辩证否定观与创新意识PPT参考课件_第1页
辩证否定观与创新意识PPT参考课件_第2页
辩证否定观与创新意识PPT参考课件_第3页
辩证否定观与创新意识PPT参考课件_第4页
辩证否定观与创新意识PPT参考课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021/3/10授课:XXX1 2021/3/10授课:XXX2 辨证否定观,既不是简单地肯定一辨证否定观,既不是简单地肯定一 切,也不是简单地否定一切。切,也不是简单地否定一切。 2021/3/10授课:XXX3 、 辨证否定观与创新意识辨证否定观与创新意识 什么是辨证的否定?什么是辨证的否定? 辨证的否定是辨证的否定是事物自身的否定事物自身的否定,即,即自己否定自己否定 自己,自己发展自己自己,自己发展自己 2021/3/10授课:XXX4 辩证的否定的含义: A.任何事物内部都包含着肯定和否定两方面, 肯定方面肯定方面维持其维持其存在存在,保持现状,保持现状,否定方面否定方面 则是促使

2、它则是促使它灭亡灭亡或者或者转化为其他事物转化为其他事物转化的转化的 方面。方面。 B.肯定方面和否定方面是相互依 存,在一定条件下可以相互转化。 2021/3/10授课:XXX5 课堂练习:种子发育为植物是课堂练习:种子发育为植物是( ) A事物的量变过程事物的量变过程 B事物自身否定的结果事物自身否定的结果 C外力作用的否定外力作用的否定 D新事物与旧事物一刀两断新事物与旧事物一刀两断 答案:答案:B 解析:种子发育为植物,是事物自身否定的结果,故解析:种子发育为植物,是事物自身否定的结果,故B项项 正确。不是外力作用的否定,所以正确。不是外力作用的否定,所以C项错误。这一过程是一项错误。

3、这一过程是一 个质变的过程,不是量变的过程,故个质变的过程,不是量变的过程,故A项不符合题意。项不符合题意。D项项 错误,因为新事物代替旧事物是错误,因为新事物代替旧事物是“扬弃扬弃”的过程,是否定之的过程,是否定之 中有肯定,不是一刀两断。中有肯定,不是一刀两断。 2021/3/10授课:XXX6 .辩证的否定是发展的环节。 对辩证法的否定观的理解:对辩证法的否定观的理解: 它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡 的的根本途径根本途径。没有否定,就没有事物的前。没有否定,就没有事物的前 进和发展进和发展。 2021/3/10授课:XXX7 课堂练习:课堂练习:没

4、有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化。 人类就不会出现;没有新的社会形态对旧的社会形态的否定, 社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展,都 是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂,旧事 物向新事物的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( ) A否定是事物发展的决定性的环节 B量变的过程 C克服和保留的统一 D事物联系的环节 答案:A 解析:材料主要强调否定的作用,通过否定促进新事物的成 长,故A项符合题意,应选。B、C、D项虽然观点表述正确, 但与题意不符,故舍去。 2021/3/10授课:XXX8 .辩证的否定是联系的环节。 新事物产生于旧事物,它总新事物产生于旧事物,它总

5、 是是吸取保留和改造吸取保留和改造旧事物中旧事物中积积 极的因素极的因素作为自己存在和发展作为自己存在和发展 的基础。的基础。 2021/3/10授课:XXX9 思考: 广州刚解放,在讨论如何搞社 会主义时,有人提出把旧社会的 纪念堂改建为社会主义的纪念堂! 你认为这种否定观对吗? 不对!这是形而上学的否定观。不对!这是形而上学的否定观。 2021/3/10授课:XXX10 旧社会灭亡,新社会的建立,旧社会灭亡,新社会的建立, 应该对其进行应该对其进行吸取保留和改造吸取保留和改造, 并把旧事物中并把旧事物中积极的因素作为积极的因素作为 自己存在和发展的基础自己存在和发展的基础,这是,这是 辩证

6、的否定。而辩证的否定。而全盘否定全盘否定是形而是形而 上学的否定。上学的否定。 (如如:在经济上在经济上,在法律上在法律上.) 2021/3/10授课:XXX11 辨证否定观的特点辨证否定观的特点 A、辨证的否定是、辨证的否定是事物的自我否定事物的自我否定。辨证的否定不是外。辨证的否定不是外 力作用的结果,而是事物力作用的结果,而是事物内部矛盾运动内部矛盾运动的结果。的结果。 B B、辨证的否定是、辨证的否定是发展的环节发展的环节。辨证的否定是。辨证的否定是实现新事实现新事 物产生物产生和和促进旧事物灭亡促进旧事物灭亡的根本途径。的根本途径。 C C、辨证的否定是、辨证的否定是联系的环节联系的

7、环节。辨证的否定不是新旧事。辨证的否定不是新旧事 物的一刀两断,而是新事物产生于旧事物,是物的一刀两断,而是新事物产生于旧事物,是吸取、保吸取、保 留和改造留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基 础。所以,辨证的否定既把新旧事物区别开来,又把它础。所以,辨证的否定既把新旧事物区别开来,又把它 们联系起来。们联系起来。 ( () )辨证的否定是辨证的否定是事物自身的否定事物自身的否定,即,即自己否定自己否定 自己,自己发展自己自己,自己发展自己 2021/3/10授课:XXX12 代替扬场的风车代替扬场的风车 : : 清除渣滓,保留谷实清除渣滓,

8、保留谷实 辨证否定观的辨证否定观的实质实质是是“扬弃扬弃” 扬弃扬弃-是既肯定又否定,既克是既肯定又否定,既克 服服 又保留,克服的是旧事物中过时的消极又保留,克服的是旧事物中过时的消极 的内容,保留的是旧事物中积极合理的的内容,保留的是旧事物中积极合理的 因素。它体现了事物发展中的阶段性和因素。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。连续性的统一。 2021/3/10授课:XXX13 2021/3/10授课:XXX14 新中国成立之初,我们是否抛弃过去 的一切? 把否定理解为否定一切是形而把否定理解为否定一切是形而 上学的表现,辩证否定观主张上学的表现,辩证否定观主张既肯既肯 定又否定定

9、又否定,既,既保留又克服,保留又克服,辩证否辩证否 定观的定观的实质是扬弃实质是扬弃。 (我们不应该抛弃过去的一切) (采取全盘否定过去的态度) 文革时期,我们对过去采取的是一种 什么态度? 2021/3/10授课:XXX15 结合以上观点,能结合以上观点,能 否归纳概括出辨证的否否归纳概括出辨证的否 定观与形而上学否定观定观与形而上学否定观 有什么根本不同?有什么根本不同? 2021/3/10授课:XXX16 辨证否定观与形而上学否定观的对立辨证否定观与形而上学否定观的对立 辨证否定观认为辨证否定观认为,否定是事物内在矛盾所引起,否定是事物内在矛盾所引起 的自我否定;否定是发展的环节和联系的

10、环节,肯的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,肯 定中有否定,否定中有肯定,既克服又保留,是扬定中有否定,否定中有肯定,既克服又保留,是扬 弃,事物的发展就是肯定与否定的对立统一。弃,事物的发展就是肯定与否定的对立统一。 形而上学的否定观形而上学的否定观是是“在绝对不相容的对立中在绝对不相容的对立中 思维思维”,认为否定是外在的否定、主观任意的否定;,认为否定是外在的否定、主观任意的否定; 否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,即要么否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,即要么 肯定一切,要么否定一切,肯定一切,要么否定一切,“是就是,不是就不是;是就是,不是就不是; 除此之外,都是鬼话。

11、除此之外,都是鬼话。”这就割裂了事物的联系,这就割裂了事物的联系, 使事物发展中断。使事物发展中断。 2021/3/10授课:XXX17 辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而上学否定观 否定的动力否定的动力否定是事物自身的否定否定是事物自身的否定 是事物内部矛盾双方斗是事物内部矛盾双方斗 争的结果争的结果 否定是外力作用的否定是外力作用的 结果结果 否定同联系发否定同联系发 展的关系展的关系 否定是事物联系的环节否定是事物联系的环节 是事物发展的环节是事物发展的环节 联系和发展的中断联系和发展的中断 和停止和停止 否定与肯定关否定与肯定关 系系 实质是实质是“扬弃扬弃”既克服既克服 又保留,

12、既肯定又否定又保留,既肯定又否定 要么肯定一切,要要么肯定一切,要 么否定一切么否定一切 2021/3/10授课:XXX18 课堂练习:在对待外国文化问题上,我们也必须采取有分析、有选课堂练习:在对待外国文化问题上,我们也必须采取有分析、有选 择地吸收的态度,取其精华,去其糟粕,既不是全盘照搬,也不是一择地吸收的态度,取其精华,去其糟粕,既不是全盘照搬,也不是一 概排斥;既反对崇洋,也反对排外。我们采取这样的态度,其哲学理概排斥;既反对崇洋,也反对排外。我们采取这样的态度,其哲学理 论依据是论依据是( ) A唯物辩证法的普遍联系观点唯物辩证法的普遍联系观点 B从实际出发,尊重客观规律、实事求是

13、的观点从实际出发,尊重客观规律、实事求是的观点 C一切事物都是运动变化发展的观点一切事物都是运动变化发展的观点 D唯物辩证法的否定观点唯物辩证法的否定观点 答案:答案:D 解析:我们对待外来文化,既肯定又否定,既克服又保留,是一个解析:我们对待外来文化,既肯定又否定,既克服又保留,是一个 “扬弃,的过程,是辩证否定观的一个具体表现,故扬弃,的过程,是辩证否定观的一个具体表现,故D项正确。项正确。A、 B、c项虽然观点表述正确,但都不能恰当地体现题干的要求,与题意项虽然观点表述正确,但都不能恰当地体现题干的要求,与题意 不符,不能入选。不符,不能入选。 2021/3/10授课:XXX19 ()辩

14、证否定观的方法论要求()辩证否定观的方法论要求 要尊重书本,尊重权威要尊重书本,尊重权威. 要立足实践,解放思想、实事求是、与要立足实践,解放思想、实事求是、与 时俱进时俱进. 实现理论和实践的创新与发展。实现理论和实践的创新与发展。 必须树立创新意识,不唯上,不唯书,必须树立创新意识,不唯上,不唯书, 只唯实只唯实 2021/3/10授课:XXX20 课堂探究:课堂探究:为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法, 提高烧伤治愈率?这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么 启示? 探究提示:探究提示:(1)因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见,坚 持独立思考,刻苦攻关,在重新研究和分析传统疗

15、法的基础上大 胆创新,采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法,从而大大提 高了烧伤治愈率。 (2)这一事例体现的哲理是:辩证的否定观。辩证的否定 就是“扬弃”,是肯定和否定、克服和保留的统一,是事物发展 和联系的环节,是事物自身的否定。这种对待事物采取“扬弃” 的态度,就是辩证的否定观。 (3)我们从中可以得到如下启示:我们从中可以得到如下启示: 我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度,既要在肯定中我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度,既要在肯定中 看到否定,叉要在否定中看到肯定,防止和克服肯定一切或否定看到否定,叉要在否定中看到肯定,防止和克服肯定一切或否定 一切的错误倾向。一切的错误倾

16、向。 对于前人和他人的经验,不能迷信,不唯书,既不能无批判地全 盘继承。兼收并蓄;也不能不加分析地一概否定;既要反对复古 主义,也要反对虚无主义。只有这样,才有利于推动社会主义新 文化的发展。 要树立创新意识,要有革命批判精神。要树立创新意识,要有革命批判精神。 2021/3/10授课:XXX21 对辩证否定观的含义、实质,辩证法的本质这对辩证否定观的含义、实质,辩证法的本质这 些观点,联系生活实际事例来理解:些观点,联系生活实际事例来理解: 如:如:重庆重庆“鸳鸯火锅鸳鸯火锅”的来历,比较普通火锅的来历,比较普通火锅 与鸳鸯火锅的关系与鸳鸯火锅的关系 重庆重庆“鸳鸯火锅鸳鸯火锅”,被认为是中国最简单的创,被认为是中国最简单的创 意、最赚钱的革命。一次,几个重庆人宴请北意、最赚钱的革命。一次,几个重庆人宴请北 京人,鲜嫩的毛肚让人馋涎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论