最新道德与法制七年级下册《期中考试题》附答案

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、比较与选择（共20分）（一）单项选择（4小题，每小题2分，共8分.下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡相对应的位置）1. 处于青春期的我们，时常为迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己.现在请你静心思考，以下观点不正确的是( )a. 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动b. 正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则c. 青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己d. 青春期我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助2. 下列关

2、于男生女生性别的说法正确的是（ ）a. 受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学、正确b. 性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身潜能的发挥c. 我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准d. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点3. 教育家陶行知先生说：滴自己汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是a. 天行健，君子以自强不息.周易b. 日省其身，有则改之，无则加勉.朱熹c. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁.杨万里d. 盛年不重来，一日难在晨.及时当勉励，岁月不待人.陶渊明4. 每个

3、人在交往中都会产生情感，不同情感会对交往产生不同的影响.大学生张琴骑车外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪车，便在原地等候车主协商赔偿事宜.车主到来后，得知张琴等了他一个多小时，当即表示不让她赔偿.这告诉我们( )要传递美好的情感，传递生命的正能量情感是在与人交往中自然引发的要善于激发正面的情感感受，形成和谐的人际关系应热衷于人际交往，并以此为中心a. b. c. d. （二）多项选择（4小题，每小题3分，共12分.下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡相对应的位置.多选、错选均不得分.少选者：若有两个正确选项，只选一项者得15分；若有三个正确选项，每选一项得1分

4、；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分.）5. “创客”曾经是热词榜的榜首词汇.每个人都有一个创客梦，要想实现这一梦想，需要我们( )a. 将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考b. 不断提高自身的探究能力，怀疑一切事物c. 努力学习科学文化知识，扩展自己的视野d. 培养自主学习的能力，养成良好的思维习惯6. 小强升入初中已经半年了，可是个子还是很矮，他心里一直很自卑，经常闷闷不乐.自从班里召开“悦纳自己，笑对人生”的主题班会后，小强终于走出自卑，成为一个乐观、自信的人.这是因为小强懂得了( )a. 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍b. 青春的我们要提高品德和文化修养，体

5、现青春的内在美c. 我们可以扬长避短，根据自己的个性和优势，展现自己的价值d. 只有悦纳自己，才会享受到幸福快乐的生活7. 青春有格.下列哪些属于我们该有的品格( )a. 自觉遵守规则，做到行已有耻b. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德c. 要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者d. 生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等8. 男生女生和谐相处，构成亮丽青春风景线，男女同学交往a. 有益于我们身心的健康发展b. 各有优势，可以取长补短c. 可以互相帮助，促进个性的全面发展d. 性别差异大，很难找到共同的语言二、辨别与分析（10分）9. “宅”在家里也能为国家做贡献！这个

6、春天，无数人都发出了这样的感叹！据阿里钉钉介绍，截止2月10日，广东、江苏、河南等30多个省份、300多个城市的学校加入阿里钉钉“在家上课”计划，预计覆盖5000多万学生.甲：疫情蔓延，宅家也是做贡献乙：青春美好，自强不息要记牢.三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10. 材料：现实生活中，会有很多令我们不愉快的事：学习很紧张、成绩不理想、父母唠叨、同学矛盾但只要我们用心去感受，这个世界还是美好的：有爱我们的父母、热情的同学、知心的朋友、敬业的老师、友善的陌生人、可爱的家乡、美丽的大自然、伟大的祖国、美好的未来生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.车尔尼雪夫斯基（1）青春

7、期的情绪包括喜悦、烦恼和担忧.想要经常保持乐观健康的心态，请问调节情绪的方法有哪些？ （2）请问怎样获得或体味到美好情感？写出自己某次真实的情感体验（提示：正面的或负面的情感体验）.11. 材料一：扶老奶奶过马路 信守承诺 闻过而终礼 知耻而后勇 勿以善小而不为（1）上述行为中，属于“行已有耻”的是_（填写序号）材料二：小明利用周末去敬老院看望孤寡老人.很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间.而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界.（2）你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？（3）结合上述材料，谈谈我们在生活中应该如何做到“行已有耻，止于至善”？四、活动与探索（2小

8、题，每小题10分，共20分）12. 材料一 时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人：看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个是好人”；见到有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机.材料二 有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是网上一些“喷子”的见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断.（1）材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？（2）为什么说“怀疑是一种有益的思维方式”？（3）批判精神绝不是一句简单的“我不信”

9、，对此你是怎样认识的？13. 同学们，或许你对明天充满了憧憬和希望.可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！为了激发同学们的热情，让青春飞扬，某校七年级（3）班举办了一次以“青春”为主题的演讲比赛.请你参与本次比赛，并完成下列任务.（1）请你为本次比赛拟订一个题目.（2）请你设计本次比赛的活动方案.（3）请你谈一谈，为实现青春梦想，我们应怎样做？满分冲刺检测卷答案与解析一、比较与选择（共20分）（一）单项选择（4小题，每小题2分，共8分.下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡相对应的位置）1. 处于青春期的我们，时常为迷茫烦恼，甚至有时自己都

10、不认识自己.现在请你静心思考，以下观点不正确的是( )a. 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动b. 正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则c. 青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己d. 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助【答案】d【解析】【详解】abc：青春期生理上会产生变化，随着生理上的巨变也会造成心理上的波动，处于青春期的我们要调整好自己的情绪，要正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则，正确认识自己，完善自己，说法正确；d：处于青春期还没有成年，还需要大人的帮助，d说法错误；因为本题是从错误角度考查，故选d.

11、2. 下列关于男生女生性别的说法正确的是（ ）a. 受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学、正确b. 性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身潜能的发挥c. 我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准d. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点【答案】d【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别特点的认识，根据所学，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点.a观点错误，受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识不够科学正确；b观点错误，性别刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥；c观点错误，我们在接受自己生理性

12、别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；d观点正确，所以正确答案选d.3. 教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是a. 天行健，君子以自强不息.周易b. 日省其身，有则改之，无则加勉.朱熹c. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁.杨万里d. 盛年不重来，一日难在晨.及时当勉励，岁月不待人.陶渊明【答案】a【解析】【详解】本题主要考查自立自强的知识.教育家陶行知先生的话主要强调了我们不能想着依赖他人，要想着依赖自己，要做到自立自强.a体现的是自强，入选；b强调的是要自我省察，及时改正、完善自己，与题文不符；c强调

13、的是乐观面对挫折，不符合要求；d强调的是要珍惜时间，和题文不符，所以答案选a.4. 每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响.大学生张琴骑车外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪车，便在原地等候车主协商赔偿事宜.车主到来后，得知张琴等了他一个多小时，当即表示不让她赔偿.这告诉我们( )要传递美好的情感，传递生命的正能量情感是在与人交往中自然引发的要善于激发正面的情感感受，形成和谐的人际关系应热衷于人际交往，并以此为中心a. b. c d. 【答案】a【解析】【详解】本题考查传递情感正能量.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正

14、能量.在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好.分析题干中的描述，说明情感是在与人交往中自然引发的，要传递美好的情感，传递生命的正能量，要善于激发正面的情感感受，形成和谐的人际关系.所以说法正确，符合题意.说法错误，人际交往可以获得美好情感，但是要把握好交往的度，要以工作、学习为重点.故选a.（二）多项选择（4小题，每小题3分，共12分.下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡相对应的位置.多选、错选均不得分.少选者：若有两个正确选项，只选一项者得15分；若有三个正确选项，每选一项

15、得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分.）5. “创客”曾经是热词榜的榜首词汇.每个人都有一个创客梦，要想实现这一梦想，需要我们( )a. 将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考b. 不断提高自身的探究能力，怀疑一切事物c. 努力学习科学文化知识，扩展自己的视野d. 培养自主学习的能力，养成良好的思维习惯【答案】acd【解析】【详解】本题考查培养创新意识.acd：根据题文、结合所学，每个人都有一个创客梦，要想实现这一梦想，需要我们将好奇心转化为兴趣和爱好，养成勤动脑、多思考的习惯；不断提高自身的探究能力，敢于质疑；努力学习科学文化知识，扩展自己的视野，增长自己的见识；

16、培养自主学习的能力，养成良好的思维习惯，所以acd符合题意；b：敢于质疑不等于怀疑一切事物，b错误；故本题选acd.6. 小强升入初中已经半年了，可是个子还是很矮，他心里一直很自卑，经常闷闷不乐.自从班里召开“悦纳自己，笑对人生”的主题班会后，小强终于走出自卑，成为一个乐观、自信的人.这是因为小强懂得了( )a. 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍b. 青春的我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美c. 我们可以扬长避短，根据自己的个性和优势，展现自己的价值d. 只有悦纳自己，才会享受到幸福快乐的生活【答案】abcd【解析】【详解】本题考查正确对待青春期变化和悦纳自我abcd：分析题文信息，

17、自从班里召开“悦纳自己，笑对人生”的主题班会后，小强终于走出自卑，成为一个乐观、自信的人.这是因为小强懂得了我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，青春的我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，我们可以扬长避短，根据自己的个性和优势，展现自己的价值，只有悦纳自己，才会享受到幸福快乐的生活，abcd说法都正确，符合题意；故本题选abcd.7. 青春有格.下列哪些属于我们该有的品格( )a. 自觉遵守规则，做到行已有耻b. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德c. 要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者d. 生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等【答案】abd【解析】【详解】本

18、题考查青春有格的相关知识.a：自觉遵守规则，做到行己有耻，拒绝不良诱惑，增强自控力是我们该有的品格，a说法正确；b：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积少成多，积善成德是我们该有的品格，b说法正确；c：止于至善是一种人的精神境界，可以通过很多途径实现，没有必要必须亲自去当一名志愿者，c说法错误；d：生活中，要待人诚信、待人尊重、平等，是我们该有的品格，d说法正确；故本题选abd8. 男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往a. 有益于我们身心的健康发展b. 各有优势，可以取长补短c. 可以互相帮助，促进个性的全面发展d. 性别差异大，很难找到共同的语言【答案】abc

19、【解析】【详解】本题考查对男女同学交往的认识与把握，考查知识运用能力.abc：男女同学的正常交往，不仅能扩大我们的交往范围，增强我们的沟通能力，还能彼此在性格上相互影响，促进我们身心健康发展，能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长，abc说法正确；d：男女同学正常交往，可以优势互补，找到共同的语言，d说法错误；故本题选abc.二、辨别与分析（10分）9. “宅”在家里也能为国家做贡献！这个春天，无数人都发出了这样的感叹！据阿里钉钉介绍，截止2月10日，广东、江苏、河南等30多个省份、300多个城市的学校加入阿里钉钉“在家上课”计划，预计覆盖5000多万学生.

20、甲：疫情蔓延，宅家也是做贡献乙：青春美好，自强不息要记牢.【答案】（1）新型冠状病毒传播速度较快，传播途径广、潜伏期长，且还存在一定的不确定性，严重影响人们的生命安全和身体健康.（2）为了有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，学校采取了“停课不停学”线上教育的方式，让学生在家接受教育.居家防疫，是响应国家打赢疫情阻击战的需要，是不给国家添麻烦的表现，变相等于给国家做贡献.（3）青春是美好的，也是短暂的.青春期是人生发展的关键时期，我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务.（4）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质.我们要发扬自强不息精神，积极参加抗击疫情活动，共同创

21、造美好的明天.【解析】【详解】本题为辨析题，考查学生运用所学知识，辩证分析问题的能力.对“疫情蔓延”的解释，从新型冠状病毒的特点即传播速度较快，传播途径广、潜伏期长，且还存在一定的不确定性；新型冠状病毒的危害即严重影响人们的生命安全和身体健康方面来回答.对“宅家也是做贡献”的解释从这样做的好处，从有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，学生在家接受教育，是响应国家打赢疫情阻击战的需要，是不给国家添麻烦的表现，变相等于给国家做贡献等方面来回答.对“青春美好”的解释，从青春是美好的，人生发展的关键时期，我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务方面来回答.对“自强不息要记牢”的解释，从自强的

22、意义即自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质.我们的正确做法即发扬自强不息精神，积极参加抗击疫情活动，共同创造美好的明天方面来回答.三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10. 材料：现实生活中，会有很多令我们不愉快的事：学习很紧张、成绩不理想、父母唠叨、同学矛盾但只要我们用心去感受，这个世界还是美好的：有爱我们的父母、热情的同学、知心的朋友、敬业的老师、友善的陌生人、可爱的家乡、美丽的大自然、伟大的祖国、美好的未来生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.车尔尼雪夫斯基（1）青春期的情绪包括喜悦、烦恼和担忧.想要经常保持乐观健康的心态，请问调节情绪的方法有哪些

23、？ （2）请问怎样获得或体味到美好的情感？写出自己某次真实的情感体验（提示：正面的或负面的情感体验）.【答案】（1）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练.（2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长.如：我在学校参加升国旗仪式，看到国旗冉冉升起，体会到一种自豪感.【解析】【详解】（1）本题考查调节情绪的方法.依据教材知识，从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方面来回答.（2）本题考查美好情感的获得方式.依据教材知识，从通过阅读、与人交往、参与有意义的

24、社会活动等方式获得美好的情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力等方面来回答.第二问为开放性试题，围绕自己某次真实的情感体验回答即可.11. 材料一：扶老奶奶过马路 信守承诺 闻过而终礼 知耻而后勇 勿以善小而不为（1）上述行为中，属于“行已有耻”的是_（填写序号）材料二：小明利用周末去敬老院看望孤寡老人.很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间.而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界.（2）你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？（3）结合上述材料，谈谈我们在生活中应该如何做到“行已有耻，止于至善”？【答案】（1）.（2）支持.理解：“止于至善”是一

25、种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；每个人都可以从点滴小事做起.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为.”积少成多，积善成德.（3）要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力.从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为.【解析】【详解】（1）本题考查对行己有耻的含义的理解.依据教材知识，行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做.行

26、己有耻要求我们有羞耻之心，真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，属于行己有耻.（2）本题考查对止于至善的理解.依据教材知识，分析小明利用周末去敬老院看望孤寡老人的行为是止于至善的做法，是正确的，所以持支持的态度.理由依据教材知识，从止于至善的含义，止于至善要求每个人从点滴小事做起等方面加以说明.（3）本题考查行已有耻的要求和止于至善的要求，属于做法类问题，考查知识运用能力.联系教材知识，行已有耻的做法从知廉耻、懂荣辱；不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识；磨砺意志等方面来回答.止于至善的做法从从点滴小事做起；善于寻找好的榜样；养成自我省察的习惯等方面加以说明.四、活动与探索（2小题，每小题1

27、0分，共20分）12. 材料一 时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人：看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个是好人”；见到有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机.材料二 有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是网上一些“喷子”的见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断.（1）材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？（2）为什么说“怀疑是一种有益的思维方式”？（3）批判精神绝不是一句简单的“我不信”，对此你是怎

28、样认识的？【答案】（1）不是.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见.（2）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气.批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案.批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状.（3）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题.批判要就事论事，只针对事情本身，不能攻击他人.批判不是一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题.【解析】【详解】（1）本问考查对独立思维的正确认识，考查知识能力运用.联系教材知识，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”不属于独立思考.具体原因可从独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人