2016届高考语文知识点提升训练11

1、第2课时 定时规范答题，提升得分技能（训练课）一、阅读下面的文字，完成14题。心中的梅兰芳郭宇从京剧艺术的现代史角度看，从外国人对中国京剧的认知角度看，从京剧 在国人心里的地位看，是绕不开 “梅兰芳”三个字的。他是一位京昆表演艺术大师。在梅派艺术传习录（下文简称传习录）的编辑过程中，我们发现了与梅先生同时代的马连良、周信芳、盖叫天、尚小云、 荀慧生、于连泉等京剧大师级名家对其艺术上认知的文章，以及萧长华、姜妙香、 刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅先生艺术合作者的记述，这些文字从不同角度回忆、 介绍与肯定了梅派艺术的成就。更具有历史意义的是，这些文字对研究梅派艺术 的形成、发展以及梅派艺术传承的经过，

2、 都是难得的第一手史料。也正因为梅兰 芳在京昆艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之 道，使其永远都站在艺术、生活和历史的制高点。他也是一位戏曲教育大家。他为戏曲教学、人才培养所做出的贡献彪炳千 秋。传习录卷首，即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作方面很有代表性的五 篇文稿。这些文章今天读来，仍让人觉得如沐春风，仿佛看到了梅先生在舞台之 外的另一种明师形象。值得一提的是，他在 1957年发表的要善于鉴别精、粗、 美、恶一文，高屋建瓴地提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，许 多警句振聋发聩，富有现实意义。这篇文章，理应成为京昆表演工作者、教育工 作者以及评论工作者一个

3、必读经典。 而梅门弟子对老师的追思怀念，更是本书的 一项重要内容。梅先生桃李满天下，许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家， 像张君秋、杜近芳、李玉茹、陈伯华等，但他们对老师的耳提面命，终生不忘。诸位梅门弟子对恩师的追忆，让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统， 也看到了梅先生因材施教、 循循善诱的高质量教学。 如何借鉴梅先生的教育理念 与方法， 来发展与改革当下的京昆教学事业， 是一个很有价值的课题， 值得我辈 深思。他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。他除了绘 画与书法外，在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的原则。他编演新戏、 对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创

4、作、 对昆曲的热爱与提倡及学习， 以及 早年对时装新戏的探索，这些经历都体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。 直到今天，我们不也还在谈论艺术的传承与革新吗？国家不也在花费大力气振兴 昆曲吗？剧种之间不也有更多的借鉴与互动吗？尽管这些都是梅兰芳先生当年 已经做过的，但这样的理念对于当今的艺术传承与发展，仍是圭臬。他创立的 “梅派艺术 ”，已成为京昆艺术教育的典范。上海市戏曲学校也 很早就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点，并聘请杨畹农、魏莲芳等名师， 培养了许多出色的梅派艺术继承者。 传习录就收录了言慧珠先生、杨畹农先 生、魏莲芳先生的多篇文章， 体现了学校老师在研究梅派、 传承梅派上取得的诸

5、 多成就。教书育人，传承流派，完成演员个体的培养塑造，当然是学校的本职任务。 但在此基础之上， 学校还应意识到自身的社会职责。 如何将京昆艺术提升到文化 的高度进行研究， 进而提高社会对京昆艺术的认知度， 更是学校工作的题中应有 之义。近年来，在学校开展的相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中， 传习录就是其中很重要的一个成果。（选自中国文化报，有删改）()1下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A 从京剧艺术的现代史、外国人对中国京剧的认知、京剧在国人心里的地位等角度看，“梅兰芳”都是绕不开的话题。B 萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅派艺术家关于梅兰芳的记述，从不同角度

6、回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。C传习录卷首收录的五篇文稿，很有代表性，理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者的一个必读经典。D 梅兰芳先生在艺术的传承与革新、振兴昆曲、剧种之间的借鉴与互动等方面有自己的理念，但这些理念到现在都被遗忘了。E 传习录收录了大量关于梅派艺术的文章，它是学校开展相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作的重要成果。解析 本题考查理解文章内容的能力。 B 项， “萧长华、姜妙香、刘连荣、 徐兰沅、王燮元 ”是梅派艺术家于文无据，文中说的是 “梅先生艺术合作 者”。C项，“理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者的一 个必读经典 ”的只是要善于鉴别精、

7、粗、美、恶一文。 D 项， “这些理 念到现在都被遗忘了 ”错。原文为 “这样的理念对于当今的艺术传承与发展， 仍是圭臬 ”。答案 答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 C 给 1 分；答 B、 D 不给分。2.请结合文章内容，概括梅兰芳先生这一形象的特征。答：解析 本题考查鉴赏文章形象的能力。 题目要求概括梅兰芳先生的形象特征， 在解答时，首先需要从整体上把握文章的思路，在每一个层次中找出关于梅 兰芳先生形象特征的内容， 并对这些内容进行合理概括， 提炼出答案的要点 答案 他是一位京昆表演艺术大师，以艺术上厚实的基础、生活中可贵的 人品、观念上的艺术中正之道，站在艺术、生活和历史的制高

8、点。他是一 位戏曲教育大家，他因材施教、循循善诱，他的教育理念，让今天的人们看 到了京剧界尊师重道的优良传统。他是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。他在艺术传承与发展方面有着先进的理念 3梅兰芳先生在艺术上的创新精神主要体现在哪些方面？请结合文本简要分析。答：解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。题目要求对梅兰芳的艺术创新进行分析。文中关于此点的内容主要在第四、五两段，从中分析能体现其创 新精神的内容，并对这几个方面进行简单概括，就可以得到答案。答案 绘画与书法，剧目的演出，都秉承创新与借鉴、改革的原则。编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学

9、习。早年对时装新戏的探索。创立的“梅派艺术”，已成为京昆艺术教育的典范。4对于梅兰芳在要善于鉴别精、粗、美、恶一文中所提出的演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，你有怎样的看法？请就此进行探究。答：解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。题目要求对梅兰芳在要善于鉴别精、粗、美、恶中所提出的演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题进行探究。在具体探究时，就需要从演员的角度出发，从文中找出对于演员所提出的要求，并围绕这些要求进行思考，进而得出具有个性化的看法。答案 这篇文章提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，而这些问 题，正是一个演员必备的素质。梅兰芳的这一主张，对京昆表演工

10、作者、教 育工作者以及评论工作者有很大的帮助。梅先生桃李满天下，许多门人后来 都成为享誉梨园的大艺术家，也得益于这一教育理念。作为一名演员，如果 不能够正确看待这些问题，那么，不论演技多高，都不能够成为大家。而正 是因为梅兰芳具有这种艺术思想和艺术品质， 他才能够成为人们心中的大师、阅读下面的文字，完成58题。写作“是一场绝望的竞赛”宣金学门罗是第一位获得诺贝尔文学奖的加拿大人。她也是在该奖项设立的100多年里，第13位获此殊荣的女性作家。而在此之前，她 3次荣获加拿大总督小 说奖，以及英联邦作家奖、欧 亨利奖，还有布克国际文学奖等。门罗觉得，写作“是一场绝望 的竞赛”。在过去的大半生里，“她

11、没有一 天停止过写作”。她生活在加拿大西部一个只有 3 000居民的小镇，这是她第二任丈夫出生的 地方。家境贫寒的门罗只完成了大学前两年的课程，随后就嫁给詹姆斯门罗，来到温哥华的郊区，成了一名地地道道的家庭主妇。在随后几年里，她连生4个女儿。怀孕期间，门罗一直“像疯了一样”写作，因为她觉得，“以后有了孩 子，就再也不能写作了 ”。写作对主妇门罗来讲变成一件奢侈的事。孩子们到上学年龄之前，门罗在 她们睡午觉的时候写作。等孩子们上学了，她就在她们上学之后写。她和第一任 丈夫开了一家小书店，去打理书店之前，在家做完家务后的空余时间也用来写作。她对自己每天的写作页数有一个定量。强迫自己完成，“这是一种

12、强迫症，非常糟糕”。有一段时间，她要照顾4个孩子，她试过一直写到凌晨1点，然后第二天 一早6点起床。在她有些绝望的时候，1968年，门罗37岁，她的第一部短篇小说集快乐 影子舞终于问世一一这部集子的写作时间差不多和她大女儿年龄相仿。而这本 迟到的处女作一炮而红，为她第一次赢下加拿大最高文学奖 总督奖。随着声名鹊起，她反而成了加拿大文学圈一个不折不扣的“逃离者”。她搬回了自己出生的安大略省，在克林顿小镇定居下来。有记者称她在避开与文学界的接触方面是个 “高手 ”。“我想我是个友善 的人，但不好交际。 ”门罗淡淡地回答道， “如果不是这样，我可能已经丧失了 自信。我会听到太多我不理解的谈话。 ”她

13、从不把自己定位为一个公众意义上的作家，她说： “唯一会阻止我写作 的就是把写作当成一份职业。 ”门罗是个绝好的聆听者，她小说中的许多素材，都来自她听到的小镇上的 故事。她写的基本都是在这个小镇上演的平民爱情、家庭生活。门罗共创作了 11部短篇小说集和 1 部类似故事集的长篇小说。 “我从不为寻找素材发愁。我只要等，素材就会冒出来，唯一让我犯愁的 是如何处理这些海量的资料。 ” 她说她永远都不会离开这个小镇。“她的作品地域性非常强，同时，她在小说中为我们呈现出这些地方人们的普遍共通的人性。”纽约客小说编辑黛博拉 特瑞斯曼评价道。但是很久以来，加拿大作家都不太敢触碰与加拿大相关的题材和小城镇的 故

14、事。“我们被告知这些题材在市场上销量惨淡。 ”加拿大作家联盟的执行主任 约翰德根表示，“爱丽丝 门罗则为我们照亮了这条道路，让我们知道我们可以 写我们来自哪里，我们是谁。这是她成功的秘诀。 ”门罗每天坚持走很远的路。门罗给自己定的目标是 5 公里，如果哪一天不 能走这么多，以后必须在其他时间补回来。“ 你是在保护自己，这么做会让你觉得如果你遵守所有好的规矩和习惯，就没有什么可以打败你。 ”像每天坚持散步一样，门罗也从没停止写作。其实，门罗所害怕的 “ 不是放弃写作，而是放弃那种兴奋， 或者失去想要写作的冲动0她一直疑惑：一旦不需要一直工作了，大多数人会干什么？ “我唯一用来 填补生活的就是写作

15、，我没有学会如何多姿多彩地生活。 ”面对法新社的记者， 她谦虚地讲道， “我想我在文学方面成功，或许是因为我没有其他的天赋。 ” 在出版最后一本小说集亲爱的生活之后，门罗宣布封笔。该书获得了 安大略省的延龄草图书奖。 “在欢呼中离去，感觉很美。 ”门罗自我安慰道。获得诺奖，似乎又让她燃起了写作的冲动。门罗笑着说：“ 我实在工作太久了，我想也许自己该放松放松了。但是，获得诺奖或许会让我改变封笔的主 意。 ”宣布门罗获奖的彼得英格伦评价道：“短篇小说一直处于长篇小说的阴影中，门罗选择了这种艺术形式，她将它很好地开垦，接近完美。 ”美国犹太作家辛西娅 奥兹克曾称她为“我们时代的契诃夫”，“她将会比

16、同时代的其他作家更长久地被读者记住 ”。很多人想知道，赢得诺贝尔文学奖，对门罗来讲是否算是赢得了这场 “绝 望的竞赛 ”。(选自中国青年报 2013 年 10 月 16 日，有删改 )5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A 门罗是第一位获得诺贝尔文学奖的女性作家。而在此之前，她3次荣获加拿大总督小说奖，以及英联邦作家奖、欧亨利奖，还有布克国际文学奖等。B 门罗是加拿大文学圈的一个“逃离者”，因为害怕听到她所不理解的谈话，失去自信；但她创作的许多素材又都是聆听来的，作者这样写有点前后 矛盾。C.门罗写作臻于完美，却不把写作当成一种职业。美国作家奥兹克认为她是当代短篇小说大师，她将

17、会比同时代的其他作家更长久地被读者记住。D 门罗认为如果你遵守了你认为的好的规矩和习惯，那么你是在保护你自 己，因为这样就没有什么可以打败你。E.本文采用第三人称的写法，客观、直白、真实地讲述了加拿大诺贝尔文学奖获得者门罗的故事，语言朴实，同时引用了许多名家的评价，使文章更具 说服力。解析 本题考查理解文章内容的能力。 A 项，原文说 “门罗是第一位获得诺贝尔文学奖的加拿大人”，是“第13位获此殊荣的女性作家”。B项，“逃离”是在门罗获得较高声誉后，搬到了自己的出生地；而门罗是一个最好的 聆听者。这二者没有矛盾。 D 项，强加因果，门罗认为坚持好的规矩和习惯 就没有什么可以打败你，但不是因为遵

18、守规矩和习惯就可以保护自己。 答案 答 E 给 3 分，答 C 给 2 分，答 D 给 1 分；答 A 、 B 不给分。6门罗是 2013年诺贝尔文学奖的获得者，她的作品有哪些特点？请简要概括。答：解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。回答本题要全面把握文章中 关于门罗的作品的表述，比如其小说的素材、内容、表达的情感和形式等。 从小说的素材的角度分析，她的小说中许多素材都来自于小镇上演的平民爱 情、家庭生活；从小说的内容看，她的小说大多表现这个地方人们的普遍共 通的人性问题；从小说的形式看，她的小说选用短篇小说的形式等。答案 素材取自她所在的小镇的平民爱情及家庭生活。作品地域性强，并且写的

19、是这些地方人们普遍共通的人性。选用短篇小说的艺术形式，接 近完美。7门罗成功的秘诀有哪些？请简要概括。答：解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答这类题目，应注意分析两个方面：一是思考传主成功的内容是什么，二是把握传主为成功做了哪些事情。概括门罗成功的秘诀，可以考虑两个方面的内容：一是门罗做了哪些事情，比如对自己作品的看法；二是其体现出来的品格，比如不受利益的诱惑、勤奋、坚持等。答案 善于聆听，选择自己熟悉的题材。不受利益的诱惑，看轻作品的 销量。发挥自己的天赋，不把写作当作一种职业，把写作当作自己的乐趣（使 命）。利用一切空余时间勤奋写作，且坚持不懈。独立创作，不受外界环 境的影响。8门罗为什么说写作“是一场绝望的竞赛”？赢得诺贝尔文学奖，对门罗来讲 是否算是赢得了这场“绝望的竞赛”？请结合材料谈谈你的看法。答：解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。第一问，从语句的含意的角度分析，这句话的意思是门罗认为写作没有终止，写作的 最高境界是难以