XX学习心得体会(4篇)

1、XX学习心得体会（4篇） 10月17日晚，电信学院学生党支部组织了一次党组织 活动，活动内容主要是有关于修身养德以及最美孝心少年爱 的。以德修身，塑造大学生形象 ；爱的指引，带我们众里寻 你；孝的承诺，温暖了你我的心。我估计此次活动目的在于 鼓励大家践行修身养德，立己利人。 此次的组织生活内容丰富，感触颇多。我感觉当代大学 生理应具备超出常人的修养和高尚的道德情操，而遵守道 德，意味着对自己欲望和意愿在某种程度的抑制，有时则要 牺牲自身利益。所以要达到一种较高的道德境界需付出极大 的努力。要提高道德修养，首先必须虚心学习，善于思考； 其次必须加强道德实践，遵守道德需要毅力和激情，只有经 过长期

2、实践形成道德习惯才意味着一个人具备了高尚的道 德品质；第三要常反躬自省，正确进行批评和自我批评，才 能是自己的道德修养境界更高。在学习前人传统美德过程 中，一个个传统美德的典故，感人不已。如卧冰求鲤，讲王 祥卧在冰上为继母求得鲤鱼；如恣蚊饱血，讲吴猛为让父亲 睡好觉而赤裸上身让蚊子要自己；如孔融让梨等等，这些典 故值得我们去学习他们的品质和精神。接着，我们大家一起 观看了最美孝心少年这个大型节目，节目开场白是：身边总 有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一 些物质，能够填满你的心房。 最美孝心少年讲的是有关一些少年，他们感人的故事， 在他们身上有许多值得我们学习的地方。黄凤、赵

3、文龙、吴 林香、林章羽和何秀巡姐弟等等十一人是这次颁奖的主人 公。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，他们 的实际行动告诉了我们要孝敬的太多太多，我们应该告诉我 们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼， 让污垢蒙蔽心灵， 为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。 在观看节目过程中，第一个出现的少年是黄凤，照顾爸 爸，哪怕我只有一辆板车。黄凤的小姑娘，不幸的是，在他 六岁时爸爸从楼上摔下来，妈妈离家出走，还有奶奶双目失 明，没有回应，小黄凤很伤心，当时年仅6岁的安徽女孩黄 凤独自撑起了一个家。 第二个出现的少年是赵文龙，十三岁的“男子汉”。一 个帅气的小男孩，爸爸妈妈分手了，妈妈得了劲椎病，

4、小文 龙每天都自己每天去菜市场买菜，给妈妈按摩，把每一个捐 钱的人都写在本子上。还有每天下学捡塑料瓶。 第三个出现的少年是吴林香，逆境中她始终微笑。其中 给我留下的印象最深刻吴林香。吴林香是个可爱的女孩儿， 出生在重庆的一个偏远山区。她很小的时候爸爸就去世了， 只剩下了她和妈妈相依为命，过着贫苦的生活。后来，不幸 再次降临到吴林香的身上，她的妈妈被诊断出肺癌晚期，这 个消息对于小林香来说犹如晴天霹雳。但她为了让妈妈安心 治病，并让妈妈拥有一个好心情，无论她多么伤心、多么难 过，当面对妈妈时，都会对妈妈报以甜蜜的微笑。 看到这里， 我的泪水就不自觉地流了下来。小林香为了使妈妈早日康 复，时时刻刻

5、细心照料着她。但是不幸还是发生了，冬天， 吴林香的妈妈病情加重，最终离开了这个世界。尽管命运如 此坎坷，她还是坚强地面对生活。她说：“我以后要当一名 医生，救许多像妈妈一样的病人。” 黄凤、赵文龙、吴林香等人的孝心感动了千千万万的少 年儿童，也包括我。看完这个节目，最美孝心少年放映的那 一幕幕的情景在我的心头挥之不去。我想：他们用自己实实 在在的行动，证明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。 我告诫我自己：今后我一定要好好学习，用自己的实际行动 报答亲人。学习医德医风的心得体会 XX学习心得体会（2篇） 诚信是一个重要的社会道德范畴。我国古代思想家对诚 信道德的阐述和强调不绝于史，在传统理论中

6、，诚实守信被 看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”。当 今社会，诚信更进一步发展成为我们中华民族的深层道德意 识，并体现在日常生活的各个方面。全国人大常委会委员、 南京大学校长蒋树声代表呼吁：“国家应以诚信为突破口， 在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社 会、道德社会。”他还说：“公民道德建设千头万绪，诚信 应该成为整个公民道德建设的突破口。一个人只有诚信做 人，诚信地对待工作、家人和社会公众，才可能建立和完善 职业道德、家庭美德和社会公德，中华民族传统文化中的精 华才能得到继承，道德社会才能真正建立。” 医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗 口。医德、医

7、风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族 整体道德素质的重要表现。因为医疗行为关系到人的健康与 生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关 注和很高的要求，常常形成一时的热点。由医德、医风恶劣 造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。 因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。 随着市场经济体系的建立和不断完善，医院建设和发展 由依赖型向经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前 市场经济环境下医德存在多面性的特点： 1、受利益驱动，医德出现失衡。随着人们物质生活条 件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医 务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。

8、 本来， 医院的服务宗旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为 目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服 务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不 当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象 的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第 二职业搞“创收”等，由此扰乱医疗秩序， 败坏了医德医风。 2、价值背向，导致医德失去规范。国家对医院实行差 额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求 关系发生变化，在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场 经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过 正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。

9、更 有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、 收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。这反映了市场经 济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德失去规范。 3、效益碰撞导致医德失调。在国家补偿不足的情况下， 为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效 益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。 但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。面对患者， 医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院 劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞， 导致医德失调。 由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约 束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。在

10、市场经 济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为 自身生存和发展参与市场竞争。加强医德医风建设，建立一 套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗 竞争中保持旺盛生命力的重要环节。 那么，医院该如何以“诚 信”教育入手，抓好医德医风建设呢? 我认为可以从以下两个方面入手做文章。 1、以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。一是 抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德 医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下出现 的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的 决心，为医院的生存和发展贡献力量。二是对职工进行“三 观”教育。即对职工进行新型人生观

11、、价值观、世界观的教 育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集 体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中；教育医务 人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实 现人生价值的最高目标。三是对职工进行全心全意为病人服 务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是 医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的 关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一 位。 2、以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。一是 要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德 医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落 实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高

12、医护人员的服务水 平，提高其医德医风水准，让病人满意。二是要坚持落实好 医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制” 让患者明明白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为 行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信， 才能兑现全心全意为病人服务的诺言。法语学习心得体会 XX 学习心得体会（3篇） 1、学好语音、打好基础。 语音学习中应该注意的问题： 防止用说英语的腔调来读法语 ；法语发音以优雅、庄 重见长，没有双元音，卷舌音也不象英语那样“轻浮”。 避免方言的影响。比如 n ; l不分等。 语音学习中建议采用的方法： 最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好 老师。 可以

13、看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播， 不懂没有关系，关键是营造一种氛围，让你潜意识里对法语 语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。 2、中外教材并用并行 教材选择与使用中应该注意的问题： 尽量用权威、流行的教材。这样既便于你学到纯正 法语，也便于你在网上与他人交流，学得教材太偏，很难找 到“知音”了。 求优不求多的原则。好的教材，中文的、法语原版 的各一套就够，其余的充其量只能作为一种参考，不宜平均 用力 3、培养兴趣 持之以恒 “兴趣是最好的老师”，学语言是一种非常有意思的事 情，她很容易让人有成就感，尤其在网络时代。从对法语的 一窍不通，到qq上能用法语进行简单的问候，慢慢发展到

14、 社区里发几篇法语的帖子，看电影时逐渐能听懂一些短句， 听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。精选暑假生 活学习心得体会范文 两个月的暑假马上就要结束了，紧张而忙碌的生活，带 来了收获与充实。无论从做事的方式，做人的道理还是知识 的学习。回首这几十天的学习经历，我们随时随刻都在随着 中心的发展而在不断的成熟和不断的进步。 一：使我的知识水平日益增加，知识结构不断完善 高强度的学习任务，充足的学习时间，使我原来零散的 知识在不断的组织与整合，由纸面的知识落实到实践，知识 内容也在大幅度的增加，动手能力在不断的得到锻炼。原来 上课所学的知识只是零碎，独立的理论，而通过在中心的实 践，让我们将这

15、些知识联系了起来，得到了试验与，加上老 师精心的指导和所分配的任务压力，知识水平又在此基础上 继续提高。例如：软件工程课程让我们知道了一些术语，然 而它的功能与应用却不能得到了解，通过我们这段时间的学 习与实践，让我们认识到这点并且能够得到应用，这是任何 的课堂教学所学不到的，也是我们在中心中关于知识的学习 中得到的最为重要的收获。 二：使我学会了做事，学会了做人 在中心这段的学习过程中，得到的不仅仅只是知识的学 习与积累，还有的是在这种学习的过程中所学到的做事的方 式与能力，软件工程自有其完善的体系与结构，而这种体系 正是一种解决问题的方法，对软件工程的学习其实是让我们 学会了面对复杂问题的

16、解决能力。软件中心正是给我们提供 了这个学习的环境，让我们能够学习将复杂的事情简单化， 简单的事情条理化，学会了做事时自己的时间管理，善于计 划，善于总结，以高效和标准的方式解决问题。 做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收 获，中心老师的耳睹目染和老师为我们提供的成功人士的先 进思想和理念。通过录像的学习让我们得到了解，认识与领 会。让我们学习与人交往的原则和方法，学会了交流，学会 了自信，学会了调整自己的心态和调动激情。 三：培养了我团队中合作的精神 中心的强大，不是其中任何的一员的力量，而是靠大家 的互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准的奉 献。中心集体成果远远超过我们每个成员个人成绩的总和， 而要想在这个集体中发挥自己的力量，必须学会和别人合 作，和别人交流，而在这个合作与交流的过程中极大的培养 了我的团队精神。中心的环境是我们自己搭建的，中心的事 务是我们自己规划与处理的， 我们大家按照标准，遵守规范， 齐心合力将去适应每一步的发展。 四：开阔了我的