三年级品德与社会下册没有规矩不成方圆课件

1、三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 1 1111、没有规矩，不成方圆、没有规矩，不成方圆 11、没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆 香市小学香市小学 钟学名钟学名 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 2 “没有规矩没有规矩, ,不成方圆不成方圆”是一句俗是一句俗 语，意思是：做任何事都要有语，意思是：做任何事都要有有有规规 则、则、懂懂规则、规则、守守规则规则，否则办事无，否则办事无 法成功。法成功。 方圆：借指规矩。不成方圆：形容言语行动没有规方圆：借指规矩。不成方圆：形容言语行动没有规 则，不成则，不成样样子。子。 规，指正圆之器；矩，指正方之器规，指正圆之器；矩，指正方之器 。

2、 “没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”什么意思？什么意思？ 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 3 没有规矩，不成方圆的来历没有规矩，不成方圆的来历 传说我国古代的发明家鲁班教他的 徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、 造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语， 拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒 弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。 原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用 来 画圆；矩相当于折尺， 可画出直线 和直角，量取长度。这 就是所谓的 没有规矩不成方圆的来 历。 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 4 哪些人违反哪些人违反 了规矩？了规矩？ 三年级品德与社会下册没有

3、规矩不成方 圆 5 玩游戏有规则吗？玩游戏有规则吗？ 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 6 做游戏做游戏: :“石头、剪刀、布石头、剪刀、布” 游戏要求：游戏要求： 1 1、 老师发号令，生齐说老师发号令，生齐说: :“石头、剪刀、石头、剪刀、 布布”。进行游戏。进行游戏。 2 2、游戏采用三局两胜制。、游戏采用三局两胜制。 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 7 回答问题：回答问题： 1 1、 “石头、剪刀、布石头、剪刀、布”游戏中有没有规则？游戏中有没有规则？ 2 2、没有这些规则行不行？、没有这些规则行不行？ 3 3、在游戏中有没有碰到不遵守规则的人？、在游戏中有没有碰到不遵守

4、规则的人？ 4 4、如果不按规则做会怎么样？、如果不按规则做会怎么样？ 体验游戏中的体验游戏中的规则规则 ： 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 8 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 9 分粥的故事告诉我们： 如果没有规则，人们的 生活将是无序的，也是 难于想象的。规则在人 们的生活中非常重要。 （社会： 有规则 ） 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 10 我会守规则我会守规则 小呀小玩具，真呀真神奇，好想拿起来，玩呀玩游小呀小玩具，真呀真神奇，好想拿起来，玩呀玩游 戏。戏。（白：啊白：啊- -不行啊不行，那是别人的，主人没不行啊不行，那是别人的，主人没 允许，不能拿玩具。哦！

5、允许，不能拿玩具。哦！）啦啦，啦啦，啦啦啦，啦啦，啦啦，啦啦啦， 我会守规则。啦啦，啦啦，啦啦啦，真呀真快乐！我会守规则。啦啦，啦啦，啦啦啦，真呀真快乐！ 小呀小图书，真呀真有趣，好想撕下来，贴呀帖这小呀小图书，真呀真有趣，好想撕下来，贴呀帖这 里。里。（白：啊（白：啊- -不行啊不行，它是书店的，只有买不行啊不行，它是书店的，只有买 回家，才能撕下去。哦！）回家，才能撕下去。哦！）啦啦，啦啦，啦啦啦，啦啦，啦啦，啦啦啦， 我会守规则。啦啦，啦啦，啦啦啦，真呀真快乐！我会守规则。啦啦，啦啦，啦啦啦，真呀真快乐！ 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 11 你知道在家里、在公共场所和 学校里有

6、哪些规则吗? 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 12 温馨提示温馨提示： 1. 小组内的同学小组内的同学说说说说自己调查到自己调查到 的规则。的规则。 2.当一位同学在介绍时，其他同当一位同学在介绍时，其他同 学要学要认真倾听认真倾听组内同学的发言。组内同学的发言。 3.开火车汇报。开火车汇报。 4. 汇报完的同学，迅速坐正。汇报完的同学，迅速坐正。 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 13 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 14 在家里在家里 家人休息时，要把电视音量调小。家人休息时，要把电视音量调小。 主动帮家长做家务。主动帮家长做家务。 不要随意翻家里的东西。不要随意翻家

7、里的东西。 自己的玩具要收拾整洁。自己的玩具要收拾整洁。 家长谈论问题时，不要插话。家长谈论问题时，不要插话。 要按时上下学，有事与父母商量要按时上下学，有事与父母商量 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 15 公共场所有什么规则呢？ 哗，人真多! 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 16 在公共在公共场合场合 不大声讲话不大声讲话 不随地丢垃圾不随地丢垃圾 不踩不踩(ci)(ci)踏草坪踏草坪 上下楼梯靠右行走上下楼梯靠右行走 不妨不妨(f(fng)ng)碍碍( (i)i)和影响他人和影响他人 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 17 学校里有什学校里有什 么规则呢？么规则呢？

8、三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 18 守规则，爱学校，守规则，爱学校，香小精神香小精神心记牢心记牢 有有诚信诚信，体，体勤劳勤劳，奉献创新奉献创新能做好能做好 人人向善向善，更，更求真求真，崇美儒雅崇美儒雅品自高。品自高。 讲文明，懂礼貌，讲文明，懂礼貌，香小校风香小校风真正妙。真正妙。 师生间，客人到，日常礼仪不能少。师生间，客人到，日常礼仪不能少。 进学校，不乱跑，你我安全最重要。进学校，不乱跑，你我安全最重要。 上下楼，向右靠，地有纸屑弯弯腰。上下楼，向右靠，地有纸屑弯弯腰。 不打闹，不欺小，互助互爱大家笑。不打闹，不欺小，互助互爱大家笑。 上好课，用专心，积极发言勤思考。上好课

9、，用专心，积极发言勤思考。 好习惯好习惯，好人生好人生，遵规守纪我做到。，遵规守纪我做到。 （做人：懂规则做人：懂规则） 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 19 看一看，找一找看一看，找一找, ,哪些小朋友违反了规则？哪些小朋友违反了规则？ 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 20 现实中不遵守规矩的现象现实中不遵守规矩的现象 乱扔垃圾乱扔垃圾 浪费水浪费水 横跨马路横跨马路 浪费粮食浪费粮食 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 21 爬树爬树 摘花摘花踩踏小草踩踏小草 攀爬围栏攀爬围栏 现实中不遵守规矩的现象现实中不遵守规矩的现象 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 22

10、同学们，你们知道吗？在号称最讲民主与人权的美国，同学们，你们知道吗？在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟然可以合法中小学竟然可以合法 地体罚学生地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不准学生吃午点的规定，而且根本不，停课是正大光明的，甚至有不准学生吃午点的规定，而且根本不 讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这结论似乎是矛盾的。讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这结论似乎是矛盾的。 其实不然。其实不然。“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”，人是没有绝对的自由的。大家只要想想，人是没有绝对的自由的。大家只要想想 十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必

11、然导十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导 致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 所以，有规矩，才有真正的自由。或者说规矩是自由的保证。对于大家而言，所以，有规矩，才有真正的自由。或者说规矩是自由的保证。对于大家而言， 规矩是学习的保证，也是安全的保证。不要一提规矩就只想到老师对你的惩罚，规矩是学习的保证，也是安全的保证。不要一提规矩就只想到老师对你的惩罚， 只想到对老师的愤恨，甚至认为规矩只想到对老师的愤恨，甚至认为规矩 = = 整人，规矩整人，规矩 = = 惩罚。惩罚。 换个角

12、度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间？科学的生活方式使你的换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间？科学的生活方式使你的 身体如何强健？全面的防范使你消除了多少安全隐患？身体如何强健？全面的防范使你消除了多少安全隐患？ 总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须学会感激规矩，感激惩罚。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须学会感激规矩，感激惩罚。 英国？法国？德国？中国？日本？美国？俄罗斯？还是哪个国呢英国？法国？德国？中国？日本？美国？俄罗斯？还是哪个国呢 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 23 如果如果游戏中游戏中没有规则没有规则 如果如果家庭中家庭中没有规则没有规则 如果如果公共场所公共场所没有规则没有规则 如果如果学校里学校里没有规则没有规则 游戏就不公平游戏就不公平 家庭就不和谐家庭就不和谐 公共秩序就会混乱公共秩序就会混乱 我们的学习生活就我们的学习生活就 无规律无规律 （做（做人：守规则人：守规则） 三年级品德与社会下册没有规矩不成方 圆 24 我们只有遵守规