江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 2.1 抽样方法（4）分层抽样课件 苏教版必修3_第1页
江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 2.1 抽样方法（4）分层抽样课件 苏教版必修3_第2页
江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 2.1 抽样方法（4）分层抽样课件 苏教版必修3_第3页
江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 2.1 抽样方法（4）分层抽样课件 苏教版必修3_第4页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 2.1.3 抽样方法抽样方法(3) 随机数表法随机数表法 抽样方法抽样方法 抽签法抽签法 系统抽样系统抽样 简单随机抽样简单随机抽样 复习复习 分层抽样分层抽样 三种抽样方法的特点和适用范围归纳如下：三种抽样方法的特点和适用范围归纳如下： 类别类别特点特点相互联系相互联系适用范围适用范围共同共同 特点特点 简单简单 随机随机 抽样抽样 从总体中逐从总体中逐 个抽取个抽取 总体中的总体中的个体个体 个数较少个数较少 抽样抽样 过程过程 中每中每 一个一个 个体个体 被抽被抽 到的到的 可能可能 性相性相 同同 系统系统 抽样抽样 将总体平均分将总体平均分 成若干部分，成若干部分， 按一定的规则

2、按一定的规则 分别在各个部分别在各个部 分中抽取分中抽取 在起始部分在起始部分 里采用简单里采用简单 随机抽样随机抽样 总体中总体中个体数个体数 较多较多 分层分层 抽样抽样 将总体分成几将总体分成几 层，按各层个层，按各层个 体数之比抽取体数之比抽取 各层抽样时各层抽样时 采用简单随采用简单随 机抽样或系机抽样或系 统抽样统抽样 总体由总体由差异明差异明 显的几部分组显的几部分组 成成 系统抽样的一般步骤系统抽样的一般步骤 开始 编号编号 分段分段 确定起始编号确定起始编号l 利用间隔得到其它编号利用间隔得到其它编号 l,l+k,l+2k, l+(n-1)kl+(n-1)k 结束 分段间隔分

3、段间隔 N k n 开始 分层分层 确定比例确定比例 确定各层样本容量确定各层样本容量 分层抽样分层抽样 结束 分层抽样的一般步骤分层抽样的一般步骤 注注: :若按比例计算所得的个体数不是整数，可作适当若按比例计算所得的个体数不是整数，可作适当 的近似处理的近似处理 1、某校有老师、某校有老师200人，男学生人，男学生1200人，女学生人，女学生1000人，人， 现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n的的 样本，已知女学生中抽取的人数为样本，已知女学生中抽取的人数为80，则，则n=_ 192192 2 2、(2004(2004年全国高考天津卷年全国高考天津卷) )某工厂生产某工厂生产A A、B B、C C三种不三种不 同型号的产品同型号的产品, ,产品数量之比为产品数量之比为2:3:5,2:3:5,现用分层抽样方现用分层抽样方 法抽取一个容量为法抽取一个容量为n n的样本的样本, ,样本中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论