2017幼儿园小班工作计划与2017幼儿园成长课程主题计划汇编

1、2017幼儿园小班工作计划范文XX年幼儿园小班工作计划（1）1、概况:本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家 园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突 出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很 大的进步，现具体分析。a优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联 系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好

2、 伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师 开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩 子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃 ，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能 越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们 大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐 习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩

3、，后来我们两位老师就带他们一起玩 ，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼 儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在， 我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班 小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友 ，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结 友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的 改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶

4、尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具 等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这 方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分 清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这 方面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之 后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼 儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求

5、，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。3月份：亲亲一家人，庆 “三八 ”活动4月份：美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的 “六一 ”2017幼儿园成长课程主题计划主题名称：吉祥三宝执行时间：2月25日-3月21日主题说明在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育 孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走， 走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大 闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了 解到这一情况后，我们想通过吉祥三宝主

6、题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人 ，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施： 线索一：始业教育 亲子制作福娃闹春（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一 起游戏找朋友，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。线索二：结合 三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如： 请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句辛苦了！ ”节日快乐!；如引导孩子在歌曲我的好妈妈请您喝杯茶声中表达对妈妈、奶奶的爱。线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具

7、、 对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服 务，养成良好的行为习惯。幼儿成长目标智慧成长：1喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。2学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。肌体成长1愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提 醒老师增添衣服，擦汗。2愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。3. 愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。情感成长（重点）：1. 愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感 的孩子稳定情绪）2. 愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣

8、。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带 动性格内向的孩子）审美成长：1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。社会成长（重点）：1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案 、颜色，也可说元宵观灯的情况）创造性成长：1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。3. 对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。4. 能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。环 境创设主题班级环境布置：1. 爸爸、妈妈工作的照片 祖辈家长操持家务的照片。2.小

9、帮手：为家人做事的照片。教育区域的环境1. 娃娃家：愿意模仿成人照顾好娃娃。2. 图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。延续性区域环境：1. 自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。2.提供一些适合托班孩子操作的玩具。心理安全环境：1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭氛围。2.张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生安全感。3. 创设心情墙。活 动安排第1周：谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。给同伴、老师拜年。歌曲：我的好妈妈。平行班教育：平行班的孩子一起玩。重点关注孩子在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语 向家长了解孩子在家里表现：第2周：情景表演：我的好妈妈好宝宝有礼貌唉请您喝杯茶结合 “三八 ”节用简单的语言向家人表示节日的问候。第3周：礼物 项链歌曲好娃娃韵律活动老公公走路我是小能手第4周：儿歌：妈妈