人教新版八年级上册《第1章机械运动》单元测试卷(29)

1、人教新版八年级上册 第 1 章机械运动 单元测试卷（ 29）一、单选题（本大题共10 小题，共 30.0 分）1.随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段， 航天员是被固定在飞船座舱内的， 相对下列哪个参照物航天员是静止的( )A. 太阳B. 地球C. 月球D. 飞船2. 妈妈用电动自行车送小明上学。 途中妈妈提醒小明“坐好， 别动 ！ ”这个“别动”的参照物是 ( )A. 电动自行车上的座位B. 路旁的树木C. 迎面走来的行人D. 从身旁超越的汽车3.用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是()A. 偏大B. 一样C. 偏小D. 无法确定4. 某同

2、学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是 1.82?， 1.87?， 1.68?，1.81?，则小球的直径应取 ( )A. 1.83?B. 1.833?C. 1.76?D. 1.759?5.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适()A.C.量程 3 m，分度值 1 mm 量程 30 cm，分度值 1 mmB.D.量程 10 m，分度值 1 dm 量程 15 cm，分度值 0.5 mm6.关于误差，下列说法正确的是 ()A. 实验中的错误叫误差B. 认真测量可以避免误差C. 产生误差是由于未遵守操作规则D. 多次测量求平均值，可以减小误差7.汉乐府 江南 云：“江南可采

3、莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”在此情景中参照物应选择()A. 莲叶B. 田野C. 鱼D.池塘8.用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是( )A. B. C. D. 9. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是 ( )A. 甲乙两车一定向左运动B. 甲乙两车一定向右运动C. 甲车可能运动，乙车向右运动D. 甲车可能静止，乙车向左运动第1页，共 13页10.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片( 黑点表示物体的像)

4、 ，其中可能做匀速直线运动的是()A.B.C.D.二、填空题（本大题共6 小题，共 14.0 分）11.在国际单位制的主单位中，长度的单位是_，测量长度常用的工具是_；时间的单位是 _，它的符号是 _。12.小明同学测某物体长度时，情景如图，则物体长度_cm。13. 小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是_的 ( 选填“运动”或“静止” ) ；若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为_ ?/?。14. 一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43?、25.45?、25.46?，所用的刻度尺的分度值是_，此物长应是 _。

5、15. “红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力。“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡。“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_ 与_。16. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是_和 _；经过 5s，跑在最前面的小车是_。三、计算题（本大题共5 小题，共21.0 分）17. 在物理学里，我们把物体位置的变化叫 _；南允到成都的铁路线长大约为219km，动车运行的时间大约 1.5? ，则动车的平均速度大约是 _ ?/?。第2页，共 13页18.

6、如图所示， 用 A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， _尺精密些，就使用方法而言，_不正确。用A 尺测量出的物体长度是_。19. 小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时( 如图 )，特意从三个不同角度进行读数，他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的_( 选填“甲”、“乙”、“丙” ). 按正确方法读数时，该铅笔的长度是_。20. 一架水上飞翼船的速度为 160?/?，若它匀速行驶 0.5? ，飞翼船通过的路程为多少km？21. 公共汽车从甲站经过乙站到丙站， 甲、乙两站相距 1200m，乙、丙两站相距 2160?.汽车从甲站开到乙站用 2?在乙.站停车 1min

7、后再开往丙站，再经过 3min 到达丙站。求：(1) 汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？(2) 汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？第3页，共 13页(3) 汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？四、综合题（本大题共1 小题，共1.0 分）22. 如图圆盘的直径为 _cm。五、实验探究题（本大题共4 小题，共34.0 分）23. 在长度测量的实验中：(1) 首先要观察刻度尺的 _、_ 和_。(2) 刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准_、尺的位置要 _。(3) 在读数时，视线要 _刻度线。(4) 当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，

8、但应该怎样做？24. 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_ 、_ 。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度 ?= _?/?， ?的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路1程的平均速度 ? = _?/?。你根据图中的数据求出下半段路程的平均速度1?2 = _?/?。25. 如图是一小球从 A 点沿直线运动到 F 点的频闪照片， 频闪照相机每隔 0.2?闪拍一次。分析照片可知：(1) 小球在做 _( 填“匀速”或“变速” ) 直线运动，其理由是 _。第4页，共 13页(2)

9、小球从 B 点运动到 D 点的平均速度 _( 填“大于”“小于”或“等于” )小球从 A 点运动到 F 点的平均速度。(3) 小球在 _、 _两点间的平均速度最大。(4) 图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球运动的图象是_。(填字母 )26.为测定某轿车在平直路面上行驶的速度，小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片，如图所示。 已知拍摄时间间隔设定为1s，轿车车身长为3.6?(1) 轿车在 AC 段做 _运动，这段时间内的速度大小为_?/?；(2) 轿车在 CF 段做 _运动， CD、DF 两段相比较， 汽车通过 _段时运动得较快。第5页，共 13页答案和解析1

10、.【答案】 D【解析】 解： A、以太阳为参照物，航天员和太阳之间的位置发生了变化，航天员是运动的，与题意不符， A 错误；B、以地球为参照物，航天员离地球越来越远，位置发生了变化，与题意不符， B 错误；C、以月球为参照物，航天员和月球之间的位置也发生了变化，与题意不符，C 错误；D 、以飞船为参照物，因为航天员固定在舱内，与飞船之间的位置没有发生变化，所以航天员是静止的， D 正确。故选： D。物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的

11、结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。2.【答案】 A【解析】 解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止。小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的， B、C、D都不符合题意。故选： A。解答此题的关键是弄清参照物， 即事先被选定的假定不动的物体。 “别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变。此题主要考查学生对参照物的选择、 运动和静止的相对性的理解和掌握， 研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同。3.【答案】 C【解析】 解：用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小

12、，所以选项 A、 B、 D 的说法均不正确。故选： C。本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法。 以物体的真实长度为参照物， 塑料刻度尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，塑料刻度尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。4.【答案】 A【解析】 解：由题目所给记录结果可知，数据1.68?是错误的，应去掉；1.82?+1.87?+1.81?钢球的直径 ?= 1.83?；3故选： A。用刻度尺测钢球的直径时， 测量结果应准确到刻度尺的分度值， 在刻度尺分度值之后应再估读一位，记录结果的最后一位是估读值，其余的是准确值；多次测量时，准确值是相同

13、的，估读值可以不同，根据测量记录结果找出错误的数据；正确测量数据的平均值是钢球的直径。掌握刻度尺的读数方法，知道如何记录刻度尺的测量结果是正确解题的关键。5.【答案】 A第6页，共 13页【解析】 【分析】选择刻度尺的原则有二：能够满足测量要求，也就是尺子的最大测量值应该大于身高；尺子的精确度要高，因为身体长度差异非常小。在满足测量要求的前提下， 选择测量工具时极可能地选择量程较小的工具， 一般这样的工具准确程度高，测量结果误差小。【解答】A、量程是 3m，满足测量要求，分度值是 1mm，准确程度较大，测量结果误差较小，故 A合适；B、量程是 10m，满足测量要求， 但分度值是 1dm，准确程

14、度不高， 测量结果误差太大，故 B 不合适；CD 、尺子的量程太小，不能满足测量要求，故CD 都不合适。故选： A。6.【答案】 D【解析】 解： A、误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。B、误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差。C、不遵守操作规程产生的是错误，不是误差；D 、多次测量取平均值可以减小误差；故选： D。测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 测量值和真实值之间总会有差别， 这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差。误差不是错误，测量错误是

15、由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差。此题考查的是我们对于误差的了解，误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差。7.【答案】 A【解析】 解： A、由诗可知，鱼在莲叶的周围运动，所以相对于莲叶，鱼是运动的，故参照物为莲叶。故 A 正确。B、鱼相对于田野的位置也在变化，但由于诗中没有出现原野这个物体，所以B 错误。C、鱼在此题中为要研究的对象，而不是参照物。故C 错误。D 、鱼相对于池塘的位置也在变化，但由于诗中没有出现池塘这个物体，所以D 错误。故选： A。

16、利用古诗中提到的物理情景可知，研究对象是鱼在运动，让确定参照物。根据机械运动的定义可知：哪个物体相对于鱼的位置变化，哪个物体即为要选取的参照物。在选取参照物的题目中，虽然参照物的选取是任意的，但参照物要以选取物理情景中出现的物体为原则。8.【答案】 B【解析】 解： 图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确； 图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B 错误； 图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C 正确；第7页，共 13页 图象表示速度随时间的变化而变化， 且速度与时间成正比； 是匀加速直线运动； 故 D 错误；故选： B。看清

17、楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律。图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法。9.【答案】 D【解析】 解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹。所以甲车运动状态有三种可能： 1、向右运动； 2、静止； 3、向左运动，且速度小于风速。因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故 ABC 选项错误， D 选项正确。故选： D。研究物体的运动情况时， 首先要选取一个物体作为标准， 这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变

18、化。由此来突破此题。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。10.【答案】 B【解析】解：由图知， ABCD 中，只有 B 中相邻两点间的距离相等则B 做匀速直线运动。故选： B。做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等， 分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。频闪照相的时间间隔是相等的， 由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、 知道做匀速直线运动的物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等是解题的关键。11.【答案】 米 (?) 刻度尺 秒s【解析】 解： (1) 在国际

19、单位制的主单位中，长度的单位是米(?) ；(2)测量长度常用的工具是刻度尺；(3)在国际单位制的主单位中，时间的单位是秒(?)；故答案为： (1) 米 (?)； (2) 刻度尺； (3) 秒； s。(1)长度的国际单位是米，符号为m；(2) 测量长度常用的工具是刻度尺；(3) 时间的国际单位是秒，符号为s。物理学中各个物理量都有自己的国际单位， 不要将单位相互混淆； 长度常用的测量工具是刻度尺。12.【答案】 2.50【解析】 解：由图知： 1cm 之间有 10 个小格，所以 1 个小格代表的是 0.1?= 1?，即此刻度尺的分度值为 1mm；物体左端与 1.00?对齐，右端与 3.50?对齐

20、，所以物体的长度为 ?= 3.50?-1.00?= 2.50?。故答案为： 2.50 。第8页，共 13页使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0 刻度线量起，起始端没从0 开始，要以某一刻度当作“ 0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。初中物理实验有很多的测量，但除特殊要求外，只需要长度的测量有估读值。13.【答案】 运动2.1【解析】 解：静止站在上升的电梯中的乘客，和电梯之间的位置没发生变化，所以相对于电梯是静止的，但是相对于地面的位置发生了变化，所以相对于地面是运动的。上升的距离 ?= 3? 7= 21?，时间 ?= 10?，则平均速度

21、 ?=?21?=10? = 2.1?/?。故答案为：运动； 2.1。研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。?已知所用的时间和通过的距离，根据公式?=可求平均速度。?此题考查了运动和静止的相对性，以及平均速度公式的应用。注意，楼高的算法，我们平常说上 8 楼，计算时要计算7 层楼的高度。14.【答案】 1mm 25.45?【解析】 解：(1) 由测量结果25.43?分析，刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位。倒数第二位数字所对应的单位是mm，即它的分度值是1mm。(2) 物体的长度

22、 =25.43?+25.45?+25.46?3= 25.45?故答案为： 1mm；25.45?(1) 在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数。(2) 刻度尺测量之前，需要首先观察分度值。刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位。本题主要考查学生能够根据给出数据判断刻度尺的分度值，和对误差的认识，及减小误差的途径，减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数。15.【答案】 青山乘客【解析】 解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，车行绿色中是车在运动，所以应选车之外的

23、青山为参照物；风景扑面来是风景在运动，所以应选风景之外的乘客为参照物。故答案为：青山；乘客。(1) 研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；(2) 判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化。知道物体的运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物。知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键。16.【答案】 甲丙乙【解析】 解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比， 路程和时间的比值-速度是一个定值，当甲运动的路程为20m 时，运动的时

24、间?20?甲是5秒，运动的速度?=?=5?= 4?/?甲；甲第9页，共 13页由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值， 乙的速度 ? =乙6?/?，丙的速度 ?丙 = 4?/?；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过 5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙。?根据第一个图象， 分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式?=求出甲的运动速度；?根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动 5s，谁的速度大

25、，谁运动的路程就长，谁就在最前面。此题主要考查我们对于图象的分析能力， 在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。17.【答案】 机械运动146【解析】 解： (1) 物理学里把物体位置的变化称为机械运动；? 219?(2) 动车的平均速度： ?= ?= 1.5? = 146?/?。故答案为：机械运动；146。(1) 机械运动的定义：物体位置的改变叫做机械运动。?(2) 已知路程和时间，用速度公式?=可求速度。?本题考查机械运动的定义和速度公式的应用，属于基础题。18.【答案】 AB2.20?【解析】 解： (1) 刻度尺 A 的分度值是 0.1?；刻度尺 B 的分度

26、值是 0.2?刻.度尺 A 的精确程度高；(2) 刻度尺 B 的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的。(3) 如图 A 所示， 刻度尺的分度值是0.1?，它的起始刻度从零刻度线开始，正确读数是2.20?。故答案为： A； B； 2.20?。(1) 分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；(2) 放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴。(3) 在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值。此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题。 正确观察的关键是视线

27、在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。19.【答案】 乙3.50?【解析】 解：由图知，甲丙两种读数方法是错误的，乙的读法是正确的；此刻度尺的分度值为 1mm，所以铅笔的长度为 3.50?。故答案为：乙； 3.50?。使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值；读数时，视线应该与刻度尺垂直，并且要估读到分度值的下一位。在使用刻度尺对物体长度进行精确测量时，都要有估读值，估读到分度值的下一位。第10 页，共 13页20.【答案】 解：由?=?得，飞翼船通过的路程：?= ?= 160?/? 0.5? = 80?。答：飞翼船通过的路程为80km。【解析】 知道飞翼船行驶的速

28、度和时间，根据速度公式的变形公式?= ?可求出飞翼船通过的路程。本题考查路程的计算，关键是公式及其变形的灵活运用。题目难度不大，属于基础题。21.【答案】 解： (1) 汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度：?1200?1= 1= 10?/?；?2 60?1(2) 汽车从乙站开到丙站的平均速度：?2?=2160?= 2= 12?/?；?23 60?(3) 汽车从甲站开到丙站：路程为 ?= ?+ ? = 1200? + 2160? = 3360?，12时间为 ?= ?1+?2 + ?3 = 2?+ 1?+ 3?= 6?= 360?，的平均速度 ?=?3360?= 9.3?/?。?360?答：

29、 (1) 汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度为10?/?；(2) 汽车从乙站开到丙站的平均速度为12?/?；(3) 汽车从甲站开到丙站的平均速度约为9.3?/?。【解析】 (1) 已知甲站开到乙站的时间和距离，根据速度公式求出此段量程的平均速度；(2) 已知乙站开到丙站的时间和距离，根据速度公式求出此段量程的平均速度；(3) 由题意可得，从甲站开到丙站的时间和距离，根据速度公式求出平均速度。本题考查了速度公式的计算，关键是知道平均速度是指总路程除以总时间。22.【答案】 1.40【解析】 接：由图知，刻度尺相邻的刻度线间的最小长度为1mm，所以分度值为 1mm；此时物体的直径为 ?= 3

30、.40?- 2.00?= 1.40?。故答案为： 1.40 。使用刻度尺测量物体长度之前先要明确分度值；起始端没从 0 开始，把 2.00?处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去 2.00?即为物体直径，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。此题用刻度尺测量物体直径，采用的方法是“曲中求直”体现的是转换思想。23.【答案】 量程分度值零刻线物体起点与物体紧贴垂直【解析】 解： (1) 使用刻度尺首先要观察刻度尺的量程、分度值、零刻度；故答案是：量程、分度值、零刻度；(2) 刻度尺在测量物体时，零刻度要对准物体起点，并且把刻度尺与物体紧贴；故答案是：物体起点，与物体紧贴；(3) 在读数时，视线要与刻

31、度线垂直，既不仰视，也不俯视；故答案是：垂直；(4) 如果刻度尺的零刻度有磨损，可以从刻度尺上其它任一清晰的刻度处起进行测量；故正确的做法是：从刻度尺上其它任一清晰的刻度处起进行测量。根据使用刻度尺的方法解答， 即： 观察时的注意事项； 刻度尺放置时的注意事项；第11 页，共 13页 如何读数； 零刻度磨损后的处理方法。此题主要考查了刻度尺使用过程中的注意事项，这些都是基本操作技能，属于基础题。24.【答案】 秒表刻度尺 0.180.150.225【解析】 解： (1)测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；(2) 小车从顶端到底端时间?= 10 ：35：05 - 10：35：00 =5

32、?，总路程 ?= 0.9?，故小?=?0.9?车通过全过程的平均速度?=5? =0.18?/?；上半段的路程 ? = 0.45?，小车运动时间?= 10 ：35：03 -10 ： 35：00= 3?，小车通11?0.45?过上半段路程的平均速度?=1= 0.15?/?1?3?；1下半段的路程 ?2 = 0.45?，小车运动时间 ?2 = 10 ：35：05 -10：35：03= 2?，小车通过下半段路程的平均速度?2 =?=0.45?= 0.225?/?；22?2故答案为：秒表；刻度尺；0.18 ； 0.15 ； 0.225 。(1) 在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间；(2)

33、根据给出的距离，读出对应的时间，用公式?= 算出平均速度。?公式 ?=适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时?间，才能准确的求出平均速度。25.【答案】 变速小球在相等的时间内通过的路程越来越大小于EFC【解析】 解： (1) 由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；(2) 从 B 到 D，由图中刻度尺可量出 BD 间的距离为 ?= 4.5?-0.5?= 4?=0.04?；小球运动的时间 ?= 2 0.2?=0.4?；?0.04?则小球的平均速度为： ?= 0.1?/?；?0.4?从 A 到 F ，

34、由图中刻度尺可量出BD 间的距离为： ?= 12.5?-0?= 12.5?=0.125? ；小球运动的时间 ?= 5 0.2?=1?；? 0.125?= 0.125?/?；则小球的平均速度为： ?=1?小球从 B 点运动到 D 点的平均速度小于小球从A 点运动到 F 点的平均速度。(3) 在相同的时间间隔内，通过EF 的路程最大，所以 EF 两点间的平均速度最大；(4)?图说明物体做减速运动、B 图说明物体做匀速运动、C 图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动(加速下落 ) 的是 C 图。故答案为： (1) 变速；小球在相等的时间内通过的路程越来越大；F(2) 小于；(3)?、 ；(4)?。(1) 由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；(2) 由图可知物体运动的路程，而每两点间的时间为 0.2?，则可知某段路程的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度；