72基因在亲子代间的传递同步练习含答案

1、人教版生物八年级下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递、选择题1、下列对叙述正确的是()A、就是染色体，染色体就是B、是遗传信息的载体，存在于细胞核内C、分子是直线形的，分子很大D、分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息2、下列关于基因的叙述正确的是()A、基因位于细胞膜上B、基因是具有遗传效应的片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白质构成的3、下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是()A、B、C、D、A 4、人的体细胞中染色体是精子中染色体的()A、2倍B、1倍C、3倍D、1/2 倍5、玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为0A 20,2

2、0 10B 20, 20 20C 10, 20 20D 10,10 206、下列说法正确的是()A、人的受精卵里有23条染色体，肌肉细胞里有46条染色体B、控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离C、每一种生物的染色体数目和形态都是一样的D、受精卵只含母方基因7、下列有关染色体数量的说法不正确的是()A、同种生物细胞内数量相同，而不同种的生物往往不相同B、生物体细胞内染色体成对存在，生殖细胞内则成单存在C、水稻一个体细胞内含12对染色体，一个生殖细胞内含6对染色体D、受精卵内的染色体数量与体细胞相同8、后代具有父母双方的遗传物质的原因，下列最准确的一种说法 是()A、人体细胞中的染色体

3、一半来自父方、一半来自母方B、人体细胞中的每对染色体，一条来自父方，一条来自母方C、人体细胞中的所有基因，一半来自父方，一半来自母方D、人由受精卵发育而来9、人的体细胞中一对基因()在一对染色体上，下列叙述不正确的是()A、A表示显性基因B、如果A来自母方，则a来自父方C、此个体表现出来的是A所控制的性状D、a控制的性状不可能在后代中表现10、人的生殖细胞中含有的染色体的情况是()A、46条，46种形态B、46条，23种形态C、23条，23种形态D、23条，1种形态11、遗传物质的基本单位是OA、染色体B、生殖细胞C、细胞D、基因12、下列关于染色体、基因之间的关系的叙述中不正确的是()A、主

4、要在染色体上B、基因在上C、一个上有多个基因D、一个染色体上有多种13、生物体主要的遗传物质存在于()A、细胞膜上B、细胞质中C、细胞核内D、细胞器上14、染色体是()A、在任何细胞中均成对存在B、在生殖细胞中成对存在C、在所有细胞中均不成对存在D、在体细胞中成对存在15、已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为()A、20 条B、40 条C、60 条D、80 条16、子代的某些特征像亲代，这是因为()A、亲代把各种性状直接传给子代B、亲代把蛋白质直接传给了子代C、亲代把细胞内的物质传给了子代D、亲代把遗传物质复制了一份传给了子代17、人类的生殖细

5、胞、体细胞和受精卵中各含有多少个分子OA、生殖细胞23体细胞46受精卵23B、生殖细胞46体细胞46受精卵23C、生殖细胞23体细胞46受精卵46D、生殖细胞23体细胞23受精卵2318、高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过()A、性状B、受精卵C、精子和卵细胞D、胚胎19、在有性生殖的过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了 ()A、各自的具体性状B、全部染色体C、细胞中的全部遗传物质D、每对染色体中的一条染色体20、下列说法中错误的是()A、成对的染色体在形成生殖细胞时会互相分开B、成对的基因在形成生殖细胞时会互相分离C、形成的生殖细胞中只有原来细胞的任何一半基因D、受精时不同的精子

6、和卵细胞的融合机会是均等的二、非选择题21、根据题意，回答问题。(1) 在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是和。(2) 生物体的各种性状是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把传递给了后代。(3) 基因主要位于细胞核内的 上，是存在的，所以基因也是成对存在的。(4) 1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少，每对中各有一条进入精子或卵细胞。22、将下列细胞内染色体数目填人表内。细胞生物体细胞精子卵细胞受精卵人23条马64条水稻24条23、根据题意，回答问题。(1) 基因大多有规律地集中在细胞核内上，而且每一

7、种生物的细胞内染色体的和都是一定的。(2) 除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是存在的，基因也是存在的。它们一半来自自，因暮 此，后代个体具有的遗传物质。体要在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色 ,分别存在于产生的中。(4)生物体细胞中的基因是存在的。受精卵内含有的基因，这些基因组成了未来生命的。24、根据题意，回答问题。(1) 请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图。(2)体数目与体细胞内的染色体数目(3)眼皮的双、单，且双眼皮(A)为显性，那图中父亲的眼皮表现为生殖细胞包括和。受精卵内的染色 ,所以受精卵不是生殖细胞。若A和a分别控制,母亲的眼皮表现为，受精卵发育成的个体将表现为。2

8、5、观察如图回答问题。请把图中的精子、的朋里卵细胞和受精卵补画完整。(2)图中的“”代表，A和a代表基因。(3) 人体的正常受精卵中含有条染色体。母亲的性染色体组成是。答案解析部分一、选择题1、【答案】B【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】染色体包括和蛋白质，A错误；是遗传信息的载体，存在于细胞核内，B正确；分子是 双螺旋结构，相对稳定，分子很大，C错误；分子结构复杂里面含有遗传信息，D错误。【分析】本题知 识点简单，考查的实质，熟记的概念，据此答题。2、【答案】B【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】基因位于染色体上，基因是分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够

9、 决定生物的某一性状，因此性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，一个基因只具有特定 的遗传信息，不同的基因大小、性状不同。故选Bo【分析】本题知识点简单，考查基因在亲子代间的传递，要求考生掌握基因的概念，再根据题干要求选岀正确的答案即可。3、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】基因是染色体上具有控制生物性状的片段，染色体存在于细胞核里；在人的体细胞中，染 色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色 体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此 染色体、基因

10、在生殖细胞中是不成对的.选项A的染色体是一对，基因是；选项B是染色体是一对，基因 是；选项C的染色体是一对，基因是；因此都属于体细胞.选项D的染色体是一条，基因是A不成对，因 此属于生殖细胞。故选Do【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，要求考 生区分生殖细胞和体细胞的不 同，再根据题干要求选出正确的答案即可。4、【答案】A【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减 少一 半.而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染

11、色体又恢复到原来的水平。如人的体细胞中有23对 染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条，所以人的体细胞中染色体是精子中染色体的2倍。【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，要求考生识记体细胞染色体是生殖细 胞染 色体的2倍，属于考纲识记和理解层次的考查。5、【答案】A【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】每种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细 胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精 子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半。受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。受精 卵

12、的染色体数目与体细胞一样。玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的 染色体条数分别为20条，20条，10条。【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，要求考生了解花粉细胞是生殖细胞，染色体数目是体细胞染色体数目的一半，属于考纲识记和理解 层次的 考查。6、【答案】B【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精 子，含22染色体的精子和含22染色体的精子。女性则只产一种含22染色体的卵细胞。受精时，如果是 含22的精子与卵子结合，就产生具有44的受精卵并发育成女性；如果是含22的精子与卵子结合，就

13、产 生具有44的受精卵并发育成为男性。A、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。人类有 22 对常染色体，1对性染色体，因此正常的体细胞内有23对染色体，人的受精卵里有23对（46条）染色 体，肌肉细胞里有46条染色体。故该选项不符合题意；B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分 裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此，控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼 此分离，进入不同的生殖细胞。故该选项符合题意；C、每一种生物细胞内的染色体数目和形态都是一定的，不一定一样如男性的性染色体是，女性的性染色体是，故该选项不符合题意；D、受精卵中的基 因一半来自父方，一半来自母方，具

14、有父母双方的基因。故不符合题意。故选Bo【分析】本题考查基因在 亲子代间的传递，要求学生了解亲子代传递的是基因而不是性状，属于常考题。7、【答案】C【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】A、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。不同的生物染色体数量目不同，该 选项的说法正确。B、体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，而 且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，该选项的说法正确。C、生物体细胞内染色体成对存在，生殖细胞内则成单存在。该选项的说法不正确。D、亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自

15、父亲，一条来自母亲，受精卵内的染色体 数量与 体细胞相同。该选项的说法正确。故选Co【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，意在考查生殖细胞内的染色体是成单存在的，属于常考题。8、【答案】B【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】染色体是成对存在的，一条来自父方，一条来自母方，所以后代具有父母双方的遗传物质，故选Bo【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，意在考查遗传物质的来源，一条是来自父方，一条 是来自母方，属于易考题。9、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，故不 符合题意；B、生物体中的体细胞是由

16、受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一 个来自母方，如果A来自母方，则a 定来自父方，故不符合题意；C、当细胞内控制某种性状的一对基 因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此个体表现出的是A所控制的 性状，故不符合题意；D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去， 故符合题意；故选Do【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，通过图解识记染色体在细胞中是成对岀现的，属于常考题。10、【答案】C【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】亲子代之间染色体的数目是恒定的，人的体细胞染色体数目为 23对，也就是46条。 在

17、形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进 入精子或卵细胞，所以人的精子和卵细胞（即生殖细胞）的染色体数目是23条，23种形态，当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目46条（即23对）。故选项C符合题意。故选 Co【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，属于基础课题，学生只要掌握生殖细胞中的染色体是成单存在 的，就能准确做题，难度不大。11、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】细胞核是遗传信息库，细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是， 每个上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位。故选

18、Do【分析】本题考查基因在亲子代间的传递.只要对基因的概念进行记忆，就能准确做题。12、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】A、因为染色体包括和蛋白质，“主要存在于染色体生”是正确的，不符合题意；B、条 上有许多基因，一个基因只是上的一个片段，基因在上是正确的，不符合题意；C、一个上有多个基因是正确的，不符合题意；D、染色体上除了外，还含有蛋白质，D错误，符合题意。故选D。【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，主要是考查染色体、基因之间的关系，要注意区分。13、【答案】C【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】染色体是遗传物质的主要载体，是由和蛋白质组成的，其中在染色体里

19、含量稳定，是主要 的遗传物质，染色体位于生物的细胞核内。故选 Co【分析】做这题的关键是基因在亲子代间的传 递，要了解基因传递的实质，才能准确做题。14、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质 和组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；每一种生 物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对 染色体，猪的体细胞内有20对染色体；因此在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。生殖细 胞中的染色 体数是体细胞中的一半，

20、不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对 染色体一条来自父方，一条来自母方，因此，生殖细胞中所含的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半，在 生殖细胞中染色体成单存在。故A、B、C的说法都是错误的。故选Do【分析】本题主要考查基因在亲子代间的传递，要掌握染色体的概念，才能做岀此题。15、【答案】B【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】生物体内细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体在生物体的传递 中，具有重要作用。亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖 细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。一个未受精的

21、鸭蛋中含有40条染色体，那么体细胞中应含有80 条，故选Do【分析】本题主要考查了基因在亲子代之间的传递，要求学生能明确染色体的概念。16、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】生命之所以能够一代一代地延续下去，主要是由于遗传物质绵延不断地向后代传递，从而 使后代具有与前代同样的性状。是主要的遗传物质，子代与亲代的某些特征，就是由于子代的分子是亲代分子 的复制品。故选Do【分析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递，要求学生了解亲子代之间传递的是基 因，才能准确解题。17、答案】C考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】人类共有46条染色体，每条染色体由一个分子组成。体细胞染色

22、体数=受精卵的染色 体数二生殖细胞的染色体数X2o因为在人的生殖细胞中有23条染色体；体细胞中有46条染色体；受精卵 中有46条染色体；故人的生殖细胞中有23个分子；体细胞有46个分子；受精卵中有46个分子。故选 Co【分析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递，要求学生了解生殖细胞、体细胞、受精卵之间的关 系。18、【答案】C【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】精子和卵细胞是亲子代间的“桥梁”，遗传物质是通过精子和卵细胞传给下一代的。故选 Co【分析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递，要求学生知道精子和卵细胞是亲子代间的“桥梁”。19、【答案】D【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【

23、解答】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体 都要 分开，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中 的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平， 一半来自父方，一半来自母方。因此在有性生殖中，双亲通过生殖细胞分别向子代传 递了每对染色体中的各一 条。故选Do【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，同时考查了生殖细胞染色体的形成过程。20、【答案】C【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上

24、。在 形成 精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体、基因都要分开，染色体、基因都要减少一半。而 且不是任意 的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存 在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条 来自父方，一条来自母 方。因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。故选Co【分析】本 题考查基因在亲子代间的传递，意在考查亲子代之间基因传递时，成对的基因互相扌主开。二、非选择题21、【答案】(1) 精子卵细胞(2) 基因基因(3) 染色体染色体成对(4) 一半染色体考点】基因在亲

25、子代间的传递【解析】【解答】(1)在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。二者受精形成 受精卵。(2)生物体的各种性状是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了后 代。(3)基因主要位于细胞核内的染色体上，是成对存在的，所以基因也是成对存在的。(4)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，意在考查考生对基因传递的理解，只要把握知识间的内在联系，就 能做出此题。22、【答案】462346323264241212【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】体细胞染色

26、体数二受精卵的染色体数二生殖细胞的染色体数X2o人中生殖细胞(精子) 是23条，则体细胞是46条，卵细胞是23条，受精卵是46条。马中体细胞是64条，则生殖细胞(精 子、卵细胞)是32条，受精卵是64条。水稻受精卵是24条，则体细胞是24条，生殖细胞(精子、卵 细胞)是12条。【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，通过几个例子加深对基因在亲子代间的传递的理解。23、【答案】(1) 染色体形态数目(2) 成对成对父方母方父母双方(3) 分开生殖细胞(4) 成对父母双方蓝图【考点】基因在亲子代间的传递【解析】【解答】(1)上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。基因在细胞里大多有 规

27、律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。(2)每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由和蛋白质组成，基 因是分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基 因也随着分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色 体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。由受精卵发育成的子女的体细胞内的染 色体、基因，一半来自父方，一半来自母方，即子女的体细胞中含有父母双方的遗传物质。(3)在形成生 殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精 作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体。(4)受精卵内含有父母双方的基因，这些基因组成了未来生命的蓝图。【分析】本题主要考查基因在亲子 代间的传递，通过对一些概念的掌握更清楚的了解基因在亲子代间的传递的实质。24、【答案】(1) A a(2) 精子卵