初中七年级下册语文语言表达训练试题及解析(1)

1、【精品】初中七年级下册语文语言表达训练试题及解析(1)一、部编七年级语文下册语言表达1根据要求，完成任务。为营造文明社区创建氛围，某社区在公共草坪上设置了一些宣传标语。在“我的语文生活”综合性学习活动中，你所在的活动小组发现一条标语（见下图）有错别字。请你以班级的名义给社区居委会写一封短信，指出该标语错误之处及其危害，并提供相关建议。要求： 只写正文，100 字左右； 注意写信目的，理由合理； 条理清晰，表达得体。【答案】我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳 ”应改为 “遛狗请牵绳 ”。宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。请考虑采纳我们的建议，

2、及时撤换错误的标语。【解析】 【分析】本题首先要找到标语中的错别字，即“纤 ”应写作 “牵 ”；提建议，一不可脱离题意，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。结合题意，是给“社区居委会”提建议，先明确告知错别字；然后分析错别字的使用给社区可能造成的危害，如不易被居民理解，有损社区文明形象，误导社区内正在识字的少年儿童等；最后可提出撤换错误标语的建议。观点要鲜明，语言要简明、连贯、得体，语气要委婉。故答案为：我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳 ”应改为 “遛狗请牵绳 ”。宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。请考虑采纳我们的建议，及时撤换

3、错误的标语。【点评】本题考查的是语言的表达能力。考生要注意对图例的理解，辨析出错别字，在提建议时注意对象、语气，语言要简洁、连贯、得体。2综合性学习 我为天台写对联。中国旅游日（ 5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。上联： _下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照 ”时，我们都会追忆诗僧寒山。）【答案】 游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。【解析】 【分析】题干给出的下联“登赤城思活

4、佛济公 ”意思是说登上赤城九想到了活佛济公， “观赤城霞起 ”指出了在赤城看到的景色，然后根据提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照 ”时，我们都会追忆诗僧寒山。结合下联的结构，我们可以写出上联：游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。故答案为：游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。【点评】对联的基本特点： 字数相等。 句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。 内容相关。对联的上下联内容必须

5、是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。3 身处网络时代，许多同学都拥有属于自己的社交工具qq，你会选择哪句富有深意的古诗填写你的个性签名？请参考下文示例，完成对话。【答案】 示例：我的 qq 个性签名： “政入万山围子里，一山放出一山拦 ”。这句话出自杨万里的诗 过松源晨炊漆公店，意思是行走在万山深处，即使一座山 “放过了你 ”，还有无数的山在 “拦 ”着你。生活的道路何尝不是如此？我常常以此勉励自己不要为顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。【解析】 【分析】该题结合了我们的日常生活，把自己喜欢

6、的诗句作为自己的 qq 个性签名，即使自己对它的理解，也是给其他人提供了一些文学常识。解答时，首先选取自己喜 的 句，如 “ 破浪会有 ，直挂云帆 海 ”；接着写出 句的出 ， 句 出自李白的 行路 ；接下来需要 句 行理解： 人相信尽管前路障碍重重，但 有一天会乘 破万里浪，冲开 阻，到达理想彼岸， 自己的 大抱 。最后写出自己独特的感受。 就是完整的一个个性 名了。故答案 ：示例：我的qq 个性 名： “政入万山 子里，一山放出一山 ”。 句 出自 万里的 松源晨炊漆公店，意思是行走在万山深 ，即使一座山 “放 了你”， 有无数的山在 “ ”着你。生活的道路何 不是如此？我常常以此勉励自己

7、不要 境所迷惑，放眼 ， 真 待，才能不断克服困 。【点 】 合 写就是灵活地 系生活， 系社会 ，考 学生在一个具体情境中 合运用 文的能力，看学生是否可以 ，是否可以 、流 的表达自己的 解。4科幻小 ，全称科学幻想小 。是科学与幻想的集合体，通常以已知的科学知 与科技成就 基 ， 未来的科学 展与科技成就 行深入推 。好的科幻作品 具 “ 自洽 ”、 “科学元素 ”、 “人文思考 ”三要素， 篇以人工智能 的小 即符合 些要求，小 的 尾充 念。男主人和房子的矛盾冲突将会怎 收 ？超 智能住宅里将会 生怎么 的故事？ 你 想象， 小 写 尾，要求与原作的 、科学元素、人文思考保持一致，2

8、00 字左右。超 智能住宅住宅 于建成了。建造期 丈夫可操 了：一会 里有毛病，需要修改，一会儿那里有出了 ，需要 法解决 之，没有片刻休息。好了， 在 算 束了，住宅竣工了，大功告成了。住宅是丈夫 妻子 心而建成的，因 妻子不 收拾房 ，而且 得烹 、洗 特 麻 ， 于 服装 的妻子来 ， 收支就更是世界上最痛苦的事情。妻子 新住宅非常 意：清 生，物品存放，三餐烹 ，衣服洗 ， 收支屋子包 ，甚至当主任外出 ，回信，接 ，迎来送往也由屋子代 。全由每天清晨，当和煦的阳光透 窗 泻 房 ，妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的 候，厨房已 准 好了丰盛的早餐：牛奶、 茶、咖啡等 料 有尽有，烤麸

9、面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一 俱全。喝着香醇的咖啡， 着酥 的面包，听着音 播放器自 她 的曼妙音 ，妻子 得早晨的 光无比美妙。早餐 束后，衣柜自 地 女主人 好了衣服，化 台上自 推出名牌香水，妻子根本不用 服 、化 而 愁。傍晚下班 来，不用掏 匙， 上的智能 会自 开 ，客 、餐 等 的灯会自 亮起。花瓶里每天会有一只妻子喜 的花 自 开放，芬芳弥漫。晚餐是妻子最 的普 旺斯名菜，妻子在肖邦的 琴声中呷着波 多葡萄酒，工作一天后的疲 感 然无存。餐 ，她坐在 房里随意 ， 柜里比牛津大学 的藏 多。妻子 得 住宅棒极了！可到第二个月月末，妻子的 度就全然 了。“它不 我 裙子， 我

10、只适合穿 色的！”她向丈夫告状。丈夫决定先弄清楚事情的真相。“听着，房子，你太放肆了！快打开衣柜，把那条 裙子拿出来 太太。你听 了 ？”房子没有回答，柜子也未 打开。“唉，你 什么就不能穿 色的呢？”丈夫 向妻子。“什么？就听从 么一堆 筋混凝土的支配？穿什么都要由它来决定？不行， 的，我是 里的主人。 号施令的， 是我，而不是你的房子。房子快把那条 裙子拿来 我！ ”房子拿出的仍是 裙子。僵局持 了一个小 ，妻子什么地方也不想去了，只把自己 不 地 在房 里。 了一周，女主人又跟房子争 起来。而 一次，她照 了个没趣。又 了一周，妻子忍不住要离家出走。 行前她向丈夫 牌：“要么我留下，要么

11、 鬼房子留下！ ”“它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一惊。“我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服。 而言之，我要做我想做的一切。”“ 的，它也是关心我 嘛。”“关心？可 不能 背我的意愿来干。它 不是关心，而是在任意 布我 ！ ” “但是 ”“我已 ，要么我留，要么它留！”“可我 不能把一幢好端端的房子 掉吧？ ” “既然 ，那你就跟你好端端的房子 日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。 此我已深信不疑！”门 “ ”的一声关上了。妻子毅然走了。丈夫自我安慰着，傍晚她肯定就会回来的。可 了一天，又 了一天，直到第三天，妻子仍不 回来。“房子，我要去找她！

12、在我 回来之前， 做好一道她最 吃的茄汁沙司，并 好 桌！ ”他走到 跟前，可 一次 没有像往常那 自 打开。“ ？你怎么搞的？睡着啦？你 房子，快 我开 ！” 一 不 。他只好自己 手去推 ，但 就是开不了。他干脆用肩 去撞， 依然不开。“ 呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”“你不必去找她了，她只会 你增添麻 。”房子心平气和地 。“房子，我需要她。房子，我 她！开 啊，快开！”房子默不作声， 不 。他 着去开窗子，窗框好像也被 死。他想用椅子把玻璃 碎，可是笨重的窗帘却有意 住了他的手，并把他手里的椅子 掉。“放开我！ ”他大声呵斥着。“你没什么理由要出去，”房子回答， “你不需要她。我会照

13、料你，直到你老死。”“你 什么？想把我一 子困在 里，一 子？”他气冲冲地 。“我会照料你的，你什么都不必操心。”“我不需要你来照料，放开我！”沉默。他 脱窗帘，来到房子中央，在 里窗帘已 不到他。他把手伸 衣袋，摸到了打火机。他取出打火机，“ ”一下把火打着， 道：“你 在不把 打开，我就把你 掉！”“可你要知道，那 一来，我 将同 于尽。”“即便如此，我也要把你 掉！房子，你听到了 ？”“ 是把打火机关了吧。”“快开 ，否 我要 了！”“不开。 ”“我 死你！ ”“你 不了我的。” 从柜子里 出了一个箱子【答案】那只从柜子里 落出来的箱子正好停在了他的脚 。他气急 坏地狠狠地踢了那箱子一脚

14、，不成想那箱子却 了：“根据你 定的程序，在你需要帮助的 候我就要及 出 ， 予你必要的帮助。”他望着 只正在自 打开的墨 色的 皮箱子， 于想起来了， 只箱子里存放着那把打开房 的 匙当初他 座人工智能住宅的 候，突然忽 奇想：万一 人工智能住宅的 失灵的 候，我 走不出去 房子 怎么 ？思来想去，他就 了 个程序：只要房子的主人三天没有走出 个房子，存放 匙的 色 皮箱就会自 从柜子里 出并自 打开。【解析】 【分析】本 所写内容要与科幻小 的情 相契合，符合情 的 展，同 注意体 自身理解，从社会 践活 出 ， 学生身心 展有益，且在文章的立意方面着重 人生、自然或社会 述感悟即可。故答

15、案 ：那只从柜子里 落出来的箱子正好停在了他的脚 。他气急 坏地狠狠地踢了那箱子一脚，不成想那箱子却 了：“根据你 定的程序，在你需要帮助的 候我就要及 出 ， 予你必要的帮助。”他望着 只正在自 打开的墨 色的 皮箱子， 于想起来了， 只箱子里存放着那把打开房 的 匙 当初他 座人工智能住宅的 候，突然忽 奇想：万一 人工智能住宅的 失灵的 候，我 走不出去 房子 怎么 ？思来想去，他就 了 个程序：只要房子的主人三天没有走出 个房子，存放 匙的 色 皮箱就会自 从柜子里 出并自 打开。【点 】本 开放性 。 写内容要与科幻小 的情 相契合，符合情 的 展，本能 背作品的愿意即可。5 根据以

16、下信息， 文物千里江山 写一段介 性文字，要求内容得当，表述准确， 言 ，不超 100 字。名称：千里江山 作年代：北宋作者：王希孟材 ： 本作品形式： 卷作品内容：描绘了江南山水的美妙。现收藏地：北京故宫博物院作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。【答案】 千里江山图是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。【解析】 【分析】要求学生仔细阅读材料把要点：名称，作者，性质，现收藏地，内容介绍，影响或地位等，用简洁的语言概述即可。如：古代山水画中少有的巨制，中

17、国十大传世名画之一的千里江山图是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。故答案为： 千里江山图是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。【点评】本题考查信息综合与表达能力。注意三点:1.要完全用上所给信息，不可遗漏；2.注意表达逻辑，符合中文的表达习惯；3.注意语句要文从字顺。6 为进一步提高市民文明素质，建设好密山人的精神家园，密山市委宣传部策划开展了“幸福城市文明有

18、礼的密山人”主题系列活动，学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。（1）请你为本次活动拟一条恰当的宣传标语。（不超过20 个字）（ 2）在公共场所，你见过哪些不文明现象？请你列举出两种。（ 3）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。（ 4）傍晚，小明在社区内看到老人们跳广场舞，说： “这帮老头老太太，又开始闹腾了！ ” 小明说话很难听，作为邻居，你该如何劝说他？【答案】 （ 1）从小事做起，与文明握手。（2） 乱扔果皮、纸屑（或垃圾）； 随地吐痰； 说脏话粗话； 不尊老爱幼（3）示例： 懂文明讲礼貌，不说粗话。 遵守交通规则，不乱穿马路。 爱护花草，不践踏草坪。 爱

19、护环境卫生，不随地乱扔垃圾。（ 4）示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？【解析】 【分析】（ 1）宣传标语要符合主题；读来朗朗上口；生动形象。示例一：争做有礼小少年，创建文明大环境。示例二：文明从我做起，幸福在一起。（ 2）本题要求：不文明现象；两种。示例：车上的人随手把垃圾扔到车窗外；公交车上年轻人坐在老年人专座上，不给上车的老年人让座。（ 3）审题，要求：你通过哪些事展现自己的文明；三种做法。示例：不随地吐痰；看到不文明行为及时制止；公众场合，不大声喧哗；看到需要帮助的人及时给予力所能及的帮助。（ 4）劝说语要求：有称呼；劝说词合情合理，有礼貌；委婉。示例：

20、小明，首先我觉得他们比我们大那么多岁，我们在称呼上一定要礼貌，这也是我们素质的体现。其次，跳广场舞是为了锻炼身体，我们还是要多体谅他人，因为生活中相信别人也有体谅我们的时候，你说对吗？故答案为： 从小事做起，与文明握手。 乱扔果皮、纸屑（或垃圾）； 随地吐痰； 说脏话粗话； 不尊老爱幼； 示例： 懂文明讲礼貌，不说粗话。 遵守交通规则，不乱穿马路。 爱护花草，不践踏草坪。 爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾； 示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？【点评】 本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，便于识记。可用对偶的修辞； 题干中的材料列举

21、了社会上部分不文明的现象，实际在我们身边还存在着不少的不文明现象，可结合实际情况进行灵活列举，答案不唯一； 本小题考查的是怎样在学校生活中做一个文明中学生，这可以从遵守纪律、讲文明有礼貌、保护环境的角度分析解答； 答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。7第二届全国青年运动会将于2019 年 8 月在山西举行，下图为一张“二青会 ”宜传画，请仔细观察，写一段文字介绍画面。要求： 80 字左右； 其中要有一句 “二青会 ”的宣传语。【答案】宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左

22、下角底部是 “二青会 ”会徽和吉祥物，上下都有 “二青会 ”的主题文字，细节上由多种传统元素点。助力 “二青会 ”，有我更精彩。让我们一起加油！【解析】 【分析】画面带有浓重的山西特色：剪纸，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会 ”会徽和吉祥物，上下都有“二青会 ”的主题文字。宣传标语：助力“二青会 ”，有我更精彩。故答案为：宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会 ”会徽和吉祥物，上下都有“二青会 ”的主题文字，细节上由多种传统元素点。助力“二青会 ”，有我更精彩。让我们一起加油！【点评】

23、图文表述题要求考生要读懂图例，注意图例中的相关画面内容，位置关系，还要注意相关的文字，要结合题干的提示进行表述，此外还要注意要求。8这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。【答案】 活动名称：世界何时铸剑为犁；我的收获：通过这次活动，我明白了战争给人类带来的危害，今天和平生活的来之不易。【解析】 【分析】由题意可知，本题要求学生写出一项自己本学期参加的语文实践活动，然后谈谈自己在本次活动中的收获。作答时，一定要选择自己最有印象的一次活动，然后表达自己的收获即可。如参加了：中学生读书比赛活动，拓宽了知识面，增加了文化修养。故答案为：活动名称：世

24、界何时铸剑为犁；我的收获：通过这次活动，我明白了战争给人类带来的危害，今天和平生活的来之不易。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。9中央电视台推出的文化类综艺节目中国诗词大会）、（朗读者，以其清新的风格和新颖的形式迎来了一场全民“赏中华文化、品生活之美”的狂欢，引发了传扬中华文化的热潮。于是，语文老师准备带领同学们进行一次以 “中国文学中的爱国情怀 ”为主题的综合性学习活动。本次综合性学习活动将开展朗读比赛，如果你是朗读者，你会从第二单元的课文（黄河颂、最后

25、一课、土地情诗木兰诗）中选择哪篇课文作为朗读的材料？请在讨论会上向大家说说你的理由。（80100 字）【答案】 略【解析】 【分析】本题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，从指定课文中选择一篇从其内容和主旨方面来表述理由即可。选择以下一篇课文进行说明即可。朗诵黄河颂，明确诗歌体现了保卫黄河，保卫祖国的决心；朗诵最后一课，明确表现了韩麦尔先生的高度的民族责任感和爱国热情；朗诵土地的誓言明确表现了作者强烈而深沉的爱国之情。故答案为：【点评】本题考查语言表达。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，从指定课文中选择一篇与爱国有关的课文，然后从其内容和主旨方面来表述

26、理由即可。10 综合性学习。爱国主义是。种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了一系列以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参与。（1）开展 “ 国事迹 会“ ，某同学搜集到了以下材料， 你用一句概括其主要内容。2016 年 3 月 24 日上午 11 点，一名穿着老 装的老人， 着摩托 出 在湘潭 方 广 ，引来不少市民 目。摩托 上插着几面 旗，老人李天 一身 士的装扮，面 黑、清瘦， 一尺多 。因 祖国，两年半前，他 着一 摩托 踏上了 色宣 之旅，一路上 餐露宿，靠路人接 走完了全国大部分城部市。（ 2） 行 “ 国主 朗 会 ”

27、，一位同学 朗 完黄河 ，另一位同学接着要朗 老山界。如果你是主持人， 写一段串 。【答案】 （ 1）老人 播 国思想， 摩托踏上 色宣 之路。（ 2）一曲黄河 写尽了 人 黄河的 之情，接下来要朗 的老山界 是 耀着革命 主 精神的名篇， 我 跟随 定一的脚步，重走 征路，感受革命先 的情 。【解析】 【分析】（ 1）本 考 学生的概括能力。从 “ 因 祖国，两年半前，他 着一 摩托 踏上了 色宣 之旅，一路上 餐露宿，靠路人接 走完了全国大部分城部市。 ”可概括 ： 老人 播 国思想， 摩托踏上 色宣 之路。（ 2）本 考 言表达，可以把串 理解 作文当中承上启下 渡段。既 上一个 目，又

28、自然引出下一个 目，所以就需要分析两个 目之 的共通之 。一曲黄河 写尽了 人 黄河的 之情，接下来要朗 的老山界 是 耀着革命 主 精神的名篇， 我 跟随 定一的脚步，重走 征路，感受革命先 的情 。以此 写串 即可。故答案 ： 老人 播 国思想， 摩托踏上 色宣 之路； 一曲黄河 写尽了 人 黄河的 之情，接下来要朗 的老山界 是 耀着革命 主 精神的名篇， 我 跟随 定一的脚步，重走 征路，感受革命先 的情 。【点 】 本 考 信息的 、分析、提取 ，做 ， 首先明确信息 的方向，有了明确的目的，就有了 的范 和 准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而 行恰当取舍，避免有所偏 或答非所

29、。 合 写即 出一段材料（材料不 是 本中大家熟悉的），考 学生的 能力、 能力以及 能力和 言表达能力，皆在培养学生 合 写、独立思考和 新能力11 仿照画 的句子，在横 上 写适当的内容，使之构成排比。雪花就像扇 翅膀的白蝴蝶一 在空中 。雪花落在了屋 上，仿佛 屋 披上一条 巾 ;雪花落在大 上， _;雪花落在大地上， _;雪花落在我的 上，仿佛 我 上几个小 子。【答案】 仿佛 大 色的小花；仿佛 大地盖上一 厚厚的棉被【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它 之 的意 关 ，按照其主 内容即以“雪花 ” 描写 象，运用“仿佛 仿佛 ”的句式仿写即可。故