2019年黑龙江省哈尔滨三中高考生物二模试卷

1、2019 年黑龙江省哈尔滨三中高考生物二模试卷副标题题号一二总分得分一、单选题（本大题共6 小题，共6.0 分）1.下列是有关组成细胞的分子及细胞结构的相关描述，正确的是（）A. 组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物界与非生物界具有统一性B. 用吡罗红甲基绿染色后观察到细胞核呈红色，可说明DNA 分布在细胞核中C. 只有在叶肉细胞中，才能观察到叶绿体的形态和分布D. 细胞骨架是由纤维素组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关2. 长叶刺葵是一种棕榈科植物， 如图为某研究小组在水分充足的条件下测得长叶刺葵24 小时内光合作用强度的曲线，下列有关曲线的描述错误是（）A. 曲线 a 表示总

2、光合作用强度，曲线b 表示净光合作用强度B. 10：00 以后曲线 b 下降的原因是与光合作用有关的酶对温度不敏感所致C. 14：00 以后 a、b 均下降的原因是光照强度减弱D. 大约 18： 00 时有机物积累量最大3. 如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况； 下列相关说法不正确的是（）A. 植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果B. 乳熟期生长素和脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显C. 水稻种子中有机物总量增加与植物光合作用有关D. 当生长素浓度增高到一定值时，会抑制种子中脱落酸的合成4. 人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下面说法

3、正确的是（）第1页，共 18页A. 神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节B. 在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径C. 激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素D. 在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性5.具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体（杂合子） 并不表现镰刀型细胞贫血症的症状， 但对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区。下列关于镰刀型细胞贫血症的说法正确的是（）A. 该杂合子个体内不合成异常血红蛋白，所以不表现出症状B. 推算该

4、遗传病后代再发风险率需要确定其遗传方式C. 该病为基因突变所致，只能通过基因诊断来检测D. 该致病基因为有害基因，不能为生物进化提供原材料6. 生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，如图为能量流动图解。图中数据的单位为J/ cm2a）（ ）。下列说法不正确的是（A.B.“未利用”中的能量会暂时性脱离该生态系统能量流动生产者和植食性动物间存在信息传递C. 生产者流入分解者的能量为12.5J/（ cm2 a）D. 肉食性动物尿液中的能量不属于其同化的能量二、探究题（本大题共6 小题，共30.0 分）7. 现有两种淀粉酶 A 与 B ，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活

5、性。设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性； 淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。实验材料： 一定浓度的淀粉溶液、 相同浓度的淀粉酶 A 和淀粉酶 B 溶液、水浴缸、温度计等。实验过程：如表所示。组别12345678设置水浴缸温度（C）2030405020304050取 8 支试管各加入淀粉溶液（mL），10101010101010分别保温 5 分钟10另取 8 支试管各加入等量淀粉酶溶液，酶酶酶B酶B酶B酶B分别保温 5 分钟酶A酶AAA将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 分

6、钟第2页，共 18页实验结果：图甲是 40时测定酶 A 催化淀粉水解成麦芽糖的量随时间变化的曲线，图乙是第步保温 5 分钟后，用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。（ 1）该实验的自变量是_，因变量有 _，淀粉酶催化淀粉水解的实质是_。（ 2）若适当降低温度，在相同时间内测得图甲中P 点将向 _（填“左”或“右”）移动。（ 3）1、6 两组 _（填“能”或“不能”）做对照，原因是实验设计要遵循_原则。8. 如图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答下列问题：（ 1）高盐饮食，会引起 _感受器兴奋，经、过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于 _。（ 2）血压持续升高，导致

7、血管、肾脏产生内源抗原，经、形成的细胞丙攻击血管细胞，引起血管炎症反应。 细胞甲的作用是 _；炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于_调节。（ 3）艾滋病是 HIV 侵入机体后，破坏细胞使免疫系统瘫痪，往往是由念珠菌，肺囊虫等多种 _严重感染或患 _等疾病死亡9. 一个基因如果存在多种等位基因的形式， 这种现象称为复等位基因， 二倍体个体只存在复等位基中的二个基因，请回答下列与复等位基因有关的问题：（ 1） ABO 血型由常染色体上等位基因I A、 I B 和 i 控制， IA 、 IB 分别决定红细胞上有 A 抗原、 B 抗原， ABO 血型的复等位基因是由_（填生物变

8、异类型）形成的，在正常人群中与ABO 血型有关的基因型有_种，基因型为 I Ai 的丈夫和基因型 I Bi 的妻子，生了一个O 型血的孩子，其原因是_。（ 2）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A 2、A 3 是位于 X 染色体上的等位基因， -2 基因型为 X A1X A2 的概率是 _， -1 基因型为 X A1 X A1的概率是 _。第3页，共 18页10. 医学上在治疗由细菌引起的感染性疾病时，通常要进行细菌的耐药性监测，实验方法如下：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的

9、圈），结果如图所示。（ 1）图中最有效的是 _培养皿中的抗生素，原因是 _。（ 2）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，实验结果如图所示， 向培养基中加抗生素的时刻为b 点，理由是抗生素使细菌中_的个体大量死亡而数量下降。尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中 _。（ 3）如果长期使用同一种抗生素，细菌会产生抗药性的原因是_ 。11. 枯草芽孢杆菌菌体可合成淀粉酶等消化酶，在消化道中与动物体内的消化酶类一同发挥作用， 但在紫外线照射下可获得不能合成淀粉酶的突变体。研究发现紫外线处理时间过短，获得突变体不足，若紫外线处理时间过长，又会

10、导致枯草芽孢杆菌大量死亡。 为探究紫外线处理最佳时间， 需测定经处理后的枯草芽孢杆菌的突变率和存活率。完成相关实验步骤：（ 1）从临时保存菌种的 _培养基中挑取菌体，制成菌液，用稀释涂布平板法或 _方法测定枯草芽孢杆菌的浓度；（ 2） _，分别用同等强度的紫外线灯处理1 分钟、 3 分钟、 5 分钟；（ 3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，吸取一定量的菌液涂布在1 个_的培养基上，另取等量菌液涂布在1 个牛肉膏蛋白胨培养基上。37培养 48 小时。（ 4）计算每个平板上菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算_，其与另一种培养基上的菌落数的差值可用于计算_。（ 5）为了使上述实验结果更精

11、确可信，请提出一项改正措施_ 。12. 紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员通过培养紫草细胞生产紫草素。为了获取紫草素，某制药公司利用植物组织培养技术，从培养的愈伤组织中提取这种有效成分。请回答下列问题：（ 1）培养时，通常选择新生的芽作为外植体，这是因为_。将离体的芽培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其依次产生_ 、 _，第4页，共 18页最终形成完整的植株。（ 2）假设紫草与另一种植物A 均为二倍体药用植物（紫草细胞中有2n 条染色体，A 植物细胞中有2m 条染色体）。某药物研究所拟利用植物体细胞杂交技术培育同时含有两种有效成分的新型药用植物。

12、为了得到原生质体需用_酶和 _酶去除两植物的细胞壁，然后诱导其融合形成杂种细胞。（ 3）融合形成的杂种细胞在有丝分裂后期含有_条染色体。杂种细胞培育成的新型药用植物为 _倍体，在这个过程中所利用的生物学原理是_。第5页，共 18页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：A 、组成细胞的元素同 样存在于自然 环境中，说明生物界与非生物界具有统一性，A 正确；B、用吡罗红甲基绿染色后观察到细胞核呈绿色，可说明 DNA 分布在细胞核中，B 错误；C、在叶肉细胞或幼茎表皮 细胞中都能 观察到叶绿体的形态和分布，C 错误；D、细胞骨架是由蛋白 质组成的网架 结构，与细胞运动、分裂和分化有关，D错误。故选：

13、A。生物界与非生物界的 统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大本题考查组成细胞的元素、观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布 实验、细胞器等知识，要求考生识记生物界与非生物界的 统一性与差异性的含 义；识记观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布 实验的原理；识记叶绿体的分布和 细胞骨架的相关知识，能结合所学的知 识准确判断各 选项。2.【答案】 B【解析】解：A 、曲线 a 为 CO2 消耗量，表示总光合作用 强度，曲线 b 为 CO2 吸收量，表示净光合作用 强度，A 正确；B、

14、10：00 以后曲线 b 下降的原因是气孔关 闭所致，B 错误；C、14：00 以后 a、b 均下降的原因是光照 强度减弱，光合速率降低， C 正确；D、大约 18：00 时光合速率等于呼吸速率，所以此 时有机物积累量最大，D 正确。第6页，共 18页故选：B。根据题意和图示分析可知：图中实际光合速率的曲 线可以看出，在 12：00 左右时，光合速率相对量最大；但净光合速率出 现低谷，正常情况下 这可能是由于气孔关闭导致的。本题难度适中，解答时需结合图解利用所学知 识进行解题，考查了光合作用的物质变化、影响光合作用的 环境因素等相关知 识，具有一定的综合性。3.【答案】 D【解析】解：A 、植

15、物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果，A 正确；B、由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物 总量增加最明 显的时期是乳熟期，B 正确；C、光合作用能合成有机物，水稻种子中有机物 总量增加与植物光合作用有关，C 正确；D、在乳熟期的前半部分，生长素含量上升，脱落酸含量也上升，不能反映出生长素抑制脱落酸的合成， D 错误 。故选：D。分析曲线图：在乳熟期，生长素含量、脱落酸含量和有机物 总量都快速增加；在蜡熟期，生长素含量快速下降；在完熟期，脱落酸含量卡快速下降；有机物总量在蜡熟期达到最大 值，并保持相对稳定。本题结合曲线图，考查植物激素的功能和 应用的相关知 识，意在考查考生分析曲线图提取有

16、效信息的能力；识记能力和理解所学知 识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知 识解决自然界和社会生活中的一些生物学 问题 。4.【答案】 C【解析】解：A 、神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一 样，但都存在分级调节，A 错误；第7页，共 18页B、在炎热环境中，机体通过增加汗液排放量是促 进散热的重要途径，B 错误；C、激素的作用与神经系统的作用密切相关，神 经系统的某些结构也可以 释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素 释放激素，C 正确；D、激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，D 错误 。故选：C。1、神经调节与体液调节的比较：比较项神经调节目传递方

17、电信号（神经冲动）、化学信号（递质）式调节方反射式作用途反射弧径作用对效应器象反应速迅速度作用范准确、比较局限围作用时短暂间体液调节激素及其他化学物 质激素 -特定的组织细胞体液运输靶细胞膜上的受体较缓慢较广泛比较长神经调节对 体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神 经调联系节，二者是相辅相成，共同调节的2、炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相 对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒 张。第8页，共 18页3、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活 动发生变化，是调节生命活 动的信息分子。本题考查神经调节和体液调节

18、的区别以及两者之 间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学 习过程中能够注意相近知 识点的总结，明确激素只有调节功能，再结合所学的知 识准确判断各 选项。5.【答案】 C【解析】解：A 、杂合子（Aa）能同时合成正常和异常的血 红蛋白，但是不表现出症状，A 错误；B、推算该遗传病后代再 发风险率需要在 该病的家系中确定其 遗传方式、双亲的基因型及比例等， B 错误；C、该病为基因突变所致，只能通过基因诊断来检查，C 正确；D、该致病基因 为有害基因，但是有害 还是有利取决于 环境，携带者的后代可能患镰刀型细胞贫血症，但其对疟疾具较强抵抗力，镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲 疟疾猖狂的地区

19、，因此能 为生物进化提供原材料， D 错误 。故选：C。镰刀型细胞贫血症产生的图解如下：第9页，共 18页由此可见，其产生根本原因是控制血 红蛋白的基因中一个碱基 发生改变。本题以镰刀型贫血症为素材，考查基因突变的相关知 识，要求考生识记基因突变的概念、实例、特点等基础知识，明确廉刀型贫血症形成的原因，再根据题干要求选出正确的答案。6.【答案】 D【解析】解：A 、“未利用 ”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量，会 暂时性脱离该生态系统能量流动，A 正确；B、生产者和植食性 动物间存在信息 传递，B 正确；C、生产者流入分解者的能量 为 464.6-96

20、.3-29.3-（18.8+29.3+12.6+2.1）=12.5J/（cm2a），C 正确；D、肉食性动物尿液中的能量属于其同化的能量，D 错误 。故选：D。分析图示生态系统的能量流 动示意图，每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一 营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流 动的特点是逐级递减。本题考查物生态系统的能量流 动的相关知 识点，意在考查学生对所学知识能量流动的特点的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。7.【答案】 酶的种类和温度麦芽糖生成量和各组淀粉剩余量降低反应活化能右不能单一变量【解析】解：（1）由实验材料和实验过程可知，该实验的自变

21、量为酶的种类和温度，因变量是麦芽糖的含量和各 组淀粉剩余量，淀粉酶催化淀粉水解的 实质是降低了反应的活化能。（2）若适当降低温度，酶的活性下降，催化效率降低，酶催化反应完成所需的第10 页，共 18页时间增加，P 点右移。（3）1、6 两组不能做对照试验，酶的种类和反应温度都不同，实验设计 要遵循单一变量原则，1 和 6 有两个变量。故答案为：（1）酶的种类和温度各组淀粉剩余含量和麦芽糖的生成量降低反应活化能（2）右（3）不能单一变量（1）酶的活性影响 酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。（2）酶的催化作用受温度的影响很大，一方面与一般化学反应一样，提高温度可以增加 酶促反应的速度。通常温

22、度每升高 10C，反应速度加快一倍左右，最后反应速度达到最大 值。另一方面酶的化学本 质是蛋白质，温度过高可引起蛋白质变性，导致酶的失活。因此，反应速度达到最大 值以后，温度升高反应速度反而逐 渐下降，以至完全停止反 应。反应速度达到最大 值时的温度称 为某种；酶作用的最适温度。高于或低于最适温度时，反应速度逐渐降低。（3）酶促反应的实际是降低反 应活化能。（4）生物实验遵循的一般原 则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等。本题综合考查了温度对酶活性影响的 实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用精炼的语言准确地描述生物学方面的内容、以及数据

23、 处理能力。8.【答案】 渗透压下丘脑摄取、处理、传递抗原（正）反馈病原体恶性肿瘤【解析】解：（1）高盐饮食，导致细胞外液渗透 压升高，会引起渗透压感受器兴奋，经图中 、 、 过程引起血 压升高。脑干是维持生命活 动的必要中枢，该过程作用的 对象是心脏、血管等，影响必要的生命活动，故此过程中的神 经中第11 页，共 18页枢位于脑干。（2）分析图解，图中内源抗原存在于 细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈 递给细胞乙（T 细胞），细胞乙增殖分化形成细胞丙（效应 T 细胞），从而引起炎症反应 。炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血 压症状加重，这种调节机制属于正

24、反 馈调节。（3）HIV 主要侵染人的 T 细胞，导致 T 细胞裂解，从而使免疫系 统瘫痪，导致患者几乎 丧失免疫力。而免疫系 统具有防卫、监控和清除的功能，丧失了这些功能后，因此往往因 为念珠菌，肺囊虫等多种病原体 严重感染或患 恶性肿瘤等疾病死亡。故答案为：（1）渗透压下丘脑（2）摄取、处理、传递抗原（正）反馈（3）病原体恶性肿瘤图示过程涉及血 压平衡的调节以及体液 调节，图中内源抗原存在于 细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈 递给细胞乙（T 细胞），细胞乙增殖分化形成 细胞丙（效应 T 细胞），从而引起炎症反应 。本题考查免疫调节、水盐调节和血压调节的

25、知识点，要求学生掌握水 盐调节和血压调节的过程，并且能够结合图示分析。9.【答案】 基因突变6丈夫和妻子分别产生了基因型为i 配子，结合后生了O 型血的孩子（等位基因的分离导致了性状的分离）【解析】解：（1）由于基因突变的不定向性，可以产生一个以上的等位基因，因此基因突变导致 ABO 血型的复等位基因的 产生；根据以上分析可知，在正常人群中与 ABO 血型有关的基因型有： A 型血的基因型 IAA 、IA， 型血的基因型B B、Ii BI IB， 型血的基因型A B，共有 6种。基因型为IA的丈I IiI i，O 型血的基因型 ii AB夫和基因型 IBi 的妻子婚配，符合基因分离定律， 则后

26、代的表 现型及基因型有：第12 页，共 18页AB 型 IA I B、A 型 IA i、B 型 IB i 、O 型 ii ，因此由于等位基因分离，夫妻双方都 产生了含 i 的配子，雌雄配子结合后产生了 O 型 ii 的后代。（2）根据题意和图示分析可知：1 的基因型 为 X A1 Y，其减数分裂后可 产生两种精子，即 X A1 和 Y ； 的基因型 为 X A2X A3 ，其减数分裂后可产生两种卵 细2胞，即 X A2 和 X A3父亲的 X 染色体一定能 传递给女儿，Y 染色体一定 传递给儿子，母亲的两条 X 染色体传递给后代的几率相等，因此 2 和 3 的基因型都为XA1 A2或XA1A3

27、则的基因型为XA1 A2的概率为； 和XX， 2X32产生配子都 为： XA1 、 XA2 、 XA3 ，因此1 基因型为XA1Y、 XA2Y、XA3Y产X 的配子为： XA1：XA2： XA3； 基因型为 XA1XA2、， 生含2XA2 XA2、 XA2XA3 ，产生的配子 为XA1： XA2： XA3，则1基因型为X A1 X A1 的概率是XA1 XA1 =。故答案为：变6丈夫和妻子分别产生了基因型为i结（1）基因突配子， 合后生了 O 型血的孩子（等位基因的分离 导致了性状的分离）（2）1、基因突变的主要特点：（1）普遍性：生物界中普遍存在；2（）随机性：生物个体发育的任何 时期和任何

28、部位都有可能 发生；（3）低频性：自然条件下突变频率很低；（4）不定向性：可以产生一个以上的等位基因，因此可以 产生复等位现象；（5）多害少利性：一般对生物的生存是有害的，少数是有利的。2、ABO 血型由常染色体上等位基因IA 、IB 和 i 控制，控制 ABO 血型的基因就是属于复等位基因。 这三个基因中任何两个基因之间构成等位基因，遵循基因的分离定律，则在正常人群中与ABO 血型有关的基因型有： A 型血的基因型 IA I A、I Ai ，B 型血的基因型 IBI B、I Bi ，O 型血的基因型 ii ，AB 型血的基因型IAIB。第13 页，共 18页本题考查人类 ABO 血型的遗传规

29、律和伴性 遗传的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和基因分离定律的应用是解决 该题的关键。根据 ABO 血型的遗传规律符合分离定律，按照 题意对应写出 ABO 血型的基因型，进而利用分离定律的知 识分析后代的基因型；针对第（2）问，要求学生根据题意和系谱图的信息，分析出第二代的基因型以及产生配子的情况，进而得出第三代的相关个体的基因型，按照伴性 遗传的特点，推断出各种配子的 产生概率是解决该题难点的关键。10.【答案】B B 的抑菌圈最大 不具抗药性 有抗药性基因的个体占极少数 抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择【解析】解：（1）图中 B 的抗性最 强，其抑菌圈最大。（2）用上述最有效的抗

30、生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，实验结果如图所示，向培养基中加抗生素的 时刻为 b 点，理由是抗生素使 细菌中不具有抗药性的个体大量死亡而数量下降。尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治 疗由细菌引起的感染，原因在于 细菌种群中有抗 药性基因的个体占极少数。（3）如果长期使用同一种抗生素， 细菌会产生抗药性的原因是抗生素 对细菌的抗药性变异进行了定向 选择。故答案为：（1）BB 的抑菌圈最大（2）不具抗药性有抗药性基因的个体占极少数（3）抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向 选择分析题图：将含有一定浓度不同抗生素的 滤纸片放置在已接种被 检菌的固体培养基表面，抗生素向周 围扩散，如果

31、抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈，由图可知，抑菌圈越大，说明抗性越 强。本题主要考查学生对细菌抗药性形成的原因，要求学生利用达 尔文的自然 选第14 页，共 18页择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存来解释相关考点。11.【答案】 斜面显微镜直接计数法将菌液均分为3 组以淀粉为唯一碳源存活率 死亡率（突变率）每组至少涂布3 个平板【解析】解：（1）临时保存菌种 时，使用的是固体斜面培养基；计数微生物的方法是稀释涂布平板法或 显微镜直接计数（或抽样检测）法。（2）“用相同强度的紫外灯 处理 1min、3min、5min”，说明将菌液均分 为三组（标记为 A 、B、

32、C）。（3）要筛选不能合成淀粉 酶的突变体，应该涂布在 1 个以淀粉 为唯一碳源的培养基上。（4）计数每个平板上的菌落数。牛肉育蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算存活率，其与另一种培养基上的菌落数的差值可用于计算突变率。（5）为了使上述 实验结果更精确可信，每组至少涂布三个平板。故答案为：（1）斜面 显微镜直接计数法（2）将菌液均分为 3 组（3）以淀粉为 唯一碳源（4）存活率死亡率（突变率）组个平板（5）每 至少涂布 31、菌种保存临时保存法甘油管藏法适用对象频繁使用的菌种长期保存的菌种培养及类固体斜面培养基液体培养基型第15 页，共 18页温度4-20菌落长成后于冰箱中保存，每 36个 将培

33、养的菌液与等体 积灭菌后方法月将菌种从旧的培养基 转移到新鲜的甘油混合均匀后于冷 冻箱内培养基上保存缺点菌种易被 污染或产生变异2、统计菌落数目的方法（1）显微镜直接计数法 原理：利用特定细菌计数板或血 细胞计数板，在显微镜下计算一定容 积的样品中微生物数量； 方法：用计数板计数； 缺点：不能区分死菌与活菌。（2）间接计数法（活菌计数法） 原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于 样品稀释液中的一个活菌。通 过统计平板上的菌落数，就能推 测出样品中大约含有多少活菌。 操作a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在 30 300 的平板进行计数。 计算公式：