部编版语文五年级下册期末检测卷含答案

1、 部编版语文五年级下册：期末检测卷（含答案） 学年下学期五年级期末检测卷2020 分钟考试时间：90100分 班级： 姓名： 满分： 题序_ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 ) 分”画出加点字的正确读音。(6一、用“ tio) 眺望(tio(zu zhu) 昼夜 wi) 杆(wi桅 ch) 踌躇(chu fi) 土匪(fi zhn) 玷污(din )分写词语。(6二、读句子,看拼音,1.我们祖国的领土是shn shng( )不可qn fn( )的。王继才、王仕花夫妇守 。 ) 岛卫国32年,他们的精神令我们s rn q jng(2.乡间生活chng( )载了我许多美好的记忆。在

2、花丛间捉h di( ),在草地上逮m ) zh( )(5分三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。 外甥打灯笼 四月的冰河 咸菜烧豆腐 )分四、按要求完成句子练习。(6 )用自己的话说说这句话的意思,不可同世而立。(1.夫不可陷之盾与无不陷之矛_ _ 把下面句子的序号填到句中的横线上。2. 凭着健壮的体魄,你可以支撑起 ;凭着顽强的毅力,你可以攀登上 ;凭着旺盛 。 ,你可以描绘出 的精力,你可以开垦出 ;凭着超人的智慧 一方蔚蓝的天空A. 一幅精美的画卷B. 一座巍峨的高山C. 一片肥沃的土地D. )(9分五、精彩回放。1.通过这一个学期的学习,我认识了 的诸葛亮, 的武松,_的小

3、嘎子, 的刘伯承。 的严监生, 2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“ , ”, 我体会到了小孩子玩冰的快乐;读闻官军收河南河北中的“ , ”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加 的心情。 )分(5六、综合实践。近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到 请写写你的想法。你是怎么看待的呢?现代汉字的字形中。关于这种现象, _ _ _ )(17分七、课内阅读。商人夹(ji ji)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xin xin)的空气。庄严的老人带了全家,坐 着小艇上教堂去做祷告

4、。半夜,戏院散(sn sn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(hu hu)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市 )分”画去加点字的错误读音。(21.用“ )分完成下面表格。(6根据选文第2.1自然段的内容, 活动人物 沿河做生意 老人3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法,写出了威尼斯由_到 ) 分的过程。(3 )分作者为什么要描写威尼斯的夜景4.?(3 _ )分为它写一

5、句宣传标语。(35.请你根据自己对威尼斯的了解, _ )分八、课外阅读。(16 )(节选三亚落日三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软 将它揉成韧韧的面。,团一团谁都想捏一捏软地暖暖地搔着人们的脚板,活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了, 热烈一片。,金红一色时光悄

6、悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,再一次任性地在这张硕大无朋的,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,刚一挨到海面床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着, 突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、 。”向人们道了“再见水波不惊的优美姿势入了水, !这就是三亚的落日哦,1.用“ ”画出第1自然段的中心句,并思

7、考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关 ) 分“”。(6选项后面画 ) 大海( ) B.A.蓝天( ) ( 椰子树 ) D.C.白鸥( ) ( ) F.游人E.海滩 ( )分把夕阳滑落的过程写下来。(32.阅读短文第3自然段, )分完成练习。(73.赏析词句,(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了_ 和 美。体现了景物的 美;“低翔”“掠过” (2)画“ ”的句子把 比作 ,写出了 ,表达了作者 之情。 )分九、习作。(30 字左右。,400!题目自拟一学期即将结束,在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧 期末检测卷参考答案 fi dintio chu

8、 wi一、画出:zhu 蚂蚱蝴蝶 肃然起敬2.承 二、1.神圣 侵犯 三、照旧(舅) 开动(冻)了 有言(盐)在先 示例:咱们可是咸菜烧豆腐有言(盐)在先,谁 输了都不准哭。四、1.不能被刺穿的盾牌和没有刺不破的东西的长矛,是不可能同时存在的。 2.A C D B五、1.神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿 初闻涕泪满衣裳剑外忽传收蓟北 取当银钲 六、示例:我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们应 不能随意地去曲解汉字。该尊重汉字, hu snxin七、1.画去:ji 2. 活动人物 沿河做生意商人 高声谈笑青年妇女 去郊

9、游孩子 上教堂做祷告老人 静动 拟人3. 突出了小艇在人们生活中的重要,用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比4. 赏异域风情。,:来水上名城作用。 5.示例八、1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。 A. B. E. C. D. 轻快入水2.悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 对落日的喜爱落日动作敏捷、姿态优美 跳水员 形状 动态 (2)落日3.(1)色彩九、提示:本次作文属于叙事作文。想一想,这一学期发生过哪些事情,哪件事情让你收获最 并写出自己的感受。,大,动笔写下来即可。注意写清楚过程 二、五年级语文阅读理解训练 阅读下文，回答问题。2 竹子 竹子是极

10、平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥 。绿色的宝矿”和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“ 我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而 确实存在的品格。 自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所

11、描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强 不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ （1）作者从_、_、_、_、_的用途出发，表现了 。青青翠竹，全身是宝”“（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生 画出作者由竹子引发联想的语句。命力顽强的语句；用“_” 的文章。_）短文在写法上同白杨一课相似，都是3（4）“息”字的解释有：A呼吸时进出的气。B停止。C消息。D利钱；利息。短文 _解释。息”应选解释；“自强不息”的“息中的“息息相关”的“”应选_ ）将文中划线的句子改成陈述句。（5 ）下面说法是

12、否正确，请判断。（6 这段文字写了竹子的用途和品格。 指的是竹、松、菊。”“岁寒三友 短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。 ）竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋1【答案】 （2）春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、 不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ ）借物喻人3（ B；）A（4 是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 5）我想，竹子的品格体现的正（ 正确

13、错误；）正确；（6 ）这道题是按课文原文填空，仔细读第一自然段就能找到答案。【分析】（1【解析】 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能 找到答案。 （3）考查文章的写作手法。回答此题，要弄明白作者表面上歌颂白杨树，实则歌颂的对 ，这是借物喻人的手法。建设边疆的人”象是“ （4）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。短文中的“息息相关”息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。 息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。”形容彼此的关系非常密切。“自强不息 （5）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改

14、为句号；第二步：删掉疑问词比 等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。”呢？吗？”和“怎能难道如：“ （6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正 正确指松、竹、梅；错误。“岁寒三友”误。 正确； ）竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋1故答案为：（ （2）春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困 难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ A B4）3（）借物喻人 （

15、是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 （5）我想，竹子的品格体现的正 正确错误；正确；）（ 6 ）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答1【点评】（ 案。 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。2 （ ）本题考查文章的写作手法。3 （ （4）一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣 摩。 掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。 5） （ （6）此题考查学生对短文内容、文化常识的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识 记。 阅读短文，回答问题。我和爸爸3 社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸

16、。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的门铃声给我们带来的烦恼 哇！ 平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（jio ju）得全家不能正常生 活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。 那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点儿土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老刘哇，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误哇！因此，你的儿子调动工作的事不能解 刘财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。决。” 刘

17、财刚走，门铃又响了，来的是有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准没好。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皱起眉头：“老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围呀！”“张有理”哼哼唧唧地说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出东西一看，原来是一块电子表，爸爸 夺过表立即向楼下追去。 去年冬天。爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈。不过这下不少人真 了，门铃不响了，我

18、家的确清静了许多。自觉”是“ 过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫 而走，于是讨厌的门铃又响起来了 给文中横线上划线的字选择正确的读音。“”）用（1 ）得（jio ju搅_ ）按短文内容填空。2（ 。，要爸爸办的事是_星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是_ 。_门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为“ 。是因为_于是讨厌的门铃又响起来了“” _从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有的品质。 ）读了这篇短文，你最想说些什么？把想说的话写在下面。3（ jio）【答案】（1（2）刘财；儿子调动工作；爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌；爸爸的病确诊了，不 是胃癌，

19、而且很快出院了；廉洁 ）略（3【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。搅（jio ）得。（2）考查对课文的理解，带着问题细读课文就能从文中 找到答案。（3）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知 识，联系自己的生活实际学以致用。【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区 别，平时要多读，多练。（2）此题考查对课文的理解及从文中搜索信息的能力。（3）此题属于开放性试题，结合 文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。 4 默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话

20、便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣 襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了 呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” 初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣

21、光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖

22、大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的 一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一

23、个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。”不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊， 也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能无力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的 生命只不过是父亲生命的另一种延续。 这篇文

24、章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象？1. 请简要赏析第自然段中画横线的句子。2.父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着 的呢！” 第自然段最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了“我”怎样的心情？3. 第自然段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的？4. 5.“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一 种延续。”你如何理解这句话？这句话有何作用？ 1.父亲为生病在床的“我”买冰棍；父亲躲在学校操场的大树下默

25、默关注“我”的颁奖典 礼；父亲给“我”买收录机，并教育我不要和人攀比。2.这句话对父亲的动作、神态、语言进行描写，写出了父亲细心呵护冰棍、生怕冰棍化掉 的情景，表现了父亲对“我”的疼爱。 为父亲爱子行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。3. 没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气。（意思对即可）4.5.父亲虽然没有活到60岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”， “我”将像父亲那样去做人、去生活。作用：揭示文章的中心，升华主题。 5 列车上 前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无 聊透顶。我想找个同行的旅客

26、，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么活来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵 的提示音，原来人家有人聊天。QQ里传来了左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。行细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来她在静静地 听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对

27、面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容。 一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把 手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口 唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给 ”“谢谢啊，大哥这是去哪？他，说： ”你接着抽，我回座位了。中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现

28、在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是 ”白杨树吗？ 段中画线句的描写有什么作用？第1. 文中作者选取了不同的人物交流，却均以失败告终，请你概括下不同人物的反应。2. 两段中加点的词，请你对它们加以赏析。本文中有许多细节描写非常传神，像第3. 结合全文，简要分析小说结尾的妙处。4. 1.写出了大爷外表的平易近人，与下文对“我”的冷漠形成鲜明的对比，强烈的反差，反映 出现在社会人际交往的冷漠。2.小伙子：上网聊天；美女：独自听音乐；大爷：扭过身子不理我；中年人：掐灭烟回车 厢。3.“犹豫”写出了中年人对“我”的不信任，内心不是很愿意借“我”打火机，剩下一大截，说明烟还没有吸完，中年人只是不想搭

29、理“我”而熄灭了烟，这样的细节描写进一步深化了主旨 。4.阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差，引发我们对人际交流问题的思考。 结尾戛然而止，意味深长，给人回味与思考的空间。 6 租房三天的女人 江泽涵我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也是浪费，干脆租出去吧。刚贴出信息，就有人来电话问租金。那是一个女人的声音，粗矿而略显沙哑。她说电话里说不清楚，人就在楼下 的电话亭，请我下楼商量。 快到一楼了，我闻见一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的缘故，也可能真的死老鼠了。楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但选得干净，她的 身板尽量挺得直，还是有些微缩。 女人冲我笑笑，带着一

30、丝勉强。我回了一个招呼，简单介绍了一下条件，问她要租多久。“俺三天！”女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，“俺厖我给两百，成吗？”她似乎 失了勇气，又像是在恳求。 ”光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也麻烦啊？我看她不像来找茬，也就软了下来，“ 她的声音沉了下去。”“太贵了，而且我厖 ”能告诉我，你这三天要用来干什么吗？她也不像作风不正的人。我依然不敢大意：“ ”“我女儿要来看我。女人 脸涨成了酱紫色，嗫嚅着： 我一愣，问女人原来住在哪儿。 女人说。”“服装厂的。”女人说。八个人一间，不能留客的。“”“在厖住宿舍的。女人说。 我向来不爱招麻烦，但这次要破例了。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很

31、利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷砖也擦得锃亮的 。第二在一早，女人就蹬着大三轮搬来了，一床洗白被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生 活用品。我问女人还需要什么。她讪笑了一下：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？”她盯着我的 眼睛。 我说不好都难了，挑来挑去，还是选了茶几上的水仙。这一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业 ，朴素，大方。女人坐在旁边静静地陪着。女人和女儿都洋溢着恬淡的笑。 女人拿起一张表格。”“丫啊，这张是啥？ ”学生档案表啊。“ ”高一不填过了吗？“ ”海王星服装厂！妈，我还记得你的单位呢。女儿一栏栏写下来，“这张高考要用啦。 ”妈工作不好呢。“

32、 ”没呢，咱班多的是工农子弟呢。“ 女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。 ”“妈，我明儿想去你厂里参观下？ ”“可远了。周末也放假的。妈明儿带你去附近逛逛，看看缺啥，妈给你买。 ”“哈都不缺呢。女儿摇摇头： 女人如期送走了女儿。她捧着水仙来退房。反正新房客也还没找来，我就意思意思收了五 十。女人后来又折回来送了我一篮水果。半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖擞呢。兴之所致，到老区拜访旧友。路过海王 星服装厂的时候，我想起了租三天房的女人，她现在应该正忙碌着吧。临近了老巷子，一股酸腐味袭过来。再往里几步，我傻眼了。晒场大的一块地上，一箱箱瓶罐，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，堆积如山。细看之下，山群中还

33、有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧停着一辆大三轮，后面绕出来一个 女人，大脸盘，大手脚，皮肤黝黑厖我感到自己的眼睛被灼伤了。 期）22014年第（选自微型小说选刊 联系上下文，分析文中画线的句子的表达效果。1. 仔细阅读母女俩的对话，你从中看出了女儿怎样的品质？2. 结合本文内容，你认为作者笔下的租房女人是一个怎样的人？3. 读完本文，让你感受最深的是什么？结合生活实际说说你的体会。4. 1.采用外貌描写的手法，生动地刻画了这个女人俭朴的劳动者形象，让人印象深刻。同时 为下文在老巷子里再次见到她作铺垫。 女儿生活简朴，大方自信，体恤母亲，懂事孝顺。2.3.勤劳能

34、干：工作辛勤，租“我”房刚搬进来就打扫。朴实：穿着朴素，为人朴实。 有伟大母爱；对女儿无微不至。一篮水果。“我”懂得感恩：折回来送 略4. 7 父亲是一条鱼 元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十

35、里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而 是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋 的烂草鞋接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便沐浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一

36、只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村 庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶过生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶过生日，那

37、么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己 买双皮鞋。离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却 再也听不到了。父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依

38、旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远 活在水里。 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。1. 从修辞的角度，分析下列句子所蕴含的思想感情。2. ）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。（1 （2）父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲 倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 文中第段画线句子采用了什么修辞手法？你能体会到什么？3. 文章第自然段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？4.

39、 5.别的文章中描绘的父亲的形象都是高大的、伟岸的、严肃的、深沉的，本文的父亲有什 么不同？ 1.父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有极其深厚的感情。父亲如同游动的鱼一样，永远活在 儿子的心中。2.（1）运用比喻的修辞手法，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未能买一双皮鞋产生的心酸、愧歉之情。（2）运用比喻的修辞手法，将父亲的身影比喻成鱼影，流露出儿子因父 亲的瘦弱而产生的伤感之情。 拟人。我能体会到父亲卖鱼的艰辛，感受到儿子对父亲的关心和心疼。3. 衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。4. 父亲是朴实的、好客的、节俭的、关爱儿子的、细腻的。5. 8 母爱是一根穿针线 尤天晨 母亲为儿子整理衣服时

40、，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄 ）她就是作家的母亲！ 傲（屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿 子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明 明看见了针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（r）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得

41、又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失 败。 再试 可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母爱的丝 线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居 了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉 起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为 你钉一颗纽扣的愿望，

42、使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 联系上下文解释下面词语的意思。1. ）朝夕相处：（1 ）畅通无阻：（2 ）行云流水：（3 4（）文思泉涌： 把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。2. 3.这篇文章是按_顺序写的，题目是用打比方的手法写的，作者把母爱比作_， 。_你把母爱比作 请从表达效果上简要分析第三自然段画线句。4. 5.文中画波浪线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦” 里的“美丽的梦”指什么？你如何理解这句话？ “儿子知道今后该怎样做了”，你认为儿子今后会怎样做？6. 1.（1）从早到晚都生活在一起。（2）毫无阻碍地通行或通过。（3

43、）形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（4）思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏 捷。 自豪2. 春风穿针线 3.事情发展 4.“不敢”“唯恐”“轻轻”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母 亲形象。5.“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻。母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现 了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 和母亲交流感情等。6. 9 谢谢你，盛装莅临我的成长 汪微

44、微小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并 解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生 则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书， 每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同

45、。她不是班上最漂亮的女孩？却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛 气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾（wn）着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点 头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。 原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份班上共54个人，人手一份。字 迹要沿用书法课上的工整与气势。有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮（yn）没掉每个 人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们 胜者为王居高临下地同意了。毕业后和一干人去