新人教版（部编）八年级语文下册《三单元课外古诗词诵读望洞庭湖赠张丞相》赛课导学案_4

1、一导入（两分钟）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？这首诗又题为近试上张水部，这另一个标题可以帮助我们明白诗的意图。朱庆馀此诗投赠的对象是水部郎中的张籍。临到要考试了，他怕自己的作品不一定能符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写了这首诗征求张籍的意见。这样的诗叫干gn谒y诗。干谒是“求拜”的意思，干谒诗是求人之诗。古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，推荐自己或重用自己。反应这类题材的诗就是干谒诗。好记性不如烂笔头（提示学生做笔记）进而引出本课课题：望洞庭湖赠张丞相孟浩然，并板书课题。2 学习目标（两分钟）1、了解孟浩

2、然的相关知识；反复朗读、背诵古诗（重点）。2、品味诗歌语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染（难点）。3、感悟作者在诗词中抒发的情怀（考点）。三作者简介（两分钟）本诗选自孟浩然集校注，作者：孟浩然（689740），字浩然，号孟山人，湖北襄阳人，世称孟襄阳。他是唐代著名的山水田园派诗人。 他的诗歌绝大多数是五言诗，多写山水田园和隐逸行旅等内容。此外，他和王维并称“王孟”。提示学生利用课下注释，自我查缺补漏。记忆和检测（两分钟）要求：1.记忆对象：作者基本常识2.记忆时间：两分钟3.检测方式：小组竞赛当堂检测（两分钟）本诗选自_，作者：_，字_，号_，。他是_代著名的_派诗人。 他和_并称“_”

3、。四写作背景（一分钟）望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。5 朗读诗歌（五分钟)方法：注意字音和节奏、放慢语速、有感情地朗读。 1、听泛读，纠字音。 2、个人展示读，挑生评价。 3、齐读，师评价、指导。时间：5分钟明确节奏：望/洞庭湖/赠/张丞相孟/浩然八月/湖水/平， 涵虚/混/太清。气蒸/云梦/泽， 波撼/岳阳/城。欲济/无舟/楫， 端居/耻/圣明。坐观/垂钓/者， 徒有/羡鱼/情。六 翻译诗歌（三分钟）结合课下注释，说说这首诗的大意，通

4、顺、流畅即可。方式：小组合作时间：3分钟。明确诗意：八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，水映天空，与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛汹涌摇撼着岳阳城。我想渡水却没有船只，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。 坐着看人家垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了。7. 内容解析（五分钟）1、用一到两个词语概括洞庭湖的景象？2、任选一联诗句进行赏析。(从炼字、修辞的角度赏析）3、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？运用了哪些表现手法表露心声？要求：三个问题，小组任选，尽情讨论明确思想首联：八月湖水平， 涵虚混太清。炼字：“平”字写出了水的充盈和湖面之阔；“涵”“混”两字呈现了洞庭湖的无边无际，与天相

5、接。吞天吐地，包容万象的恢宏气势。颔联：气蒸云梦泽， 波撼岳阳城炼字：“蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力，也体现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态，营造了雄伟壮阔的意境。写法：动静结合，虚实结合，视觉与听觉结合，对仗颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。炼字：采用了类比的手法，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。炼字：“徒”是空空地、白白地，表现作者羡慕垂钓者，期望自己能被引荐的心情。写法：用典故另翻新意，道出了自己目前的感受：旁观别人垂钓，空有一番期望得到鱼的心情。隐喻自己想做官而没有途径

6、。答案组织格式：词意+人物感情/心情八诗歌主题（两分钟） 这首诗先描写了洞庭湖的壮丽雄伟，再借此含蓄地表达希望得到引荐，积极用世的愿望中考诗歌题型：1.作者常识题（简单）2.内容概括题（简单）例如：用一到两个词语概括洞庭湖的景象？3.内容赏析题（很难）例如：任选一联诗句进行赏析。（角度：炼字、修辞）4.主旨情感题（简单）例如：诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？运用了哪些手法表露心声？9 检测：1、 对诗句解说不当的一项是（）A“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。2、对此诗分析不当的一项是（）A前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。B二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。C三、四联以欲渡无舟、欲钓不能，抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 望洞庭湖赠张丞相练习题 描写洞庭湖的名句是。2“欲济无舟楫”的本义是，比喻义是。3怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？答：明确答案：气蒸云梦