2018-2019学年云南省楚雄州双柏一中高一(上)期中物理试卷

1、2018-2019 学年云南省楚雄州双柏一中高一（上）期中物理试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共12 小题，共36.0 分）1. 做匀加速直线运动的列车出站后，车头经过某标牌时的速度为1m/s，车尾经过该标牌时的速度为7m/s，则车身的中部经过该标牌时的速度大小为（）A. 4 m/sB. 5 m/sC. 3.5 m/sD. 5.5 m/s2. 物体由静止开始以恒定的加速度 a 向东运动 ts 后 , 加速度变为向西 , 大小不变 , 再经过 ts 时 , 物体的运动情况是 ( )A.B.物体位于出发点以东, 速度为零物体位于出发点以东, 继续向东运动C. 物体回到出发点, 速

2、度为零D. 物体回到出发点, 运动方向向西3. “研究匀变速直线运动”实验获得的一条纸带如图所示，已知ab两个相邻计数、点时间间隔为 0.10s，则从 a 至 b 这段时间内物体的平均速度约为（）A. 0.27 m/sB. 0.37 m/sC. 1.35 m/sD. 1.85 m/s4.关于位移和路程，下列说法错误的是（）A. 位移与运动路径无关，仅由初末位置决定B. 在任何情况下位移的大小都不等于路程C. 路程是标量，位移是矢量，位移的运算不遵循算术相加法则D. 位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体运动轨迹的长度5.下列说法正确的是（）A. 研究“嫦娥”探月卫星绕月球飞行的运动时，

3、卫星是不可以被看成质点的B. 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系C. 我市出租车的收费标准是7 元 /公里，其中的“公里”指的是位移D. 参考系必须是做匀速直线运动的物体6. 物体的加速度为 3m/s2，表示这物体（）A. 每秒运动 3 mB. 每经过 1 s，其速度增大 3 m/sC. 每经过 1 s，其速度变化大小为 3 m/sD. 每经过 1 s，其速度减小 3 m/s7.如图是做直线运动物体的速度-时间图象，其中表示物体做匀加速直线运动的是图（）第1页，共 17页A.B.C.D.8.下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A. 研究飞往火星宇宙飞船

4、的最佳运行轨道B. 研究地球绕太阳公转的周期C. 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D. 跳水运动员完成跳水动作9. 做匀减速运直线运动的物体经4s 后停止， 若在第 1s 内位移是 14m，则最后 1s的位移是（）A. 3.5mB. 3mC. 2mD. 1m10.如图所示，一汽车装备了具有“全力自动刹车”功能的城市安全系统，系统以 50Hz的频率监视前方的交通状况当车速v10m/s、且与前方静止的障碍物之间的距离接近安全距离时， 如果司机未采取制动措施， 系统就会立即启动“全力自动刹车”，使汽车避免与障碍物相撞 在上述条件下， 若该车在不同路况下的“全力自动刹车”的加速度取46m/s2

5、之间的某一值，则“全力自动刹车”的最长时间为（）A.B.C. 2.5sD. 12.5s11. 四川灾后重建中， 在某工地上一卡车以速度10m/s匀速行驶， 刹车后第1 个 2s内位移与最后一个 2s 内位移之比为3：2，设卡车做匀减速直线运动，则刹车后4s内卡车通过的距离是（）A. 2.5mB. 4mC. 12mD. 12.5m12. 以速度 v0=20m/s 竖直上抛一小球， 2s后以相同的初速度在同一点竖直上抛另一小球，问两球在离抛出点多高处相遇（g 取 10m/s2）（）A. 10 m 处B. 15 m 处C. 20 m 处D. 不会相遇二、多选题（本大题共4 小题，共20.0 分）13

6、. 甲、乙两辆汽车， 同时在一条平直的公路上自西向东运动，开始时刻两车平齐，相对于地面的速度-时间图象如图所示。关于它们的运动， 下列几个人的说法正确的是 （）A. 甲车中的乘客说： 乙车先以速度 0向西做匀减速运动，后（向甲车）做匀加速运动，以速度0 从甲车旁边通过后，一直向东远离而去B. 乙车中的乘客说： 甲车先以速度 0 向东做匀减速运动，后（向乙车）做匀加速运动，以速度0从乙车旁边通过后，一直向西远离而去C. 某同学根据 -t 图象说：乙车速度增加到0时，两车再次相遇（平齐）D. 另一个同学根据 -t 图象说： 开始甲车在前、乙车在后，两车间距离先增大、后减小，当乙车速度增大到 0时，

7、两车恰好平齐第2页，共 17页g 为 _m/s214.为了研究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律，某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，如图甲所示，在纸带上确定出A、 B、C、 D、 E、 F、G 共 7 个计数点。该同学根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、 C、 D 、E、F 五个点时小车的瞬时速度，将B、C、D、E、F 各个时刻的瞬时速度标在如图乙所示的坐标纸上，并画出了小车的瞬时速度随时间变化的关系图象，则下列说法正确的是（）A. 该同学的研究过程体现了物理学研究的一般性过程，由实验得出数据，再利用图象分析数据，最后得出物理规律B. 从数学角度来看，图中直线方程为

8、 y=kx+b（其中 y 对应 v， x 对应 t， b 是纵轴截距对应 v0， k 对应加速度 a），则速度与时间的关系就是 v=v0+atC. 从数学角度来看，图中直线方程为y=kx（其中 y 对应 v，x 对应 t，k 对应加速度a），则速度与时间的关系就是v=atD. 作图时，能够让大部分点落在上面的直线上更能体现小车的真实运动规律15.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是（）A. 纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B. 使用刻度尺测量长度时，要进行估读C. 作 v-t 图象时，所描曲线必须经过每一个点D. 在数据处理时，常用公式法和图象法16. 物体从

9、离地面45m 高处做自由落体运动 （ g 取 10m/s2），则下列选项中正确的是 （）A. 物体运动3s后落地B. 物体落地时的速度大小为30m/sC. 物体在落地前最后 1s 内的位移为25mD. 物体在整个下落过程中的平均速度为20m/s三、填空题（本大题共2 小题，共8.0 分）17. 测重力加速度有多种不同的方法，用闪光照相进行测量就是其中的方法之一如图所示是在小球自由下落过程中，用闪光照相的方法获得的球影，每次闪光的时间间隔为 1/30s，其中 AB=5mm，AC=21mm， AD =48mm，由此可得当地的重力加速度18. 某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜

10、面上运动时的加速度实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端， 在小车上固定一平衡物； 调节滴水计时器的滴水速度， 使其每 0.2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水， 使水滴能滴入浅盘内； 然后撤去浅盘并同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开图乙为实验得到的一条纸带， 用刻度尺量出相邻点之间的距离是x01=1.40 cm，第3页，共 17页0.1S，试求打点计时器打下BC D 各点时x12=2.15 cm， x23=2.91 cm， x34=3

11、.65cm， x45=4.41cm， x56=5.15cm试问：（ 1）滴水计时器的原理与课本上介绍的_原理类似（ 2）由纸带数据计算可得计数点 4 所代表时刻的瞬时速度 v4=_m/s，小车的加速度 a=_m/s2（结果均保留二位有效数字）四、实验题探究题（本大题共2 小题，共14.0 分）19.某实验小组用如图1 所示装置测量重力加速度g：所用交流电频率为50Hz在所选纸带上取某点为 0 号计数起点， 然后每 3 个点取一个计数点， 所得测量数据及其标记符号如图 2 所示：（ 1）测得的重力加速度g 为 _（ 2）打点 4 时，重物的瞬时速度为 _（ 3）本实验误差的主要来源有 _（试举出

12、两条）20.如图所示是打点计时器打出的一条纸带，A B C D E 为我们在纸带上所选的计数点，相连计数点间的时间间隔为的瞬时速度： vB =_m/s， vC=_m/s，vD=_五、计算题（本大题共3 小题，共 22.0 分）21. 某种类型的飞机起飞滑行时，从静止开始做匀加速运动，加速度大小为4.0m/s2，飞机达到起飞速度80m/s时，突然接到命令停止起飞， 飞行员立即使飞机紧急制动，飞机做匀减速运动， 加速度的大小为 5.0m/s2，请你为该类型的飞机设计一条跑道，使在这种特殊的情况下飞机停止起飞而不滑出跑道，你设计的跑道长度至少要多长？第4页，共 17页22. 一辆摩托车的最大速度为

13、72km/h，能维持这一最大速度的时间是1min ，以后减速。现让摩托车由静止出发，做加速度为2m/s2 的匀加速直线运动，去追赶前方x（ m）处的，正以28.8km/h 沿同一直线同向匀速行驶的汽车。求：（ 1）若摩托车刚好能在加速过程中追上汽车，x 的范围；（ 2）若摩托车刚好能在减速之前追上汽车，x 的范围；（ 3）若摩托车在维持最大速度 1min 后，做加速度大小为 4m/s2 的匀减速直线运动，摩托车要能追上汽车， x 的最大值是多少？23.我国空军科研人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究已取得成功由于飞机发生故障大多是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度另外在飞行过程

14、中会出现突然停机现象，在这种情况下， 飞行员脱险非常困难为了脱离危险，飞行员必须在0.1s 的时间内向上弹离飞机，若弹离飞机的速度为20m/s，试判断弹离飞机过程的加速度是多大第5页，共 17页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：列车经过标 牌，可看成匀加速直 线运动的物体经过车头 的速度为 v0=1m/s，经过车尾的速度 为 v=7m/s，设经过列车中间位置时的速度，根据位移中点速度公式 为：=m/s=5m/s，故B 正确，ACD 错误；故选：B。列车出站做匀加速直 线运动，车头经过标 牌和车尾经过标牌，求车中部经过标牌的速度，相当于求做匀加速直 线运动的物体经过一段位移的初末速度求中间位

15、置时的速度，根据位移中点速度公式 计算。把列车的运动看成一个 质点匀加速运 动一个列车长度，求质点在位移中点的瞬时速度，利用速度位移关系求解即可。2.【答案】 A【解析】解：物体由静止开始以恒定的加速度a 向东运动时间 ts，速度大小 v=at，ts 后加速度反向，做匀减速直 线运动，经过 ts 后速度减 为零，在整个过程中一直向东运动。故A 正确，B、C、D 错误 。故选：A。物体先向 东做匀加速直 线运动，ts 后，加速度反向，做匀减速直 线运动，经过ts 后速度为零本题可以通过运动学公式进行分析，也可以通过速度时间图线进 行分析3.【答案】 A【解析】解：根据纸带得到 ab两点的位移 为

16、：x=2.70cm=0.027m所以平均速度 为： =0.27m/s，故A 正确，BCD 错误；故选：A。根据纸带得到 ab两点的距离，根据平均速度等于 总位移除以 总时间即可求解第6页，共 17页本题主要考查了平均速度公式的直接 应用，知道平均速度等于 总位移除以 总时间，难度不大，属于基础题4.【答案】 B【解析】解：A 、位移与运动的路径无关，仅由首末位置决定故 A 正确B、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，在其它情况下，路程大于位移的大小故 B 错误 C、路程是标量，位移是矢量，矢量的运算遵循平行四 边形定则故 C 正确D、位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体运动轨

17、迹的长度故D 正确本题选错误 的，故选：B位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，矢量的运算遵循平行四 边形定则解决本题的关键知道路程和位移的区 别，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度5.【答案】 B【解析】解：A 、研究“嫦娥 ”探月 卫星绕月球飞行的运 动时，卫星的大小可以忽略不 计，故卫星可以简化为质点，故 A 错误；B、为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系，故 B 正确；C、我市出租车的收费标准是 7 元/公里，其中的 “公里 ”指的是路程，与 轨迹的长度有关，故 C 错误；D、物体

18、的运动是相对的，参考系的选择具有任意性，故 D 错误；故选：B。质点是用来代替物体的有 质量的点，是理想化模型；位移是从初位置到末位第7页，共 17页置的有向 线段，路程是运动轨迹的实际长度；运动是相对的，选择参考标准的物体叫做参考系本题考查了质点、参考系、位移与量程、坐标系等，知识点多，难度小，关键是理清知 识点，基础题目6.【答案】 C【解析】解：AC 、物体做匀变速直线运动，加速度为 3m/s2，知每经过 1 s，其速度变化大小为 3 m/s，不是每秒运动 3 m故A 错误，C 正确。BD 、物体的加速度为 3m/s2，由于不知道初速度的方向，所以物体的速度不一定增大，也不一定减小。故

19、BD 错误 。故选：C。加速度等于 单位时间内速度的 变化量，反映速度变化快慢的物理量，根据加速度的物理意 义分析即可物体的加速度的方向与初速度相同时物体做加速运动，物体加速度的方向与初速度的方向相反时物体做减速运 动解决本题的关键知道加速度的定 义式，知道加速度的物理意 义，难度不大，属于基础题7.【答案】 C【解析】解：A 、在v-t 图象中图象的斜率表示物体的加速度， 则知该图表示物体做加速度增大的 变加速直线运动，故A 错误；B、匀变速直线运动为加速度恒定的直 线运动，则该图表示物体做匀减速直线运动，故B 错误；C、该图表示物体做匀加速直 线运动，故 C 正确。D、该图表示物体沿 负向

20、做匀减速直 线运动，故 D 错误 。故选：C。匀加速直 线运动的加速度保持不 变，速度均匀增大，根据图象的形状分析物第8页，共 17页体的运动情况。本题首先要理解并掌握匀加速直线运动加速度不 变的特点，其次要抓住 图象的形状来分析物体的运 动性质。8.【答案】 D【解析】解：A 、研究飞往火星的宇宙 飞船的最佳运行 轨道时，宇宙飞船的大小和形状对研究问题没有影响，可以看成 质点，故 A 正确；B、研究地球绕太阳公转的周期，地球的大小和形状 对研究问题没有影响，可以看成质点，故 B 正确；C、研究从北京开往上海的运行 时间，火车的长度可以忽略，所以可以看作 质点，故 C 正确；D、研究跳水运动员

21、的跳水动作时，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故D 错误。本题选不能视为质点的，故选：D。当物体的形状、大小 对所研究的 问题没有影响 时，我们就可以把它看成 质点，根据把物体看成 质点的条件来判断即可正确解答本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成 质点时的条件，看物体的大小体 积对所研究的 问题是否产生影响，物体的大小体 积能否忽略，与其他因素无关9.【答案】 C【解析】解：用逆向思维，把物体的运动看成匀加速直 线运动，可知初速度为：v0=0m/s，则物体在第 1s，第2s，第 3s，第4s 内的位移之比 为：1：3：5：7，所以所以 x1=2m故选：C。本题用逆向思 维来

22、解决较好，把它做匀加速直 线运动直至静止，看做是初速第9页，共 17页度为零的匀加速直 线运动，要求的问题就变成了第 1 秒内的位移。本题主要是考 查匀速直线运动的规律和逆向思 维的求解方法。10.【答案】 C【解析】解：刹车时的加速度最小 时，刹车时间最长，故 t=故选：C。当汽车刹车时，加速度最小时，刹车时间最长，根据速度时间公式即可判断本题主要考查了速度时间公式，明确刹车时间最长的条件即 为加速度最小即可11.【答案】 D【解析】设为则个 2s内的位移解： 加速度的大小a， 第 1根据逆向思 维，最后 1 个 2s 内的位移，根据，解得 a=4m/s2汽车刹车到停止所需的时间t=车内的位

23、移等于 2.5s 内的，知刹 后 4s则x=故D 正确，A 、B、C错误位移，故选 D根据匀变速直线运动的位移时间公式求出第 1 个 2s 内的位移与最后一个2s内的位移，通过比值求出加速度的大小，从而运 动学公式求出刹 车后 4s 内的位移解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用，注意汽车刹车速度减为零后不再运 动12.【答案】 B【解析】竖直上抛的小球到达最高点用的时间为：t=2s，解：先判断先所以另一小球抛出 时，它恰好在最高点将要做自由落体运动。由竖直上抛运 动的对称性可得，两球再经过 1s 后相遇。第10 页，共 17页处发为2故两球相碰离出点的高度：h=gt；=2

24、0故选：B。两球均做匀减速直 线运动，加速度相同，由速度时间关系可得，2s 时第一个小球恰好到达最高点，然后做自由落体运动，由竖直上抛运 动的对称性可得，两球再经过 1s 后相遇，根据初速度 为零的匀变速运动的位移与 时间关系可得相遇点的高度竖直上抛运 动是匀变速运动，特点是有一段往复，分析过程时可借助运 动草图分析，找出需要的关系列式即可13.【答案】 AB【解析】对东做匀速直线运动东为零的匀加解：A 、相 于地而言，甲向，乙向 做初速度速直线运动，甲的速度先大于乙的速度，后小于乙的速度，两者距离先增大后减小，甲车中的乘客以自己所乘的甲车为参考系，根据运 动的相对性可知，乙车先以速度 向西做

25、匀减速运动车动，以速度 从，后（向甲 ）做匀加速运00甲车旁边通过后，一直向东远离而去，故 A 正确。B、相反，乙车中的乘客以自己所乘的乙车为参考系，认为甲车先以速度 向0东做匀减速运 动，后（向乙车）做匀加速运动，以速度 从乙车旁边通过后，0一直向西 远离而去，故 B 正确。C、当两车的位移相等 时，再次相遇，根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小可知，乙 车速度增加到 2 时，两车的位移相等，再次相遇。故0C 错误。D、根据-t 图象可知：开始甲车在前、乙车在后，两车间距离先增大、后减小，当乙车速度增大到 2 时，两车恰好平齐。故D 错误 。0故选：AB。从图象得到两个 质点的运动

26、情况，甲做匀速直线运动，乙做初速度为零的匀第11 页，共 17页加速直线运动，然后结合速度的正 负表示速度的方向，速度 时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小和运 动的相对性进行分析。本题的文字较多，要有耐心读题，其次要运用运动的相对性，结合图象的 “面积”分析两车运动情况。14.【答案】 ABD【解析】解：A 、该同学的研究 过程体现了物理学研究的一般性过程，由实验得出数据，再利用图象分析数据，最后得出物理 规律，故 A 正确；BC、从数学角度来看，图中直线方程为 y=kx+b ，（其中y 对应 v，x 对应 t，b 是纵轴截距对应 v0，k 对应加速度 a），注意图线没有经过原点（0，0）

27、，则速度时间关系为 v=v0+at故 B 正确，C 错误；D、作图时，能够让大部分点落在上面的直 线上更能体 现小车的真实运动规律，故 D 正确。故选：ABD 。本实验通过实验 数据得出速度 时间图线 ，结合数学知 识得出最 终的物理 规律，即速度与 时间成一次函数关系，注意速度与 时间不是正比关系，因为图线未经过（0，0）。本题通过数学角度得出物理中速度随时间的变化规律，体现了物理学研究的一般性过程，注意速度与时间不是正比关系。15.【答案】 ABD【解析】解：A 、实验中可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点，但相隔四个点 时取计数点时间间隔为 0.1 s，计算时更方便，故 A 正确；B、

28、使用刻度尺测长度时，要进行估读一位，故 B 正确；C、作v-t 图象时，应使尽量多的点落在 线上，离线较远的点大胆舍弃，故 C 错误；第12 页，共 17页D、数据处理可选择公式法和 图象法中的其中一个，故 D 正确。故选：ABD 。实验中可以每隔任意相同数量的点选取一个 计数点，使用刻度尺 测量长度时，要进行估读一位。作 v-t 图象时，所描曲线应通过尽可能多的点。在数据 处理时，常用公式法和图象法。本题的关键要掌握基本 仪器的使用和 实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加 强，提高解答实验题的能力。16.【答案】 ABC【解析】Ah= gt2t=，故A正确。解：

29、、根据位移公式，有：B、根据速度与位移的关系公式v2=2gh，得：v=，故 B正确。C、最后 1s下落的位移 为前 3s 的位移减去前 2s 的位移，前 2s 的位移为：，所以最后 1s的位移为：h=h-h2=45-20=25m。故C 正确。D、由平均速度定义可得，物体在整个下落 过程中的平均速度：=15m/s，故 D 错误 。故选：ABC。根据自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度公式求解。要理解第几秒的位移的含 义：第n 秒的位移等于前 n 秒的位移减去前 n-1 秒的位移。记住并理解自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度的公式是解本题的关键。还要知道第几秒的位移表

30、示什么，怎么求。本 题属于中档题。17.【答案】 9.9【解析】第13 页，共 17页解：根据x=gT2 得：g=m/s2故答案为：9.9根据匀变速直线运动相邻相等时间内的位移之差 为x=gT2 即可解 题解答本题要知道自由落体运 动相邻相等时间内的位移之差 为一定值，难度不大，属于基础题18.【答案】 打点计时器0.200.19【解析】解：（1）由题意可知，滴水计时器可以通 过滴水计时，故与课本上介绍的打点计时器计时原理类似（2）利用匀变速直线运动的推论得：v4=0.20m/s根据匀变速直线运动的推论公式 x=aT2 可以求出加速度的大小，得：s34-s01=3a1T2s45-s12=3a2

31、T2s56-s23=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我 们对三个加速度取平均 值得：a=（a1+a2+a3）即加速度 计算表达式 为：a=解得 a=0.19m/s2故答案为：（1）打点计时器计；（2）0.20，0.19解该实验装置的原理，它类似于打点 计时器，调节滴水计时器的滴水速度，使其每 0.2s滴一滴，这就像打点 计时器每隔一定 时间就打一个点该实验数据的处理思路与打点 计时器打出来的 纸带处理一样第14 页，共 17页由于相 邻的相等的 时间间隔位移之差不等，所以我 们采用逐差法求解加速度该实验装置是根据打点 计时器的特点和 实验原理进行设计新的实验对于纸带的问题，我们要熟悉匀 变

32、速直线运动的特点和一些 规律，注意公式 x=aT2的正确应用219.【答案】 8.67m/s2.45m/s系统受到摩擦力的原因；长度测量的误差计时器的打点时间间隔T= =计间的时间间隔解：（1）打点=0.02s， 数点t=3T=3 0.02=0.06s，加速度：a=2 8.67m/s；（2）打点计时器打点 “4时”，重物下落的速度 为 v4= = =2.45m/s（3）实验我们要验证的是：重力势能的减少量与系 统动能增加量之 间的关系，所以误差来源于：A 、长度测量，B 系统受到摩擦力的原因；故答案为：（1）8.67 m/s2；（2）2.45 m/s；（3）系统受到摩擦力的原因；长度测量的误差

33、重锤做的是匀加速直 线运动，加速度可由逐差法求出打点计时器打点 “4时”，重物下落的速度用 3、5 间的平均速度 计算；实验我们要验证的是：重力势能的减少量与系 统动能增加量之 间的关系，所以误差来源于：长度测量；系统受到摩擦力的原因；打点 计时器原因弄懂实验原理才能知道需要 测量那些数据，才能知道在 测量或计算中出现哪些误差纸带的处理高中多个 实验均有涉及，如何求加速度和速度必 须掌握住20.【答案】 0.260.300.34m/s【解析】解：相连计数点间的时间间隔为 0.1S，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于 该过程中的平均速度：第15 页，共 17页V B =0.26m/sV C=0.30m/sV D =0.34m/s故答案为：0.26，0.30，0.34m/s根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于 该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小要提高应用匀变速直线的规律以及推