据先数量后质量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分别记1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高计0.5分。3、磨课活动（2

55、分）各教研组认真组织磨课活动，制订磨课方案，每周至少安排1节研讨课，每位教师每学期至少上两节公开研讨课，磨练教学基本能力。对准备不充分、应付、当成儿戏的每发现一次扣0.2分，不及时上交磨课活动材料的每发现一次扣0.1分，编造活动材料，每发现一次扣0.2分。作为磨课活动的主要责任人-教研组长要切实承担起责任，认真组织实施，整理各种活动材料（文字、图片等）并及时总结反馈，做好统计，形成书面材料，每周上报学校一次，并纳入教研组长量化。依据各教研组的活动开展及档案整理情况可分为三等（2分、1.5分、1分），该组所有教师的个人得分不能突破教研组的最高分值。4、听课评教（2分）教师要把开展互动互评活动看作

56、是增强自身素质的重要渠道。及时做好记录，每学期听课不少于20节，深入高质量的评课不少于10节，符合要求的可计1分。每少一节听课扣0.2分。（把1分扣完为止）6、教学评优（2分） 经学校评选推荐并上交到市县两级主管部门的论文（打印稿），分别记0.5分、0.3分，其它不计分。 优质课评比：市级,1、0.8、0.5分，县级0.5、0.4、0.3分，校级0.2分。 示范观摩教学：按优质课评比的同级别最高档计分。 参加教、学具制作、演讲比赛、理论讲座、教师基本功比赛、特长生培养等活动获奖者按论文评比情况对待。 说明： 全体教师的教学评优累计得分后按2分制考核； 以上各项获奖均以证书或刊物为准； 以上各项

57、获奖均是自下而上，由学校推荐的参赛作品。7、特色课程（2分）全体教师依据自身工作实际，兴趣爱好和业务专长，2人或3人共同合作组建成一个特色班级或团体操（特色班级人数为20人至25人），选择特色课程，依照学校统一布置形成一个自我课程开发，自我制定课程实施工作实施方案，自我选拔辅导学生的“三自”的特色团队，注重发挥主观能动性，广纳资源，吸收和借鉴外地经验，外出学_培训，交流心得等，以迅速提高特色班级的教学质量和管理水平。学校每月进行一次评估考核，排定名次。月考核成绩依次为2分、1.9分、1.8分、1.7分.1.6分六、新闻报道凡反映我校教学工作的稿件，被各级新闻媒体（局所列单位名单）采用，均按下列