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文档简介

1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气学案导学1. 阐明光合作用的概念。2运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必须的原料吗？”。先学后教（一）光合作用利用二氧化碳作为原料1、实验 1 中，小白鼠死亡的原因是什么？2、实验 2 中，蜡烛熄灭的原因是什么3、实验 3 中，蜡烛为什么没有熄灭？4、实验 4 中，小白鼠为何能正常活着？5、该实验说明了什么 ?（二）观察“光合作用产生氧气”的演示实验，回答：1. 实验装置里的金鱼藻在阳光下是否会放出气泡？这些气泡是什么？从哪来？2. 将带火星的 卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？3. 请归纳，金鱼藻实验说明了什么？（三）光

2、合作用实质上是：绿色植物通过_，利用 _，把_和_转化成储存能量的 _，并且释放出 _的过程。光合作用（公式）：小组合作1光合作用还需要水，你能验证吗？2. 若将某植株一片叶的主脉切断 ( 图甲 ), 另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸 ( 图乙 ) 。暗处理一昼夜后 , 置于阳光下 4小时。取下两叶片经脱色后用碘液处理, 发现 A 部位不呈蓝色 ,B 部位呈蓝色 ,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要()A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素当堂达标1、给 蔬菜大棚使用“气肥” ，可提高作物产量，气肥是指()A、氮气 B、氧气 C、氢气 D 二氧化碳2、

3、在有阳光和灯光照射的鱼缸内放置一些新鲜水草，目的是 ()A、增加鱼 缸水中的氧 B、美化鱼的生活环境C、增加鱼缸内的营养D、吸收鱼缸水中的二氧化碳3、如果连续出现阴雨天气，就会导致大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于棚中蔬菜的 ()A 、传粉受精 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用4、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片叶片，用打孔器在叶片上取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A. 早晨摘取的叶片蓝色较深B. 傍晚摘取的叶片蓝色较深C.深夜摘取的叶片蓝色较深D.三个圆片的蓝色深浅相同5、2010 上海世博会主题馆拥有世界最大的5000 平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物， 成为世博园里 “绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（）A. 光合作用和呼吸作用B. 光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作 用 D. 气体扩散和蒸腾作用6、选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：将此装置移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：（1）将步骤 补充完整，这样做的目的是。（2）通过本实验可

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