三塘中心小学2012中级专业技术岗位聘用实施方案

1、三塘中心小学中级专业技术岗位聘用实施方案为了确保我校年前取得中小学一级（小学高级）教师资格聘任工作的顺利进行，保证教师聘用工作真正做到公正、公平、公开，更好地调动广大教职工的工作积极性，根据上级有关文件精神，结合我校的实际，特制订本方案。一、实施聘用工作领导小组中小成立三塘中心小学教师竞聘工作领导小组。其组成如下：组长：李金明副组长：谢小宁、曹斌、张平凡、周华财、曹呈喜、江涛明成员：胡天华、李胜长、江军亮、各完小校长领导小组下设办公室，负责会议的召集、相关材料的收集与整理等日常性事务工作，主任由谢小宁同志兼。二、实施聘用工作适用范围和对象实施范围：三塘中心小学所辖各公办小学、教案点。实施对象：

2、 20XX 年月日前取得中小学一级（小学高级）专业技术职务资格的在编在岗正式教职工。三、聘用条件(一)基本条件、遵守国家宪法和法律法规，拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针政策；教育思想端正，师德良好，爱岗敬业，有高度的事业心和责任心；严于律已，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人；团结协作，服从组织安排；仔细履行岗位职责，全力做好本职工作，身体健康；任现职期间年度考核达到“合格”以上等次。、20XX 年月日前 (含 20XX 年月日 )取得中小学一级 （小学高级）教师专业技术任职资格。(二)拟聘岗位说明：包括岗位名称，岗位级别，聘用条件、职责(见附件 )。(三)具有下列情形之一

3、的人员不得参加竞聘并不予聘用：、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和有违法犯罪嫌疑正在被立案审查人员；、以非法方式表达诉求或采取罢教等方式干扰正常教育教案秩序、损害学生利益者；、三年内受党内严重警告或行政记大过及以上处分者；、违反计划生育政策，处理期未满者；、工作中出现重特大安全责任事故者；、严重违反中小学教师职业道德规范 ，歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响者；、向学生推销或变相推销，代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物者；、私自办班、进行有偿家教者；、任现职以来年度考核有不合格者；、未经批准私自借调、擅离岗位（旷工）一周以上（含七天）或到民办学校兼职兼课者。1

4、/ 6、近四年来，每学年教案质量测评考试有两年总评排位后名者（如有一年总评在后位，在同等情况下，排名前者优先） ；、其它学校制度规定不能聘用的。四、岗位聘用程序按照上级有关文件规定的程序、 形式在中小聘用工作领导小组精心组织下开展竞聘各项工作。、上交材料： 教师岗位实行双向选择，根据公开、公平、公正等原则，实行自主竞岗、择优定岗。教职工根据岗位的任职条件及职责，结合自己的学历、资历、能力和意愿，在规定的时间内向中小聘用工作领导小组办公室提交以下相关证明材料：()书面竞聘岗位报告 (包括个人基本情况，拟竞聘岗位，竞聘的理由等)；()符合聘用条件要求的教师专业技术资格证书；()公共科目继续教育证书

5、；（）取得的各种荣誉及可加分的材料原件(详见加分细则 )。、资格审核： 中小聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件和所提供的各项材料进行逐一审核并依据考评细则逐项据实打分，得出应聘人员的实际得分，并按从高到低的顺序排序。、结果公示： 得分结果确定后按从高分到低分的顺序予以公示，公示期为个工作日。在公示期内有异议者，按程序进行复议，在个工作日内予以答复。并将查处情况告知本人、在校内公开。、人员拟定： 公示结束后，中小聘用工作领导小组按公示的得分顺序，由高到低依次确定聘用岗位人员。各岗位数聘满当年设岗计划为止。如符合应聘条件的竞聘教师人数不足当年设岗计划，则聘完符合应聘条件人员为止。、研究决定：

6、学校领导班子集体讨论决定拟聘用人员名单。、上报核批： 由中小统一将拟聘人员名单上报县教育局、人事局审核批准。、签约上岗：拟聘人员经上级有关部门审核批准后， 由学校法定代表人 (或委托代理人 )与受聘人员签订岗位聘用协议书 (协议书样本见附件 )。受聘人员按约上岗。五、业绩考评与加分细则(一 )业绩考评（满分分）根据我校近几年已对各在编在岗教师进行工作绩效考核的实际， 为突现考核工作的严肃性和工作的延续性。本次竞聘工作教师的业绩考评成绩按学年、学年、学年和四年教师绩效考核成绩各占计算 (如有未参加其中某学年度考核的， 则以参加了的年度考核成绩折算 )。是中小领导的， 其业绩考评分依全乡绩效考核折

7、算后的平均分计算。经正式批准的停薪留职、借调、脱产上学或一年内事假累计超过天、病产假累计超过个月的以全乡教师绩效考核折算后的最低分计算业绩考评分。(二 )加分细则、教育教案论文发表（含教案设计、课件等，限于正式教育教案刊物）加分：乡级分、市级分、省级分、国家级分 (第二作者减半计算，同篇只取最高一级 )。、教育教案论文获奖（含教案设计、课件等，限于教育学会和教研部门）加分：县级一等奖分、二等奖分、三等奖分，省、市级在县级基础上分别递增分和分（同一篇论文取最高者加分）。2 / 6、教案比武获奖加分：乡级一等奖分、二等奖分、三等奖分，片级在乡级基础上分别递增分，县级在片级基础上分别递增分，市级在县

8、级基础上分别递增分，省级在市级基础上分别递增分。、课题研究和教改实验成果加分：乡级立项，负责人分，课题组成员分；通过结项的，负责人另加分，课题组成员另加分。县、市、省级课题依前例，立项负责人分别为、分，成员分别为、分；结项的负责人分别另加、 、分，成员分别另加、分。参与乡级以上教改实验的类推。 （任现职后取得即可，分课题、项目计算）、辅导学生竞赛加分： 获得县一等奖给辅导教师加分、 二等奖加分、三等奖加分，省、市级在县级基础上分别递增分和分。、学生习作在正规报刊发表：市级给指导教师加分、省级加分、国家级加分。、教师参加县级书法、美术、科技制作等比赛，获得一等奖加分、二等奖加分、三等奖加分，市级

9、分别递增分。、教师提出有价值的合理化建议并被采纳的加分。、个人荣誉加分 :乡级分、县级分、市级分、省级分。 (同年度就高不就低，同级同年度取一次加分）、集体荣誉加分：近两年在全乡综合评估中，获前三名的完小学校校长分别为、 、分，副校长、教导主任分别为、 、分，教师分别为、分；中小领导加分与校本部校长等同，根据中小在全县综合评估中的排位情况加分，在全县综合评估中排位中上，校长为分，中层为分，教师为分，排五至十位校长为分，中层为分，教师为分。、名师加分：获乡级以上骨干教师、星级教师、学科带头人称号的教师可享受该项加分。其中乡级分，县级分，市级分，省级分。（任现职后获得即可。就高不就低，不重复计算）

10、。、领导岗位加分：校级正职分，校级副职分；中层正职分，副职及相当职务（含中小工会副主席、教导副主任、少先队总辅导员、团支部书记、完小校长）分；完校副校长、教导主任加分。 (以现任职务为准。有兼职者取最高档计算，不重复。 )、党员加分：中共正式党员分，党小组长另加分。、资历加分：学历加分：中专（高中）分，大专分，本科分（以最高学历计算） 。资格加分：教龄，任教年限每年加分；资格，取得职称资格后每年加分，聘任年限每年加分。、组织考核（二级考核） ：（）各校根据本校教师的现实表现给予相应的加分；（）中小根据学校领导、教师、社会、学生家长和学生的评价及相关资料综合评议，对相关教师给予相应加分。说明：以

11、上各项加分除特别说明的外， 均指取得相应职称资格后近三年所获得的；三年前至取得资格时的各项加分减半计算。 在评审过程中，如发现所提供证书原件为假冒者，将直接取消本次和下次的参聘资格。七、有关要求、各完小、在编在岗教师应严肃仔细对待本次岗位聘用工作。各校应仔细组织教师及时贯彻有关会议精神，深刻领会有关文件实质。、各校应及时布置各相关人员按要求上交应聘材料，办理好各种相关手续。、各应聘人员应正确对待本次岗位设置工作，对工作存在的问题、意见或好的建议可通过正常渠道向中小领导、中小聘用工作领导小组成员反映。中小将依照公正、公平、公开、平等、和谐的原则，尽快给予解释、答复。3 / 6八、其它事项、聘用或

12、落聘人员有关待遇、职责、工作任务及工作标准等，按饶人发 号和干府办法 号文件执行。、聘用人员工资计算：年受聘高、中级专业技术人员的工资，从年月起执行。、参聘资格认定实行由高到低顺向认定原则，即具中学及以上系列专业技术资格人员可应聘小学系列对应或以下技术岗位； 但具小学及以下系列资格的人员不得应聘中学及以上系列专业技术岗位。、在学校中级岗位空缺的前提下，本次聘用中的落聘人员，可参加学校下一年度的岗位竞聘。、未尽事宜，由中心小学校长行政会负责解释。、本方案由三塘中心小学 20XX 年 2 月 18 日中小校长会审议通过，作为年前取得中小学一级资格老师聘任工作用，并按规定要求已在学校公示五天。、未尽

13、事宜，由中小聘用工作领导小组提出相应处理意见，报县人事、教育部门批准后执行。附件：岗位说明书附件：岗位聘用协议书 (样本 )教职工代表签字：附：三塘中心小学岗位说明书4 / 6单位名称岗位名称岗位职责任务岗位工作标准任职条件晋升和流动方向备注余干县三塘中心小学小学高级教师岗位等级十级岗位数三级岗位贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行教育法中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教案计划要求制订本岗位教案计划。承担满额的教案工作量；根据学校规定，按教案环节组织课堂教案，注重理论联系实际开展课堂教案，教案效果好。能够仔细开展教案研究，承担公开课或教案示范课。完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任

14、或辅导员工作；做好培优转差工作。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教案水平的提高。 完成学校交办的其他任务。自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教案计划，并按课程标准要求开展教案活动，每学年摘抄政治学习笔记不少于千字。有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教案改革。能运用现代化的教案手段进行教案，教案效果良好。 积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年至少撰写教育教案论文篇，摘抄业务学习笔记不少于千字。每学年上公开课、示范课不少于节。协助召开年段以上的各类活动。完成规定的继续教育学时。具有较强的创新意识和自主精神，仔细完成各项教育教案任务

15、。重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。 积极履行班主任职责，对学生在校的学习、生活全面负责，召开家长会，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。 能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平，每学期听课不少于节。 . 教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。. 符合江西省事业单位岗位设置管理实施意见( 试行 ) 规定的任职基本条件。. 具有大专以上学历( 或教龄满年 ) 。. 具备小学高级教师资格。.承担教案任务且完成教案工作量节周。. 年度考核均为 “合格” 以上。 .遵守宪

16、法和法律，未违反师德师风、未受违章处分； . 具有良好的品行；身体健康； . 能完成学校交办的其他工作任务。符合以上条件依据三塘中心小学岗位设置与聘用工作实施细则得分排序，同级前位为十级岗位。九级专业技术岗位注：“双肩挑”的要在备注栏中说明附：三塘中心小学教师聘用协议书5 / 6（样本）根据三政饶人发号关于印发专业技术岗位基本任职条件指导意见的通知、干办字号关于转发 余干县人事劳动和社会保障局关于余干县事业单位岗位设置管理的实施意见和国人发（）号人事部、教育部关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知等文件精神及三塘中心小学教师聘任方案，经甲、乙

17、双方协商签订如下协议书：一、聘任期限、科目甲方聘任乙方承担科年级教案任务，并任工作。聘任起止时间：二一二年九月一日起至二一五年八月三十一日止。二、甲方职责（一）向乙方提供完成岗位职责任务的工作条件；（二）保证乙方在工作、学习（包括继续教育），获得政治荣誉、物质奖励以及晋职升级、职称评定等方面享有的权利。三、乙方职责（一）乙方在聘期内的目标任务和岗位职责见三塘中心小学各项制度汇编、三塘中心小学岗位说明书所涉相关内容。（二）乙方必须遵守国家的各项政策、法规和甲方的各项规章制度；（三）乙方违犯工作纪律，甲方应依据有关规定给予相应的处理。（四）乙方在所担任科目教案质量，必须在原有基础相对提高。（五）不搞有偿家教，不办任何形式的有偿补课班。（六）严格执行学生用书规定，不向学生推销或变相推销教辅资料，不诱导学生购买教辅资料。（七）尊重、爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生。（八）加强个人业务进修，不断提高个人教育理论、业务素质。四、聘