2019春吉林省长春市东北师大附中明珠校区八年级(下)期末物理试卷

1、2019 春吉林省长春市东北师大附中明珠校区八年级（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共9 小题，共18.0 分）1.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）A.羊角锤B.筷子C.起瓶器D.独轮车2. 学习小组的同学将两个完全相同的物体放在同一水平面上，并分别让它们做匀速直线运动，且 v1v2，如图所示，若不计空气阻力，则它们所受拉力F 1 与 F2 的关系为（）A.B.C.D. 无法判断3. 法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是（）A. 网球与球拍撞击后飞回,是因为力改变了物体的运动状态B. 如果一切力都消失 ,飞出

2、的网球将会一直做匀速直线运动,C. 网球撞击球拍时 网球和球拍都会发生形变D. 网球与球拍撞击后飞回,是因为网球受到惯性作用4. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动 （如图所示） 则下列说法正确的是（）A. 讲台桌不受摩擦力B. 推力与讲台桌的重力大小相等C. 推力小于地面对讲台桌的摩擦力D. 推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等5. 火车站站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁路，发生危险。从物理学的角度看，原因是火车进站时，人与车体之间（）A. 空气流速比外侧快,压强增大B. 空气流速比外侧慢,压强增大C. 空气流速比外侧快,D. 空气流速比外侧慢

3、,压强减小压强减小6. A，B， C 三个体积相同的小球投入到某液体中所处的位置如图所示，比较三球所受浮力有（）A. A,B,C 三球浮力相等B. B,C 两球浮力相等 ,A 球的浮力小于 B,C 球C. A,B 两球浮力相等 ,C 球的浮力小于A,B 球D. A球大于 B球,B球大于 C球7.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W 与在这两个力的方向上移动的距离S 的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）A.甲乙B.甲乙C.甲乙D. 条件不足 ,无法判断第1页，共 15页8. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气

4、体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（）A.h,B.h,增大 瓶内气压大于外界气压减小 瓶内气压大于外界气压C. h 增大 ,瓶内气压小于外界气压D.h 减小 ,瓶内气压小于外界气压9.用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时， 弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（）A. 18NB. 14NC. 8ND. 10N二、多选题（本大题共1 小题，共2.0 分）10.图中，用滑轮或滑轮组将重为G 的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的

5、是图中的（）A.B.C.D.三、填空题（本大题共8 小题，共 20.0 分）11. 如图所示， 在毽子被踢出后竖直上升的过程中，它的动能_，重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。12. 取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后都放入同一杯水中，如图所示，两次牙膏袋排开水的体积V 甲和 V 乙的大小关系是V 甲_ V乙 ；两次所受的浮力F 甲和 F 乙 的大小关系是F 甲 _ F 乙 （均填“”、“”或“ =”）13. 如图所示，用撬棒撬起大石头，向上向下用力都可以，向上用力时，支点为 _；向下用力时， 支点为 _，已知 CB=CD ，其中更省力的方式是 _（填“

6、向上”或“向下”）。14. 一个重为 20N 的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以 50cm/s 的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为 3W，则拉力做功 _J，重力做功 _J。15. 一物块的质量为 90g，体积为 100cm3，现将它浸没在水中，物体所受的浮力为_N，松手后，物体将会 _（上浮 /下沉 / 悬浮），最终静止时物体排开水的质量为_g（g=10N/kg，水=1.0 g/cm3）16. 在研究“物体所受重力与质量的关系”实验中，某同学测量了一个物体的重力，如图所示，则该物体的重力是 _ N，使弹簧伸长的力 _（选填“是”或“不是”）该物体的重力。更换别的物体多次测量，

7、得到的实验结论是：物体所受重力和物体质量成 _比。第2页，共 15页17. 如图所示，是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验：（ 1）用质量不同的A、B 两个小球（ mA mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球从同一高度下落，是为了控制两球到达底端时_相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B 两个小球的 _大小。（ 2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关。将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关。18.如图所示， 在装有密度为0液体的圆柱形容器内放有一个木块A，在木块的下方用轻质细线悬挂一个体积与A 木块相同的金属块B，金属块B浸没

8、在液体内，而木块漂浮在液面上，液面正好与容器口相齐。某瞬间细线突然断开，待稳定后液面下降h1；然后取出金属块B，液面又下降了 h2；最后取出木块A，液面又下降了h3容器的底面积为S0，则：（ 1）细绳断开后与细绳断开前相比较，容器对桌面的压强将_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）（ 2）物体 A 的质量 m=_。（用题中符号表示）四、计算题（本大题共4 小题，共18.0 分）19. 一个质量为 160kg，体积为 0.1m3 的物体沉在水底。（ g 取 10N/kg）求：（ 1）物体受到的重力。（ 2）物体受到的浮力。20. 如图所示，用滑轮组将重600N的物体在10秒内匀速提升了5m40

9、0N。，拉力为求：（ 1）拉力所做的功。（ 2）该滑轮组的机械效率。21. 在探究杠杆平衡条件的实验中：（ 1）小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的_。（ 2）如图甲所示，在杠杆左边A 处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B 处挂同样钩码 _个。（ 3）如图乙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。第3页，共 15页22. 如图 1 是“探究浮力大小”的实验过程示意图。（ 1）实验步骤C 和 D 可以探究浮力大小与_的关系，步骤B 和_ 可以测出物块浸没在水中时受到

10、的浮力F 浮 ，步骤 A 和 _ 可以测出物块排开的水所受重力G 排 ；比较 F 浮与 G 排 ，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。（ 2）图 2 是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F 随浸入深度h 变化的关系图象。分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：物块浸没前，_，物块所受的浮力越大；物块浸没后，所受的浮力大小与_无关。五、作图题（本大题共2 小题，共4.0 分）23. 图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。第4页，共 15页24. 请作出图中，滑轮组最省力的绕线方法。六、实验探究题（本大题共2 小题，共 7.0 分）25. 在探究液体内部压强特点的实验中：（ 1

11、）如图甲所示的压强计_（选填“是”或“不是”）连通器。（ 2）将图乙中的探头向下移动，探头越向下移动，橡皮膜凹陷程度越大，U 形管两侧液面的高度差将越 _，说明液体压强越_。26. 小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在下面的表格中 （绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计） 。（ 1）在甲图的实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计。（ 2）第 1 次实验测得是滑轮组 _的机械效率。（3）第 2次实验中，滑轮组的机械效率是_。（ 4）甲图和乙图中动滑轮的重力大小关系：G 甲 =_G 乙 次数物体重 G/N物体上升的绳端移动的机械效率高度 h/m拉力

12、F/N距离 s/m130.120.275%第5页，共 15页230.120.3第6页，共 15页答案和解析1.【答案】 B【解析】解： A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选： B。结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。2.【答案】

13、 C【解析】解：在水平方向上，每个物体都受拉力F 与滑动摩擦力f 作用，两个物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，所以F 1=f1， F2 =f2；两个完全相同的物体在同一水平面上运动，两物体对水平地面的压力等于自身的重力，所以对水平面的压力相等；接触面的材料与接触面的粗糙程度相同，所以两物体所受的摩擦力大小相等，即f1=f2，所以 F 1=F2。故选： C。（ 1）物体静止或匀速直线运动时受到平衡力的作用；（ 2）平衡力的条件：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上；（ 3）影响滑动摩擦力大小的因素是：接触面所受压力、接触面的材料、接触面的粗糙程度，通过分析接触面所受压力和接触

14、面粗糙程度的关系得出摩擦力大小的关系。解本题要掌握：物体静止或匀速直线运动时受到平衡力的作用、二力平衡的条件、影响摩擦力大小的因素是解本题的关键。3.【答案】 D【解析】解：A、网球与球拍撞击后飞回，网球的运动方向发生变化，力改变了物体的运动状态。故A 正确；B、如果一切力都消失，飞出的网球运动状态不再发生变化，将做匀速直线运动。故B 正确；C、网球撞击球拍时，网球和球拍都会发生形变。故C 正确；D、网球离开球拍后继续飞行是由于网球具有惯性，惯性是物体本身具有的性质。故D 错误。故选： D。（ 1）（ 3）力的作用效果有两个：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态；（ 2）一切物体

15、不受任何力时，总保持静止或匀速直线运动；（ 3）此题考查的知识面比较广泛，有：力的作用效果 - 可以改变物体的形状；可以改变物体的运动状态。牛顿第一定律；惯性的应用。要求学生对每一选项进行认真分析，才能得到正确的答案。4.【答案】 D【解析】解：小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡。在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等。故选： D。第7页，共 15页要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态。要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作

16、用在同一直线上。此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡。5.【答案】 C【解析】解：火车行驶过程中，速度很大，人靠近火车时，使人和火车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向火车，容易发生事故。故选： C。液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小。比较人和火车之间的压强和人外侧的压强大小。此题考查流体压强与流速的关系，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。6.【答案】 B【解析】解：都在同一种液体中，所以密度相同，由图知，A 排开

17、液体的体积最小，BC 完全没入排开体积相同，等于物体体积，又因为三个小球体积相同，根据F 浮 =gV 排可得， B， C 两球浮力相等，A 球的浮力小于 B，C 球。故选： B。浮力的大小与液体密度和排开的液体的体积有关。本题考查影响浮力大小的因素和浮力的计算，比较简单。7.【答案】 A【解析】解：如图，当移动距离为s 时，两个力做的功：W甲W乙，W=Fs，两个力：F 甲F 乙。故选： A。分析图象，取相同的距离s，得出两个力做功的大小关系，再根据W=Fs分析两个力的大小关系。本题为很好的图象和控制变量法相结合的题目，类似图象： s-v 图象、 m-v图象、 U-I 图象等，属于中考常见题型。

18、8.【答案】 A【解析】解：因为瓶内封闭气体压强p 等于大气压p0 与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即 p=p0+gh， h 为玻璃管内水柱的高度；当把它从山下拿到山上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强 p 不变，而大气压 p0 变小，所以 h 应变大，玻璃管中水柱的高度上升。故选： A。瓶内封闭气体压强p 等于大气压p0 与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱上升，h 增大。此题考查了关于大气压随着高度的变化，其解题关键就是：海拔升高，气压减小。9.【答案】 D【解析】解：当铁球露出水面体积时，则V排1=V，

19、根据物体受力平衡和阿基米德原理可知：G=F 浮1+F拉 1水= g V+4 N- 第8页，共 15页当铁球浸入水中 体积时，则 V 排 2= V，根据物体受力平衡和阿基米德原理可知：G=F 浮2+F拉水2= g V+1 N- 由得： 水 g V=3N，所以 水 gV=18N，即物体全部浸没在水中时受的浮力为18N；所以物体重力：G=F+F= g V+4N= 18N+4 N=10N，浮 1拉 1水当取下该物体将它放入足量的水中，因为物体全部浸没受的浮力大于其重力，铁球应该是空心的，所以物体在水中静止时，处于漂浮状态，浮力F 浮 =G=10N。故选： D。根据 G=F 浮+F 拉列出公式，解出物体

20、的体积，再求出物体重力，和物体全部浸没时受的浮力进行比较得出物体在水中的状态，再求出浮力。考查的是学生对浮力计算公式的理解和掌握，弄清楚物体在水中的状态是解决此题的关键。10.【答案】 AD【解析】解：不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，A、图中的动滑轮，能省一半的力，拉力F 1= G，绳端拉力 F 等于物重一半，故 A 正确；B、图中的动滑轮受到向上的拉力F2 、向下的两段绳子的拉力2G，所以 F 2=2G，此时动滑轮费力省距离，故 B错误；C、对于定滑轮，拉力F3=G，故 C 错误；D、对于图中的滑轮组，n=2，则拉力 F4= G，绳端拉力 F 等于物重一半，故 D 正确。故选： AD 。不

21、计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于定滑轮，F=G 物 ，对于动滑轮 F=G 物，对于滑轮组F= G 物，动滑轮省距离时费力，F=2G 物 ，据此求出各自需要的拉力进行判断知道不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于滑轮组，拉力F= G 是本题的突破口。11.【答案】减小增大【解析】解：毽子被踢出后竖直上升的过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小；高度增大，因此重力势能增大。故答案为：减小；增大。（ 1）物体由于运动而具有的能叫做动能，影响动能大小的因素是质量和速度；（ 2）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素是质量和高度。本题考查了学生对动能和重力势能大小变化的判断，

22、能够分清影响动能和势能大小的因素是解题的关键。12.【答案】；【解析】解：牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，重力不变；甲下沉， F 甲 G；乙漂浮， F 乙 =G；所以 F 甲 F 乙；由 F 浮 =水 gV 排 可得， V 排甲 V 排乙 故答案为：；第9页，共 15页根据浮力与重力的关系判断出浮力的大小，然后根据浮力公式判断出V 排 的大小本题通过一个简单的现象，考查了质量、浮力、物体浮沉条件有关知识应用，关键能够判断出两种情况下浮力的大小关系13.【答案】 BD向上【解析】解：由图可知，用撬棒撬起大石头，向上用力时撬棒绕B 点转动，所以支点为B；向下用力时，撬棒绕D 点转动，支点为D ；

23、向上用力时，动力臂为AB，阻力臂为BC；向下用力时，动力臂为AD ，阻力臂为DC ；AB AD ，BC=CD ，阻力一定，由杠杆的平衡条件可知，向上用力时最省力。故答案为： B； D；向上。杠杆绕着转动的点是支点；根据杠杆平衡的条件，F 1L1=F 2L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长，由此分析更省力的方式。本题考查了对杠杆的认识以及杠杆的平衡条件的应用，从图比较得出向上和向下用力的动力臂的大小关系是本题的关键。14.【答案】 300【解析】【分析】根据公式 P=Fv 求出物体所受的水平拉力，根据公式W=Fs 求出拉力做的功；由做功的两个必要因素判断

24、重力做功的多少。此题主要考查的是学生对功和功率的计算公式的理解和掌握，以及对做功的两个必要因素的认识和掌握，基础性题目。【解答】解：由题可知，物体匀速运动，v=50cm/s=0.5m/s，由 P=Fv 可得，物体所受的水平拉力：F= =6N，物体运动5m 时，拉力所做的功：W=Fs=6 N5m=30J；物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J。故答案为： 30； 0。15.【答案】 1上浮90【解析】解：3 -4 3（ 1）将物体浸没在水中， V 排=V 物 =100cm =110 m ，物体受到的浮力：F 浮 =水 V 排 g=1103kg/m3110-4m

25、310N/kg=1 N。（ 2）物体重：G=mg=0.09kg10N/kg=0.9N，因为 F 浮G，所以松手后物体将上浮。（ 3）当物体静止时，处于漂浮状态，受到的浮力 F 浮 =G=0.9N。排开水的重力：G 排 =F 浮 =0.9N，第10 页，共 15页排开水的质量：m 排 = 排 =0.09kg=90g。故答案为： 1；上浮； 90。（ 1）将物体浸没在水中，排开水的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；（ 2）知道物体的质量，利用重力公式求物体受到的重力，再利用物体的浮沉条件判断物体的浮沉；（ 3）根据物体所处的状态求出静止时受到的浮力，再利用阿基米德原理求排开水的

26、重力，利用G=mg 求其质量。本题考查了浮力和重力的计算、物体的浮沉条件的应用，关键是利用好隐含条件物体浸没水中时V 排=V。16.【答案】 2.2不是正【解析】解：（ 1）图中测力计一大格为 1N，分度值为 0.2N，物体的重力为 2.2N；地球附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的作用点在物体的重心；而使测力计的弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，力的作用在弹簧上，不是该物体的重力；（ 2）更换别的物体多次测量，得到的实验结论是：物体所受重力和物体质量成正比。故答案为： 2.2；不是；正。（ 1）根据测力计分度值读数；根据重力的定义结合使弹簧伸长的力分析；（ 2）分析实验数据

27、，得出物体所受的重力跟质量的关系。本题考查测力计的读数及对重力定义的理解和物体所受重力与物体质量的关系。17.【答案】速度动能速度质量【解析】解：（1）实验中控制小球从同一高度下落，是为了控制两球到达底端时的速度相同；通过观察纸盒被推动的距离的大小， 可以比较 A、B 两个小球的动能大小。 小球被推得越远， 说明小球做的功越多，具有的动能越大。（ 2）由甲乙知，两球的质量相同，滚下的高度不同，从而到达底端的速度不同，可得动能与速度有关；甲丙两图，小球从同一高度滚下，到达底端的速度相同，两个小球的质量不同，可得动能与质量有关。故答案为：（ 1）速度；动能；（ 2）速度；质量。（ 1）要探究动能大

28、小与质量的关系，需控制速度相同。则让质量不同的小球从同一高度滚下。通过对纸盒做功的多少可看出小球动能的大小。（ 2）掌握影响动能的两个因素：质量和速度。比较甲乙、甲丙两图，找出相同的量和不同的量，便可得出结论。此题是探究影响动能大小的因素，注意控制变量法及转换法在实验中的应用。18.【答案】不变0S0h3【解析】解：（ 1）由于容器对桌面的压力等于容器的总重力，容器的总重力为容器、液体和木块A、金属块 B 的重力之和，则细绳断开后与细绳断开前相比较，容器的总重力不变，由于容器的底面积不变，根据p= 可知容器对桌面的压强不变；（ 2）最后取出木块 A，液面又下降了h3，可知木块漂浮时排开液体的体

29、积V 排 =S0h3，当木块漂浮在水面上时，受到的浮力等于自身的重力，则有： F 浮A=GA，即： 0gS0h3=mAg，所以， mA003。=S h故答案为：（1）不变；（ 2） S h 。003第11 页，共 15页（ 1）由于容器对桌面的压力等于容器的总重力。根据总重力的变化即可判断压力的变化，由于容器的底面积不变，根据 p= 可知压强的变化；（ 2）最后取出木块A，根据液面下降的高度得出物体A 在液体中最后漂浮时排开液体的体积；由于物体A在液体中漂浮时受到的浮力等于自身重力，根据阿基米德原理即可得出得出重力，然后求出物体A 质量。本题考查物体密度的大小比较， 关键是对 AB 进行受力分

30、析， 找出 AB 所受浮力与液面降低的关系， 这是本题的难点。19.【答案】解：（ 1）物体的质量m=160kg， g=10N/kg。由此可求的物体受到的重力：G=mg=160 kg10N/kg=1600N。（ 2）由于物体沉在水底，所以物体排开水的体积等于物体的体积，即：V 排 =0.1m3，水的密度 =1000kg/m3 ， g=10N/kg。根据阿基米德原理可以求得物体受到的浮力：33F 浮 =gV 排=1000kg/m10N/kg0.1m =1000N。答：（ 1）物体受到的重力为1600N。（ 2）物体受到的浮力 1000N。【解析】（ 1）根据物体受到的重力与质量的关系，在已知质量

31、的前提下可以求出物体受到的重力；（ 2）根据题目中告诉的信息：物体的体积、所在的液体、下沉等条件，结合阿基米德原理，可以求出物体受到的浮力。要利用阿基米德原理求解物体受到的浮力，首先要确定物体所在液体的密度和物体排开的液体的体积。在此题中，告诉的是物体的体积，但物体的体积和排开的液体的体积是有由区别的：只有当物体浸没在液体中时，两者才相等；否则排开的液体体积小于物体的体积。在此题中，就是通过沉在水底这个隐含条件确定了两者相等。20.【答案】解：（ 1）由图可知， n=2，则绳端移动的距离：s=nh=25m=10m，拉力做的功：W 总=Fs=400N10m=4000J；（ 2）拉力做的有用功：W

32、 有=Gh=600 N5m=3000J，该滑轮组的机械效率：有= 100%=100%=75% 。总答：（ 1）拉力所做的功为4000J；（ 2）该滑轮组的机械效率为75%。【解析】（ 1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh 求出绳端移动的距离，根据W=Fs 求出拉力做的功；（ 2）根据 W=Gh 求出有用功，利用=有 100% 求出该滑轮组的机械效率。总本题考查了有用功和总功、机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。21.【答案】便于测量力臂3变大【解析】解：（1）杠杆在水平位置平衡，最大的好处是力臂在杠杆上，便于测量力臂。（ 2）设一个钩码的重力为 G，杠杆一个小格代表

33、L，图甲中，杠杆的左端： 4G3L=12GL ，B 处的力臂为4L ，杠杆的右端：F 24L=12GL，解得 F2=3G，即在 B 处挂 3 个同样的钩码；（ 3）如图乙，弹簧测力计在杠杆C 处时，竖直向上拉也可使杠杆平衡；弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，第12 页，共 15页拉力力臂为 OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于 OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大。故答案为：（1）便于测量力臂；（2）3；（ 3）变大。（ 1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。（ 2）根据杠杆的平衡条件可以求

34、出在B 处挂钩码的个数；（ 3）动力和阻力在支点的同侧时，二力的方向相反；阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。利用杠杆平衡条件，可以求出力或力臂大小，也可以判断杠杆是否平衡，或判断力的大小变化等，杠杆平衡条件应用很广泛。22.【答案】排开的液体体积DE物体排开的液体体积越大浸没的深度【解析】解：（ 1）在 C 和 D 中，相同的因素是液体密度，不同因素是排开液体体积。在 C 中为： 3N-2.4N=0.6N，在 D 中的浮力为： 3N-1.8N=1.2N，所以物体所受浮力在同种液体中，排开液体体积越大，浮力越大。步骤B和D可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F 浮 =3N-

35、1.8N=1.2N，步骤 A 和 E 可以测出物块排开的水所受重力G 排=2.2N-1N=1.2N，比较 F 浮 与 G 排 ，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。（ 2）由图2 可知，在未完全浸入时弹簧测力计的示数逐渐减小，由F 浮=G-F 可知浮力逐渐增大。即物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力越大；由图 2 可知弹簧测力计的示数有一段随h 的增大而不变（浸没后），故可得出：浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关。故答案为：（ 1）排开的液体体积； D； E；（ 2）物体排开的液体体积越大；浸没的深度。（ 1）要先测物块的重力和空桶的重力，然后再把物块没入水中，测出物块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；分析几步实验的相同因素和不同因素，就可知道这几步是探究哪个因素对浮力的影响，并根据测力计示数计算出每步浮力的大小，从而得出结论。（ 2）图 2 中物体全部浸入了水中前，弹簧测力计的