低碳生活绿色校园主题班会（精编）

1、低碳生活绿色校园主题班会一、项目背景：今年北京经历了很长一段时间的雾霾天气，尤其是河西走廊的沙尘天气，塑料袋和纸屑在街道和校园里飞来飞去。它给人们的日常生活带来了许多不便，影响了人们的健康，影响了人们的情绪。我们生活的环境正面临前所未有的挑战。国家倡导绿色环保，保护地球母亲，维护生态发展。县里要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课程的学习，可以充分调动学生的积极性，激发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。二，教学目标知识和技能：了解全球环境恶化的严峻形势，了解低碳生活的相关知识，学习节能减排的基本方法。流程和方法(1)能够对收集到的信息进行初步

2、分析和处理，学会利用处理后的信息进行沟通。(2)学会合作，学会讨论分析，做出科学决策，形成共识。情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生存环境的情怀，养成低碳生活的习惯，将这种现代理念传播给大众。让学生从我做起，唤起学生对日益破坏的地球的意识，从小树立环保意识。三、教具的准备：课件、题板四.教学设计：(1)课前三分钟：小环保卫士主持：回顾今年春天全国和西部地区的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。(二)老师指导：同学们，我们了解到环境污染和生态破坏已经影响到人们的正常生活，保护环境成为我们的当务之急。(过渡)全世界都在关注所谓的“低碳”、“环保”。请看下面几组图片。活

3、动1:1.我们面临的环境问题有哪些？(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)粉尘污染(4)工业污水污染(5)社区周围的环境污染(6)河流污染2.总结：(学生总结)看到上面的图片很震撼。我们的生命和健康受到了环境污染的威胁。保护环境和保护自己似乎是当务之急，我们必须采取行动。今天我们一起学习(小朋友说“低碳、环保、绿色消费”)。是主要的环保教育。看看我们应该做些什么来改善环境。(过渡，下一个)活动2:小组讨论：什么是低碳生活？1.儿童对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能耗、低消耗、低支出的生活方式，是一种节约身边各种资源、减少二氧化碳排放的习惯。对于世界上人口最多的国家来说，每个人的

4、生活习惯中浪费的能源和碳排放量似乎很小，而一旦以13亿人口来计算，那就是天文数字。“不要恶小，不要善小”的告诫也适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的小事做起。(播放投影)(1)阎志山美；(2)祁连山人享受低碳生活2.儿童对“低碳”的发现倡导“低碳生活”其实很简单。它只需要我们每一个人从生活的每一天开始，节约一滴水，一次电，一粒米，一张纸。不难，关键在于帮助孩子从小养成低碳生活的习惯。“低碳”生活似乎离孩子很远。只要你善于发现和思考，你就在身边。(播放投影)(1)要爱护周围环境。(2)让我们行动起来！3.儿童对“低碳”的行动通过这次活动，孩子们学到了低碳的知识；它还提高了发现和

5、思考环境问题的能力。通过生动的社区实践活动，儿童的环保意识得到增强，这带动了整个家庭保护环境，一个我们要把握自己，从每一天开始，过低碳生活，做绿色公民。我们以“低碳生活可以自己做”、“小手打造大手，低碳在身边”为主题，号召并带动家庭和社区的邻居从一些生活细节入手，倡导健康的低碳生活方式，共同参与低碳健康生活。比如去餐厅吃饭，总是随身带一个绿色的袋子，吃不完就带回家；用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水龙头、厕所；人们去关灯，关掉电器；少洗几个热水澡；不要开大排量车或者少开私家车多坐公交车。倡导“低碳生活”，减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。活动3:1.小组讨论：如何过低碳生活？交流生活中哪些行为可以减少碳排放。请谈谈在学校和家庭生活中如何做到环保节能，日常生活中从哪些小事做起，可以改变高能耗的生活方式，倡导绿色、节能、低碳的生活。健康1:多走楼梯强身健体，少用电梯多运动，方便筷子浪费，少用手帕当纸巾健康2: