教务主任工作计划3篇

1、教务主任工作计划3篇本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，协助分管校长和教务主任组织管理学校 教务工作。在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，及时了解各教师的教学计划与执行情况；二 是认真协助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作; 四是完成领导交办的其他事项；五是认真思考教学工作。在教学工作中，我将继续坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟教师”这个词，坚持用心教书，追求卓越。用心教书，就必须做到一心一意备好每一节课，全心全意上好每一 节课，实心实意辅导好每一位学生，具体将从以下三个一”上去思考。用心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的基础和保

2、证，也是教学的关键 环节。首先，要用心撰写教案，精心设计，突出特色。教案关键在于设计。具体做到一是 要吃透教材内容，要清楚本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要设 计教学情境，安排好课堂导入、教师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写 教案也重在不断创新。我认为，使用老教案教学是保守型教师；照抄别人教案教学时懒惰 型教师，借鉴优秀教案教学时创新性教师。撰写教案既要重视借鉴和吸收别人的智慧和经 验，更要发挥个人的长处，突出自己的、地方的教学特色，这样学生容易理解和吸收。其 次，精心制作课件，突出重点，注重效果。在新课程改革背景下，课件使用已是必然趋势 。在课件制作上重点思

3、考 三要”和 三不要”。三要”即要充分利用网络课程资源，要创设 课堂教学情境，要提高课堂效率。三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬用心上好每一节课，追求课堂卓越。根据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思考。 一是用心讲课。创设情境，充满激情。要用心讲课，首先要立足课本，提炼教材的知识精 华，开发教材的知识资源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，创设我要学”我想学”的教学情境。明星都有 粉丝”，我们为何不可？再次要充满激情，用激情的语言感染学生， 用激情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到文

4、”与道”并行，相得益彰。二是用心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师； 仅用一种教学模式，是死教书的老师；乱用教学模式，是书教死的老师；灵活运用教学模 式，才是会教书的老师。教学模式涉及知识、教师和学生三大因素，因此教学方法也应该 有所不同。在工作中，重点探究灵活运用教学模式，我们要根据多方实际，灵活选用教学 方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是为了每一位学生的发展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思考先学后教，实现教”与 学”方式本质的转变；以学定教，尊重学生身心发展规律，还学生学习主体”地位；以教促学，以学生发展为本，教”要服务于

5、学”；以学论教，转变评价方式，以学生的学”评价教师的 教。三是用心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型教师；活用教材 教是优秀型教师，升华教材教是专家型教师。具体思考两个方面：一方面要活用课本素材 ，提高使用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简单照搬书本素材，教材始终具有滞 后性，对于教材中已经过时的要选用新素材加以替代，可以改变教材的呈现方式，或增减 嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要 去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教知识现状有深刻 的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发现成果有所掌握；既要

6、对教材所举事例 进行有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学 生多角度思考。第1页共7页 用心辅导好每一位学生，追求课后卓越。根据新课改，立足我校实际，我将具体思考两个 方面。一是用心指导学生，学会 “四会 ”，注重能力。 “四会 ”即会记，即指导学生学会科学 记忆方法，掌握记忆规律，牢固记忆主干知识；会思，即指导学生会思考，引导学生爱思 考，使学生在思考中灵活把握知识，在把握知识中多角度思考；会写，即在文科课堂上， 培养学生勤于动手，乐于动手的好习惯，对时政、社会焦点等问题写体会、记感受；会用 ，即引导学生理论联系实际，在实践中提高运用知识解决问题的能力。二

7、是用心辅导，综 合探究，注重实践。新课程改革，在课本上增加了探究性学习或综合探究。这就需要教师 转变教学理念，引导学生在探究中体验、生成、感悟，促进学生主动探究、独立探究和有 效探究。学年度第二学期教务主任助学工作计划XX XX 学年度第二学期教务主任助学工作计划 本学期我将继续以学校、处室工作计划为指导，以作好教务主任助手为目标，加强学习， 扎实工作。具体计划如下：一、学籍管理工作 实施网络学籍管理，给外县、外省学校转学学生学籍办理造成了困难，复杂的办理过程， 使大多数家长茫然，每学期都会出现转学证返回和网上转学办理不及时现象。为加快办理 速度，本学期建立 “转学明白卡 ”，让家长更为清楚地

8、了解转学手续办理过程，多与转学家 长沟通，随时了解学籍办理进度，为转学家长做好服务。将 “转入学生信息登记表 ”变为 “转 学申请单 ”的作法，更详细的登记转入学生信息 ,逐步将转学手续细致化、规范化、制度化。此外，要坚持严格遵守学籍管理有关条例及规定，做好学生转学、休学、复学等学籍办理 工作，并将转学手续及时归档。学期末做好毕业班学生的毕业、升学统计表上报工作，完 成网上学籍升学工作。组织班主任老师完成填发学生的毕业证书和全校学生学籍成绩及评 定填写工作。、教务档案管理工作 教务档案坚持按九大类及时归档，为便于查阅，本学期建立电子档案目录并在档案柜上粘 贴档案标签。对于由教师完成的过程性资料

9、，要提前下发范本及详细要求，做到纸张、文 、图片规范。除此之外，要更注重质量的检查，杜绝抄袭、错别等现象。本学期，除纸质 材料外，还要注重照片、视频、音频的存档工作。将教师、学生的成果性资料进行分层、 分类整理，便于活动展示使用。三、课时统计工作 为确保数据统计及时无误，本学期采用每周统计并公示制度。与代课教师、被代课教师和 主管领导勤沟通，了解每节课的代课原因，做好代课统计表的收发、存档工作。四、网站更新、信息上报工作 增强信息意识，多向各处室信息员请教信息撰写技巧，改掉一贯拖拉作风，及时将安排表、通知、活动、会议等教学管理信息动态传输到网站和办公室。五、其他工作1、做好收发、转办、印制和填

10、报各种文件、证书、资料、教师小报、教案、表格、通知等 工作。2、做好教学周工作安排、听课安排。3、做好每月博文数量统计工作。4、做好教务处公章使用、教参和教材借阅等记录工作。5、协助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到 工作。6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。7、协助施书记做好团支部工作，多与青年教师沟通，给他们创造学习和交流的机会，充分 调动他们的工作积极性。教务工作细、小、杂，作为教务人员，必须要用心的去做好每件小事。在工作的过程中， 我要多与领导和同事交流、学习，增强服务意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助 手，保证教学工作顺利开展

11、。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书 、多写作，并将所学及时应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培养学生良好的学习 习惯。希望在新的学期，我的个人业务水平和学生的成绩能够上一个新的台阶。秋学期教务主任工作计划本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，协助分管校长和教务主任组织管理学校 教务工作。在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，及时了解各教师的教学计划与执行情况；二 是认真协助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作； 四是完成领导交办的其他事项；五是认真思考教学工作。在教学工作中，我将继续坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“教师 ”这

12、个词，坚持用心教书，追求卓越。用心教书，就必须做到一心一意备好每一节课，全心全意上好每一 节课，实心实意辅导好每一位学生，具体将从以下 “三个一 ”上去思考。用心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的基础和保证，也是教学的关键 环节。首先，要用心撰写教案，精心设计，突出特色。教案关键在于设计。具体做到一是 要吃透教材内容，要清楚本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要设 计教学情境，安排好课堂导入、教师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写 教案也重在不断创新。我认为，使用老教案教学是保守型教师；照抄别人教案教学时懒惰 型教师，借鉴优秀教案教学时创新性教师。撰写

13、教案既要重视借鉴和吸收别人的智慧和经 验，更要发挥个人的长处，突出自己的、地方的教学特色，这样学生容易理解和吸收。其 次，精心制作课件，突出重点，注重效果。在新课程改革背景下，课件使用已是必然趋势 。在课件制作上重点思考 “三要”和“三不要 ”。“三要 ”即要充分利用网络课程资源，要创设 课堂教学情境，要提高课堂效率。 “三不要 ”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬用心上好每一节课，追求课堂卓越。根据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思考。 一是用心讲课。创设情境，充满激情。要用心讲课，首先要立足课本，提炼教

14、材的知识精 华，开发教材的知识资源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，创设“我要学 ”“我想学 ”的教学情境。明星都有 “粉丝 ”，我们为何不可？再次要充满激情，用激情的语言感染学生， 用激情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到“文”与“道 ”并行，相得益彰。二是用心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师； 仅用一种教学模式，是死教书的老师；乱用教学模式，是书教死的老师；灵活运用教学模 式，才是会教书的老师。教学模式涉及知识、教师和学生三大因素，因此教学方法也应该 有所不同。在工作中，重点探究灵活运用教学模式，我们要根据多方实际，灵活选用教学 方法；另外还

15、要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是 “为了每一位学生的发展 ” 。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思考先学后教，实现“教 ”与“学”方式本质的转变；以学定教，尊重学生身心发展规律，还学生学习 “主体 ”地位；以教促学，以学 生发展为本， “教”要服务于 “学 ”；以学论教，转变评价方式，以学生的“学”评价教师的 “教。三是用心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型教师；活用教材 教是优秀型教师，升华教材教是专家型教师。具体思考两个方面：一方面要活用课本素材 ，提高使用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简单照搬书本素材，教材始终具有滞 后性，对于教材中已经过

16、时的要选用新素材加以替代，可以改变教材的呈现方式，或增减 嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要 去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教知识现状有深刻 的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发现成果有所掌握；既要对教材所举事例 进行有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学 生多角度思考。用心辅导好每一位学生，追求课后卓越。根据新课改，立足我校实际，我将具体思考两个 方面。一是用心指导学生，学会 “四会 ”，注重能力。 “四会 ”即会记，即指导学生学会科学 记忆方法，掌握记忆规律，牢固记忆主干

17、知识；会思，即指导学生会思考，引导学生爱思 考，使学生在思考中灵活把握知识，在把握知识中多角度思考；会写，即在文科课堂上， 培养学生勤于动手，乐于动手的好习惯，对时政、社会焦点等问题写体会、记感受；会用 ，即引导学生理论联系实际，在实践中提高运用知识解决问题的能力。二是用心辅导，综 合探究，注重实践。新课程改革，在课本上增加了探究性学习或综合探究。这就需要教师 转变教学理念，引导学生在探究中体验、生成、感悟，促进学生主动探究、独立探究和有 效探究。教务处2017年上半年教学工作计划一、工作重点1、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求，对各学 科，特别是新开设的课程搞好课堂教学模式的创建

18、和提高。2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际情况和教 育教学要求开展对学困生的帮教工作。3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行为，提高课堂教学 效益，提升学生学习成绩，特别是毕业班。4、抓学生整体素质提高。积极开展学生兴趣活动，对学生进行 劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。二、中心任务 探索分学科、学段搞好体现新教育思想的课堂教 学模式创建工作。三、具体工作安排1、课堂教学模式专题研究（3月18日一4月22日）（1）、以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科研 究创建符合学校实际情况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲 人。3月18日）（2） 、以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。3 月25日）（3）、以学科组为单位，课堂教学展示、评课。到 4月1日）（4）、结合课堂展示活动，全体教师每人进行个人课堂教学总结 反思形成材料，主要是成功点和疑问，以学科组为单位进行交流，分 头总结出具有共性的问题进行研究。4月15日）（5）、对共性的问题进行讨论。4月22日）2、学差生工作（4月25日一5月27日）第5页共7页（1）、全体教师对学差生进行个案分析，摸请基本情况。 4 月 22 日开始）